清《梅岭课子图》简介

宣静野/诸暨市档案局

诸暨市档案馆馆藏的清代书画长卷——《梅岭课子图》，其主人姓傅名岱，字应谷，号江峰。梅岭，是傅氏家族迁徙至诸暨的始居地。江峰先生虽然学识渊博，但却功名坎坷、屡试不第，于是一生以讲课授徒为业，浙东巨族徐氏、赵氏、周氏、陈氏等都曾争相延聘。江峰先生有子二人，长曰振海，次曰振湘，先生督课极严，又能因材施教、循循诱导，二子后来皆成饱学之士，名动公卿间。可惜江峰先生早逝，振海兄弟怀念不已，于光绪十六年（1890）特请永嘉画家胡夤绘制了这幅《梅岭课子图》。图成之后，振海向师友广为征题，先后为其题咏的硕儒名士络绎不绝。其题咏时间自光绪十六年始，至民国十一年（1922），历三十余年而后止。其间，振海还曾将题词镂板印行，并请人画了第二幅课子图。

一

《梅岭课子图》不仅载录了傅江峰先生的课子事迹，也见证了梅岭傅氏子孙在清末民初朝代鼎革、社会变迁中的铮铮风骨。傅振海继承父志，饱读诗书，在光绪间浙省拔贡中曾荣登榜首；他为官一方，能浸流俗而不移，出污泥而不染，以德生利民为念，致有“不像官”之议与“傅青天”之名。振海长子国英，幼从父教，志在天下，追随孙中山先生的三民主义，以匡时救国为己任，终不惜为国捐躯。梅岭傅氏齐家治国，代代相承的正是《梅岭课子图》所蕴含的理念。《梅岭课子图》两轴中今尚见有数十人为其作传、写序、赋诗、填词、题字、书写，如清代朴学大师俞樾，经学名家谭献，著名学者崔适，礼部尚书、协办大学士徐颂阁，浙江总督、民国交通总长汤寿潜等，均为一时名宿。《梅岭课子图》题咏诗文近百篇，篆、隶、真、草各体齐备，其中不乏名家墨迹，而所载诗文大多不见于其他文献。该画卷不仅具有重要的文物价值，还具有相当的文学与艺术价值。

二

《梅岭课子图》原藏于傅振海嫡孙子辈家中，1986年诸暨县史志办发现了此画，后为诸暨县档案馆征集，入藏于特种载体室。为避免课子图遭受历久亡佚的厄运，同时使广大专家、民众能亲睹画卷原貌，诸暨市档案馆申请专款，采用影印与考释相结合的方式，对《梅岭课子图》进行整理出版。所谓“影印”，是采用照相制版的方法，以原大尺寸进行印制，这样能够最大程度地保持与原件的一致。同时采用“朱墨套色”，使新印本与原貌更加相符。而改原卷轴装为经折装，则是出于方便收藏存放的需要。所谓“考释”，是因为原为文言手书，字体各异，难以辨认读懂，而撰人、书家，多无碑传文字，知人论世颇为不易，故对原文进行释读，是为“录文”，同时进行白话翻译，以便于一般读者接受理解。最后对每个作者之里籍字号、生平事迹及著述等进行了考察，以便给研究者提供一些参考。

市档案局十分重视《梅岭课子图》的释读工作，不仅反复核对作品图片，还专门请来书法家祛疑定谳。若从文字、书法的角度不能厘定其是非，则从文史角度进行细致的辨别。经过细致的甄别考辨，发现《梅岭课子图》的今传之本，与其原貌已经有所不同。如第二卷上的图画应当是由于原卷图画缺损而从《梅岭课子图》的光绪刻本上移过来的；卷中傅振海兄弟所写的传记文字与第一卷比较也可知有所残损。又如第一卷课子图的胡夤题识，与第二卷的胡夤题识文字大致一致，时间亦全然相同，二者当有一伪，而从第一卷的异文来看，其题识应该是后人为弥补残损从刻本移录并略加点窜而成的。在广搜文献的过程中，还发现了《梅岭课子图》传本脱佚的题诗。

三

2006年7月，诸暨市档案局向浙江省档案局上报《梅岭课子图及名人题跋抢救保护项目计划书》，启动了《梅岭课子图》的抢救、保护和利用工作。2007年7月，浙江省财政厅下拨《梅岭课子图》抢救、保护经费。同年10月，诸暨市成立了《梅岭课子图》抢救、保护和编研工作领导小组，制订落实具体计划，开展抢救保护。随后，诸暨市档案馆联系南京大学，请专家考证在该图题辞的每个作者的生平，并把每段题辞进行古文今译。2009年夏季，由诸暨市档案馆编制成书的《梅岭课子图》由西泠印社出版，该书以安徽双夹宣为纸质材料，采用古籍书形式，彩色印刷。第一卷为原文、译文、作者考略内容的仿古线装本；第二卷、第三卷分别为画轴高仿真品。由于《梅岭课子图》两轴为书画长卷，为展现其完整内容，这次印刷将画轴制成1：1彩印经折本式样的高仿真书画，极具艺术观赏价值。

《梅岭课子图》的整理出版，对清代课子图的艺术文化以及江南文化教育的研究，以及对中华民族“课子”与“孝亲”这一优良传统的继承与革新，都具有积极的推动作用。