高校绿化建设中存在问题及对策研究

于广春李娜

（1.山东师范大学招标采购办公室，山东济南 250014）

高校绿化建设中存在问题及对策研究

于广春1李娜1

（1.山东师范大学招标采购办公室，山东济南 250014）

通过高校校园绿化建设的实践与体会，总结了在规划设计、绿化施工、文化建设等方面的经验。发现问题，研究对策，努力把高校绿化建设成为生态化、艺术化、人文化的高水平校园。

校园绿化；问题；对策

近10年来，随着高等教育事业的蓬勃发展，各高校招生人数迅速增加，多数大学都在原所在城市市郊或外地城市建设新校区。以济南市为例，山东师范大学等9所高校在济南郊区长清区建成新校，山东大学、山东财经大学分别在青岛市、莱芜市建成新校区，一般占地都在千亩之上。新校区在建筑、道路已基本完成的情况下，绿化美化建设成为校园建设的重要任务。总体感觉各高校在绿化建设中，一是领导重视；二是绿化规模较大；三是规划建设水平显著提高。但是存在的问题也是显而易见的。总结笔者近几年从事新校区绿化建设工作的实践，针对这些问题的出现、原因、解决办法，谈几点体会。

1 校园绿化美化建设主题定位的把握

校园绿化美化是校园文化建设的重要组成部分，是一个高校精神面貌的体现，代表着一所大学管理水平及品位的高低，所以在指导思想上应努力体现出高等学府的文化底蕴、办学理念、包容并蓄的学术气息；反映出新时代大学生思想活跃、积极向上的性格特征。定位一定要准确，现在高校新校区绿化建设有种种提法，归纳起来主要有：①森林式校园。认为校园绿化就是种树，所有空地都种满树就行。这种做法对于提高绿化覆盖率、人均占有绿地率效果明显，但容易等同于苗圃绿化、林地绿化，显得过于简单直白。②山水校园。依山傍水是我国庭院、村落、城市选址的传统，“依山起楼”、“滨水而居”都是古人的构园理论。现在许多高校新校区也都是依山而建，所以有些专家领导提出山水校园的概念。即把中国传统的山水词赋、山水画与校园建设结合起来，创造出一种空灵、出世、返璞归真的自然美。这种立意比较高雅脱俗，与中国古代的文人园林有些相似，但过于理想化。21世纪的大学教授不是隐士，学生也不是沐风舞雩的曾皙。在社会竞争日趋激烈的今天，校园绿化应该更加重视广大师生参与行为，创造出便于学生活动的亲切可用的空间。③花园式校园。这种提法认为校园应该以种花为主，将校园建成一个大花园。但校园的美应该是多方面的，就植物来讲，其形态、色彩、气味；萌芽展叶、花开花落，以及在自然状态下的变化，如雨打芭蕉、柳浪闻莺、曲院风荷、梨花伴月等等，特别是松柏的岁寒后凋、枫树的霜叶留丹、竹子的凌云虚心等，虽然不开花但无不体现着一种特殊风韵美。另外，还有人文校园、生态校园、植物园式校园等种种提法。

综合各种提法，笔者认为，定位为“园林式校园”比较贴切。园林式校园，简单地说就是充分运用地形、植物、山体、水系、建筑等材料通过艺术构思，创造出具有诗情画意的景色，环境舒适、健康文明、富有文化气息的为广大师生服务的休憩环境。园林式校园应该具有中国传统园林的特征，即：①效法自然布局。古人在造园理论中提出“虽为人做，宛若天成”。高校新校园一般都有自然的山体、冲沟，有的还有几十年的大树，稍加改造、调整、剪裁便可成为一处景点。如山东某高校校园的生态走廊景点，利用原有的800m自然冲沟，对地形、地貌稍加整理，保留了原有的植物，成为一处学生学习、休息的佳处。有的高校保留原有的大树，结合地形设置休读座凳、广场，受到师生的欢迎。②诗情画意地构思。中国园林与传统的诗歌词赋、书法字画等艺术有着密切的联系，园林中的景，不是自然景色的简单再现，而是寓情于景，情景交融，创造意境。在新校区绿化建设中应提高文化品位，结合校园文化建设，发掘出高校的文化内涵。如学校的第一任校长，有突出贡献的专家人才，都可设立以一尊雕塑为主题的休读广场，配以简单的说明，使学生了解学校的历史，激发自信心、自豪感。教学区、办公区相对独立的庭院，可充分利用植物造景，如几丛翠竹、几片石笋即自然入画。除此，园林式校园建设还应借鉴传统园林的其他特点，如因地制宜地处理、以建筑为主的组景，等等，努力体现艺术性。

2 高水平的规划设计是园林式校园建设的前提

好的规划设计是校园绿化建设的关键。对于新校区的绿化规划设计一般有这样几种方式，一是投标设计。由学校发出招标文件，各符合招标要求的园林设计单位前来投标，然后由学校邀请专家评出一家设计单位。这种方法，一般来讲投标的设计单位较多，多数以追逐利益为目的，难免鱼龙混杂，专家必须严格把关，但在短时间内要完全吃透几家甚至是十几家的设计，也是勉为其难。所以往往是低设计费的中标，设计水平要打些折扣。二是邀标设计。这种方法是校方经过考察选择几家有一定水平的设计单位，邀请他们参与设计然后评出最佳方案。三是委托设计。校方选择一家有实力或者说有名气的设计单位委托设计，这种设计一般水平较高，但设计费用也较大。并且多数设计者要求施工中完全遵循其设计意图，有时不能做到因地制宜、适地适树。这几种方法很难说那种更好，最重要的是学校要有真正懂专业的园林绿化管理人员参与招投标以及方案评审的工作，必须从中严格把关。

