高职院校专业群建设的意义及内容

龙剑

（湖南高速铁路职业技术学院，湖南 衡阳 421002）

高职院校专业群建设的意义及内容

龙剑

（湖南高速铁路职业技术学院，湖南 衡阳 421002）

高职院校专业群建设具有十分重要的意义，它是高职院校发展的核心工作、实现就业导向的保证、高职课程改革成功的保障，同时也是专业建设的复杂性需要的新指导方法。其内容主要包括适应产业结构调整，系统培养技术技能型人才、提高专业的办学质量，增强办学活力、发挥专业带头人作用，促进专业建设的可持续发展等。

专业群；意义；内容

1 高职院校专业群建设的意义

（1）专业建设是高职院校发展的核心工作。在我国，专业这一概念有着很强烈的实体意味，在这种专业划分的背后，存在几个原因，教师在其中起到一种引导作用，一般是由教师组织，建立起一个实训教室，同时几个专业构成了一个体系，在此过程中，可以仿照大学本科的教学模式，将高职专业的教育教学划分为多个专业，形成专业的教学模式，将高等职业教育教学模式脱胎于高等教育模式，真正体现出高等职业教育院校的特点，切实提高教师和学生的素质，合理安排教学内容设置，通过创新活动模式，对学生提出新的要求，在教师和学生之间搭建更加和谐的联系，从而培养具有高素质的职业人才。对于高职院校而言，其最基础的作用就是培养具有专业技能的技术性人才，这直接关系到高职院校的发展。而高职院校的生存与发展，最终取决于高职院校培养人才的质量。

（2）专业建设是实现就业导向的保证。高职教育的专业发展与社会各行之间存在着密切的联系，唯有在专业建设的过程中，不断提高和加强专业建设，才能促使高职院校的专业建设和社会发展紧密的联系起来，才能实现社会经济的发展和进步，从而做到专业结构的优化升级和课程改革的逐渐进步，提高高职院校的教学水平，提高学生素质。高职院校也需要根据社会经济的发展划分专业类别，在专业结构层面进行优化升级，不断推进专业课教学的课程改革。随着社会的不断发展，要把握专业建设的定位，把学生就业作为专业建设的导向。

（3）专业建设是高职课程改革成功的保障。当年，我国高职院校的专业建设处于改革阶段，但是在这个阶段，需要本科院校首先改革专业设置，进而促使高职院校改变模仿本科院校专业设置的模式，凸显高职院校专业教育的特点。在传统的专业设置中，高职院校的专业课程就是本科院校课程设置的压缩版，同时在教学过程中，还存在重理论、轻实践的倾向。比如，在高职院校的专业设置中，部分院校设置了二十多门课程，但是在内容方面，在课程内容上却表现出难度偏大，甚至有些科目与现在的生产实际不相符合，在实践课程上，呈现出很大的不足。同时在专业建设的过程中，要考虑到课程设置的系统性、知识的系统性，重视知识和具体工作之间的联系。

（4）专业建设的复杂性要求新的指导方法。高职院校质量的提高，是一个系统的持续性的过程，因此，在这个过程中，必须要抓好专业建设这条主线，采取短期的试点改革，充分发挥教师的作用，整合协调各个方面的资源，从而促进高职院校的持续发展。在专业建设方面，通过构建科学的机制，密切专业和市场之间的联系，在专科建设发展的动态过程中，找到适合自身发展的方向，同时在课程设置方面，进行整体衡量和把握，明确高职院校的自身定位。最后在专业设置方面，提出总体性的改革要求，构建科学合理的评价体系，从而形成一种合力，使在教学改革的过程中能够密切配合。在专业建设改革的过程中，要衡量专业建设的效果、目标及其成效，这些内容都是专业建设需要回答的问题。在这个过程中，需要构建合理的评价体系，良性的反馈机制，促使专业建设有序运行，形成一种常态化的管理机制。

