艺术氛围的滋润对成长很重要

易美玉

九十多年前，蔡元培先生提出“以美育代宗教”的宏愿，阐述了文学艺术对于陶冶情操、欣赏美、创造美的作用。今天，我们重提艺术教育的话题，对于审视当下中国艺术教育、改变怀揣功利性动机的世相颇具意义。

著名小提琴演奏家、中央音乐学院小提琴老师陈曦于1984年出生在沈阳，他三岁开始学习小提琴，七岁登台表演，十二岁举办独奏音乐会，十七岁即获得第十二届柴可夫斯基国际音乐大赛小提琴比赛银奖（当年最高奖）。从中央音乐学院附中跟随小提琴教育家林耀基，到赴美在柯蒂斯音乐学院和耶鲁大学学习，陈曦以自己从小学习音乐的经历概括了中西方音乐教育的差异：“西方国家注重艺术环境的熏陶，孩子学习音乐的目的在于陶冶情操；而中国家长常常有些急功近利，希望孩子从小掌握十八般武艺，给孩子选择的艺术学习种类过多。”

小提琴演奏家的音乐路：完成父亲的心愿

记者：你是怎樣走上音乐之路的？

陈曦：我父亲从小喜爱艺术，但因为当时正处“文革”时期，他学艺术的过程比较艰难，所以他特别希望我子承父业，或者说去完成他未能完成的事业，于是在我出生之前，他就已经想好让我拉小提琴了。听母亲说当我刚出生被抱出产房时，父亲做的第一件事不是看我脸长什么样，而是先拆开包裹看我的手指长不长。我从小就被父亲引导着听音乐，甚至从胎教就开始听音乐，他特别希望我往这方面发展。

记者：很多艺术大师的父母都比较严格，你的父母也是这样吗？

陈曦：我的父母也比较严格，因为音乐尤其是演奏艺术对童子功要求特别重要，这可能也是很多父母着急的原因。如果不从小掌握一些有用的技巧，那你以后在音乐道路上是没有办法发展下去的。

和郎朗一起成长的岁月：艺术氛围很重要

记者：在艺术道路上你有没有产生过逆反心理？

陈曦：从来没有过，可能我比较另类，又真的喜欢音乐，还有环境也特别重要。我和郎朗是在沈阳一起长大的，当时我们不是在我家就是在郎朗家拉琴、弹钢琴，父母和家长也在讨论音乐。我觉得这种氛围特别重要，家长要给自己的孩子创造出一个有艺术氛围的环境。

小时候，我一直以郎朗为榜样，假如朗朗跟我说他今天练了八个小时的琴，而我只练了六个小时，我就会觉得自己练得不够，便会立刻去追赶，从不会说自己练的时间足够了，或者抱怨练得太久很累。

中西方音乐教育差异：西方人从小受艺术熏陶

记者：你认为西方的艺术教育和国内有什么不同？

陈曦：西方人接受艺术教育要比我们早很多，而他们最早接受艺术教育的地方是教堂，几乎十个欧美人中有九个都会进教堂。我在美国时经常去教堂，虽然我不是虔诚的教会成员，但教堂里的壁画、建筑、播放的音乐、人们唱的赞美诗等都让我感到震撼，或许教堂是最好的接触艺术的地方。

在教堂唱歌的人都带着一种非常神圣的感觉去唱，而且每个人去教堂都非常正式。对于外国人来说，他们从小就在这种氛围当中长大，从小就有了对音乐和艺术的意识。很多时候，我们的音乐家、美术家都是以宗教题材来创作的，宗教会给人很多的启发。据我所知，在国外音乐和美术是每个人必须要学的。

我在耶鲁大学读研究生的时候，有个跟我一起学小提琴的同学，我问他来自哪个音乐学院，他说自己是普林斯顿大学的，学的是化学专业。毕业之后，他一学期拿了六十四个学分，而我们的要求是一学期拿十六个学分，他主修小提琴，但他什么都学，包括希腊语、希伯来语，还兼职给别人弹钢琴伴奏，毕业找工作的时候，他说自己被哈佛大学护士学院录取了。

还有另外一位学小提琴的同学，算是我的师妹，她是韩国人，毕业之后去了宾夕法尼亚大学医学院，现在已经拿到牙医执照了。所以说在西方，人们接受的是全面的教育，而且想学什么随时可以换。

给家长的建议：不要为孩子选太多艺术种类

记者：不管是家庭环境还是朋友圈子，氛围确实很重要，但很多家长在让孩子接受艺术教育时出现了很多问题，你怎么看？

陈曦：首先我觉得现在的家长让孩子学的东西太多了，孩子一大早起来学英语，接着还要学音乐、美术等艺术门类。家长应该理性地选择一两样就够了。

其次在学习音乐的时候，最重要的是方法要正确。社会上很多培训机构说是培养兴趣爱好，但很多不正规。有一次我陪一个朋友去商场的琴行试课，那儿的钢琴老师让我随便弹，弹错无所谓。但在我看来，这背离了艺术教育的底线，虽然孩子听完可能很快乐，但这种快乐是建立在欺骗之上的。所以说，有些老师教的弹奏方法可能是错误的，这是需要注意的。

如果自己是非音乐家庭，家长如何给孩子创造好的音乐条件？有一个很好的办法是听音乐会，现在全国尤其是北京，音乐会非常多，画展也不少，不像我们那个年代，一年能听几场音乐会就了不得了，而且门票非常贵。现场听音乐会是很好的熏陶，这是听唱片、网上欣赏等无法实现的。

记者：如果用颜色来形容艺术教育，你会选择哪种颜色？

陈曦：我想艺术教育应当是如同水的颜色，因为教育在不同的环境中是不一样的。水是透明的，也是纯净的，当然也会受到环境的影响。