对高职院校书香校园建设的思考

张晶

（湖南机电职业技术学院，湖南 长沙 410151）

对高职院校书香校园建设的思考

张晶

（湖南机电职业技术学院，湖南 长沙 410151）

当前，高等职业教育已进入内涵建设与质量提升时期，这是高等职业教育事业发展的需求，也是每个高职院校内涵建设的根本诉求。一所学校，特别是一所高等院校，校园应该是充满书香与文化，建设书香校园是每个学校的职责与使命所在。

高职院校；书香校园；建设；思考

1 书香校园建设的基础与现状

校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，并涵盖院校领导、教职工，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。当前，高职院校校园文化还不是特别具有自身的特点与特色，这与我国大部分高职院校举办高等职业教育的时间不长有一定关系；怎样引进与融合企业文化于校园文化之中，如何将校园文化与企业文化结合起来，做到校企合作、工学结合、做学合一等等，这些都是高职院校校园文化建设的特点与特色所在。

当前，高职校园文化建设还存在不足，比较典型的表现有：校园里学习与读书氛围不浓，图书馆等硬件条件不完善、能提供的阅读量较小、能提供的阅读面较窄、学生的学习与阅读兴趣不高、没有较好的阅读习惯、各类主题活动与学生社团组织数量较多，但高层次、高水平的不多，部分同学没有比较明确的学习目标、没有方向，生活无聊、空虚等等。有人说置身校园之中，有时感觉整个校园就像个高中，这其中的感觉与含义更多的是对校园文化氛围的一种直接感知。

2 书香校园文化建设的意义

（1）阅读本身的价值。阅读对于个体的精神发育和民族的精神成长具有非常重要的意义。现在国际上有一个OECD组织评估学生发展，从三个能力角度评估：第一阅读能力，第二科学能力，第三数学能力，他们把阅读能力看成是衡量一个学生发展成长的重要标志，将来在教育改革之中，包括在学生发展评价里头，对阅读能力会越来越重视，这应该是未来学习的一种模式。

（2）阅读是建设学习型社会的重要载体。研究表明，最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的方式应该是全民族阅读；那么，文化校园的建设最直接有效的方式就是书香校园的建设。在一个真正的书香校园里，师生拥有丰富的精神生活，健康的生活情趣，人与人的关系会更加和谐，工作环境也会更加温馨、校园将更加和谐、文明。

（3）中国青少年的阅读现状。中国自古以来就是一个崇尚、热爱读书的民族。当前，有人曾经进行过统计，中国孩子的平均阅读量是每人每年5000字，而美国孩子的平均阅读量是3万字。学校中无书可读的现象远未销声匿迹，学生无暇读书、不想读书的情形也不少见。除了几本干巴巴的教科书，学生几乎不再有也不再想读其他书，而当前的现实情况是有部分学生对几本教材也已全无兴趣。这就使他们的精神世界逐渐枯萎、人生色彩逐渐黯淡。

（4）阅读对于教育的价值。苏霍姆林斯基曾经说过：“学校，首先意味着书籍。在学校中，我最看重的就是教师与图书”。学校就是提供了一个读书的空间，一个学生在老师的指导下读书的空间。而学生读书的兴趣与水平又直接受老师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。

3 书香校园文化建设的思考

如何建设一个书香校园，在校园的自然环境、文化环境、制度建设、课程建设上都应体现出更高的层次和追求，以“书香校园”建设、大学生文明修身活动、大学生素质拓展教育、大学生文化艺术节等项目为依托，以高品味、系列化的校园文化活动来营造浓郁的书香校园文化氛围，来全面提高学生的科学和人文素养，建设书香校园可从以下四个方面着力进行。