无论哪家设计单位的设计人员，在绿化规划设计之前，应在吃透原校园总体设计理念的前提下，依据原设计方案，因地制宜提出校园绿化总体规划方案。通过实践，笔者认为，规划设计及施工中一般应遵循的4条原则分别是：一是对称的原则。对称作为美的一种表现形式，常应用于建筑、广场、工艺品中，体现着一种整齐划一的美。如大门广场绿地、学校主题建筑前等处，主体树种都应对称种植。二是集中片植的原则。花木集中片植，有一种整体统一的美。为了体现这种形式，可在校园适当位置集中种植上百株毛白杨、法桐等，几年后即可绿树成荫成为学生休读的佳处。三是一片中相对集中的原则。在一块绿地中运用几种绿化植物，如果分散种植常无主体树种，感觉较平淡。如果片林过多又会流于苗圃化种植，体现不出植物的季相变化、色彩变化。因此，应一片绿地中相对集中种植，主题树种明确。如主题是春季景色，除作为背景的雪松、龙柏球，其余花木可全为春季开花。但并不是简单的一种，而是根据花开的次序相对集中种植，如玉兰、丁香、紫叶李、樱花。主题为几株大的海棠、梨花等。海棠、梨花为我国园林传统的绿化树种，海棠重葩叠萼，一树千花，“年年岁岁，占尽春风”；梨花则花开如雪，暗香浮动。这样，既体现了春天的季节主题，又延长了花木的观赏期。四是四季景色和花草树木兼备的原则。校园绿化在功能上为了净化空气，遮荫防尘；在景观设计上应是一种艺术的创造。花木的展叶吐艳、草坪的黄绿枯荣，都体现着一个季节的变化，一个生命的周期，能给人一种情绪的影响和生活的启迪。种植设计中要充分考虑四季景观。种植玉兰、樱花、丁香等体现春季景色；遍植紫薇、木槿、石榴等夏季花木，突出夏季效果；银杏、黄栌、五角枫，则是层林尽染的秋景；竹林、腊梅、油松，用“松、竹、梅”岁寒三友，体现冬季景观。

3 施工中严格的要求、到位的监管是建设好园林式校园的基础

有了好的规划设计，怎样才能体现出设计师的构思也是一个很关键的问题。其一，队伍的选择。校园绿化工程一般都在上百万元，多数是通过招标选择绿化队伍。随着近几年对城市绿化重视程度的提高，绿化公司如雨后春笋。如某单位，一个几百万元工程就有几十家绿化公司投标，最后不得不用资格预审的方法淘汰一部分。除少数有一定实力的大公司外，多数小公司是由原来的苗圃改建而成，整体的专业素质不高，这些公司的技术人员多是刚毕业的大学生甚至是实习生，借用资质的现象比较普遍，所以选择施工队伍一定要慎重。学校有关管理人员对报名的绿化公司应事前有所了解，评标专家要素质高、专业能力强。投标过程中认真审阅标书，了解公司实力和业绩。其次，施工中常见的问题。选择好绿化队伍之后，学校技术人员、设计人员、施工单位技术人员应深入现场，共同会审图纸，因地制宜地提出修改方案。方案确定后，学校应根据绿化施工规范制定有关标准，如种植土的深度要求、苗木验收标准、种植坑验收标准、苗木草坪种植标准等，管理人员一定要严格把关，一丝不苟。素质较差的绿化公司，常常利用设计图纸中要求不严密的漏洞以次充好，或偷梁换柱。常见的例子，如设计中蔷薇标称为多花蔷薇，规格为多年生。其实很不严密，多花应该是指多种颜色，多年生至少3年以上。施工单位故意理解成开花多，选野生的单瓣白花，多年生更无从考证。正确的做法应在备注中标明，3种颜色以上、单株不少于6个以上分枝；再如垂柳，一般设计中只要求胸径、干高，较严格的做法不应只是标明垂柳，应注明是自然垂柳，还要有分枝数量以及分枝长度的要求，防止用嫁接苗、金丝垂柳等同树种假冒。

4 富含文化内涵景点是建设园林式校园的点睛之笔

十年树木，百年树人。真正的名校既要有大师、大楼，更应有一个典雅的校园环境，古藤、大树、景点是高校校园的重要组成部分，有些已成为一所高校的标志。如北京大学的未名湖、博雅塔，清华大学的荷塘，南开大学的周恩来雕塑等，都因有一段历史的凝聚而成为名校的象征。在新校区建设中，应该挖掘自己高校的历史、文化，找出闪光点，并通过道路、广场、景点、休读点的命名展现文化特色。如山东师范大学新校区主要道路的名称，纵向以校训命名，分别是：弘德、明志、博学、笃行；横向以《四库全书》藏书楼命名，分别是：文源、文津、文汇、文溯、文澜。既上口易记又有文化内涵。学生宿舍分别以“梅、兰、竹、菊”分片命名，如梅园一号楼等，深受师生欢迎。山东师范大学60年校庆活动中，有的地区校友赠送泰山石、雕塑等，在校园适当地方规划设置，以几株油松为背景，设一块泰山石；一组或一尊雕塑，上面铭文纪念。景点简约、大方，又充满了文化气息。

我国高校校园建设任重道远，真正的园林式校园必须具有艺术性、科学性，需要几代人的不懈努力。每一位高校绿化工作者都应努力学习，扎实工作，开拓创新，做新校区绿化建设的开拓者和奠基人。

S731.9

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1005-4707（2017）01-040-02

10.3969/j.issn.1005-4707.2017.02.019

于广春（1964-），男，1984年山东城市建设学院毕业，现任山东师范大学招标采购办公室高级工程师；李娜（1975-），女，2005年山东经济学院毕业，现任山东师范大学招标采购办公室助理会计师。

2016-12-10；

2017-01-10。