2 高职院校专业群建设的内容

（1）适应产业结构调整，系统培养技术技能型人才。产业结构的变化是一个系统性的工程，需要跟随各个行业的发展进行变化，例如，在高职院校的行业分布中，劳动力主要分布在农业、服务业等方面，这决定了高职院校的职业教育结构的变化，对于人员的调整，需要调整技术员与准专业之间的要求，在高职院校体系中，不能忽视这些具有独立性的职业群体。此外，在高职专业院校项目建设过程中，还要积极对高校专业进行分类。面对当前的发展机遇，需要贯彻各项项目建设的步伐。在高等教育实践过程中，也可以在高职院校中开设新的校区；在教育现代化建设过程中，要重视高校协同发挥作用，重视各个部门之间的合作；在经济发展过程中，要发挥社会的先导性、基础性和全局性的作用，优先发展综合性职业教育专业；在经济欠发达地区，尤其是要进行试点工程建设，可以尝试实验区教育改革，优先发展教育事业，重视培养学生的实践能力，将学生培养成技能型人才。还可以与当地企业建立起密切的联系，与相关企业建立起合租和联系，重视电子信息与物流产业的合作与发展，同时重视开发新能源，加强生态环境的保护。在专业发展过程中，需要重视生态平衡，在保持当地经济发展的同时，建立起与社会之间的联系，在促进经济发展的同时，还要重视社会效益，重视社会环境的发展，提高学生的主观能动性，培养学生的动手实践能力。

（2）提高专业的办学质量，增强办学活力。内涵专业建设是高职院校的教育专业发展的重点，在高职院校专业内涵建设中，要利用好平台的优势，重视平台专业建设，为高职院校学生建立起良好的平台优势。在高职院校的建设中，必须要建设起一批具有先导性的专业作为教育领域的支撑，好的专业能够在一定程度上提升办学质量，能够在专业选择中实现精准的定位，能够在社会工作中巧妙地选择人才对技能的需求，能够在工作过程中将人才培养方案落到实处。将专业建设与人才培养方案真正地联系起来，建立起一套完整的人才培养方案。在职业能力培养等方面，要重视开拓新的人才培养模式，同时重视高职院校建设的实际，在新能源、冶金等新领域，进行专业设置建设，同时根据传统产业进行转型和升级。在专业的发展过程中，需要深入到企业行业等领域的发展，在研究过程中，还需要听取多方面的建议。在高校的发展过程中，听取专业建设的建议，同时还需要建立专业的定位和人才培养目标，建立起专业课程体系。在铺设专业群建设过程中，还需要提高实习和实训基地的重要性，提高各个专业的办学比重，促使学历证书和教师资格证等制度的推进。

（3）发挥专业带头人作用，促进专业建设的可持续发展。在专业人才的培养过程中，往往要在专业建设中选择出一个优势专业，重点发挥“领头羊”作用，在选择市场时，需要准确捕捉市场信息，在高职院校培养中，重视人才培养制度，在人才选择时，重视人才的选拔，通过公开竞争的方式，进行年度考核。在此期间，还需要提高高职院校对实践教学中高职教育工作的认识，通过变革人事和制度分配关系，来鼓励教师积极参与到职称评选中来，提高教师的地位，通过提升教师待遇水平的方式调动教师工作的积极性，发挥其主观能动性。最后，还需要高职院校在培养教师过程中，切实将提高实践教学在高职教育工作中的地位和作业，通过人事的调整和聘用制度的调整改善教师的教学地位，从而更好地提高教师的积极性。

［1］刘小廷.发挥教科研先导作用 加快学院内涵建设［J］.正德学院学报，2012，（2）.

［2］王珮瑶.关于高职院校教学质量监控体系的思考［J］.中国科教创新导刊，2012，（4）.

Significance and Content of the Construction of Professional Group in Higher Vocational Colleges

LONG Jian
（Hunan High-speed Railway Vocational and Technical College，Hengyang，Hunan 421002，China）

The construction of professional group in higher vocational colleges is of great significance.It is the core work of the development of higher vocational colleges，the guarantee of employment orientation，the guarantee of the success of higher vocational curriculum reform，and the newity of professional construction Guidance method.Its contents mainly include adapting to the adjustment of industrial structure，systematically cultivating technical and technical talents，improving the quality of running schools，enhancing the vitality of running a school，playing the role of professional leaders and promoting the sustainable development of professional construction.

professional group；meaning；content

G718.5

A

2095-980X（2017）06-0207-02

2017-06-02

龙剑（1969-），男，湖南衡阳人，大学本科，讲师，主要从事电气工程教学与研究工作。