（1）硬件建设。加强图书馆等硬件建设、为“书香校园”建设提供硬件保障，图书馆的资源建设除围绕专业建设、课程设置、素质教育的需要、师生的阅读倾向等目的外，还应有计划地选择、收集文献信息，加大馆藏建设力度，突出文献的经典性、新颖性、实用性和针对性，建立科学、合理、独具特色、满足书香校园文化建设所需的文献保障体系。图书馆需牢固树立“读者第一，服务至上”的办馆理念，采用人性化的服务模式。尽力延长服务时间，提升服务水平，提高队伍素质，最大限度地发挥图书资源的利用率，提高图书文献资源利用的广度和深度。创造与改善条件做到有书可读、形成习惯与氛围使师生愿意去读书。

（2）组织与制度建设。进一步落实学习型党组织建设的工作，从中央到地方，都在建设学习型组织，但是在实际工作中，却是形式大于内容，对于领导干部位们都下发了相关的阅读内容，要求广大教职工认识到“书香校园”文化建设的必要性，在党员干部、教职员工和学生中，通过丰富的形式广泛开展“读经典、看原著、读书交流”活动。制定活动方案，营造浓厚氛围，加强舆论宣传，引领广大师生员工开展阅读活动，在活动中提高大家的职业素养，培养师生的人文素质。

（3）开展丰富多彩的读书活动。一个人的阅读史，就是一个人的精神成长史 。从本质上来说，读书是一种体悟生命、感受文化魅力、涵养内在精神的生活方式，是一种生活习惯和需要。为切实推进“书香校园”建设，应发挥图书馆的阵地主渠道作用，并制定了“书香校园”建设实施方案并狠抓落实，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，在广大师生员工中开展主题校园读书活动，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，在校园内营造一种“人人讲学习、时时讲学习、处处讲学习”的良好氛围，努力做到“让读书成为习惯，让书香溢满校园”，使读书学习真正成为全校师生的自觉行动和生活需要。如推出“书香校园”系列讲座，邀请一些专家学者结合本校专业进行各类学术讲座，开展书评、精品导读等活动。

（4）加强对学生社团的指导。加强读书指导，成立读书俱乐部，大力推进课外阅读行动。在自主阅读的基础上，以推荐书目为导向，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生。让学生阅读最有利于自己精神发展的书，同时结合学生的专业特点和发展方向推荐学生阅读最适合个人发展的著作。积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，夯实文化底蕴、陶冶情操。平时可以组织学生开展各种读书实践活动如经典影片赏析、名著欣赏、读者座谈会、诗歌朗诵会、演讲赛、辩论赛等等。通过这些活动让读者在阅读中与作品对话，学会思考，在辩论中拓展阅读视野，提升阅读品位，统一认识，接受教育，形成一种向上、朝气蓬勃的校园文化，以丰富校园文化内涵建设，培养高素质和谐发展人才。

在21世纪的今天，我国高等职业教育正面临进一步加强内涵建设与转型升级，特别是在建设现代职业教育体系的过程中，建设书香校园，读书能使师生的生活更加有品味、内心更加宁静、职业生活更加有智慧。通过建设书香校园，让书与阅读走进生活，使每一位走进校园的人都能感受到强烈的书香气息，如八月桂花飘香时节，让书香在校园里飘荡。

［1］张尔群.高校开展大学生读书活动的思考［J］.农业图书情报学刊，2010，（4）.

［2］丁林兴.“营造书香校园”的理论与实践研究［D］.苏州：苏州大学，2008.

On the Construction of Campus of Higher Vocational Colleges

ZHANG Jing

（Hunan Mechanical and Electrical Polytechnic，Changsha，Hunan 410151，China）

At present，the higher vocational education has entered the period of connotation construction and quality improvement，which is the demand of the development of higher vocational education，and also the basic demand of the connotation construction of each higher vocational college.A school，especially a higher education campus should be a scholarly and cultural campus.Scholarly campus is the responsibility and mission of each school.

vocational colleges；campus；construction；thinking

G718.5

A

2095-980X（2017）01-0214-01

2016-12-07

张晶（1984-），女，湖南长沙人，硕士，教师，主要研究方向：思想政治教育。