浅谈当前电力企业员工培训的现状及对策

2017-04-01 14:59邓晓娜
现代企业文化·理论版 2016年23期
关键词:员工培训电力企业

邓晓娜

摘 要 随着知识经济的到来,电力企业要在日趋激烈的市场竞争环境中立足,必须建立和完善一支高素质的员工队伍。本文主要针对当前电力企业员工队伍中存在的问题及如何加强企业员工的培训展开论述,并再此基础上,对电力企业的未来发展做出展望。

关键词 电力企业 员工培训 培训对策

一、当前电力企业员工培训的必要性

(一)企业发展对培训提出的客观要求

对于电力企业来说,随着电力体制改革及国有企业改革的不断深入,现代电网高参数、高电压等大联网趋势日趋显著,每位电力行业的员工都肩负着十分艰巨的任务。如果没有高素质、高水平的专业员工队伍,很难真正管理好现代化的电网和现代化的电力企业。

(二)员工对自身素质能力的现实要求

对于员工自身来说,这种培训是非常现实的需要。因为当前我国电力企业的发展趋势对企业员工的技术素质、管理素质等各方面综合素质的要求越来越严格,如果员工个人不能很好地提升自身的竞争力、应变力和创新能力,那么很快就会被所在的企业,甚至整个电力行业所淘汰,而员工要完善自我,就必须通过有效的、专业的教育培训。

二、当前电力行业培训的特点和现状

(一)电力行业培训的特点

1.全员性

从电力企业的培训对象上来看,只有全员广泛参与到职工培训中来,才能全面有效地提高电力企业所有员工的素质水平,有效地推动电力企业、电力行业的稳步发展。

2.时效性

电力企业通常要能够做到面对本企业的生产特点,制定相对完善的季度培训计划和年度培训计划,并下发执行。电力企业在各个层面上所开展的培训工作,要更加突出强调与实际工作的紧密联系性。

3.多样性

当前,电力企业的培训方式也在发生着重大转变,开始逐步扩展到企业的全部生产过程。培训方式的日趋多样性,已经在员工培训工作的各个环节、各个阶段中渐渐体现出来,并且也会在将来不断扩充和发展起来。

4.层次性

实践证明,大多数成功的电力企业都开展了丰富多彩的培训计划,这些培训计划包括:以领导力、执行力的培训为重点的管理人员能力提升培训,以新技术培训为重点的、对专业技术人员的强化培训,以实践能力提高为重点的技能人才的培训,以及为适应企业发展的企业复合型人才的培训等。

5.终身性

对于电力企业员工的培训,不是一个阶段就终结的。学校正规教育所获得的知识还不能完全适应社会的挑战和应对时代发展变化的需要,因此,电力企业对员工的培训,必须实行终身教育,才能不断地补充新知识、获取新技术、收获新的经营理论。

(二)电力行业培训的现状

從总体上说,当前电力企业培训工作存在一点突出、明显的问题,主要表现在,电力企业的现状与其培训的投入不相匹配,且在实际施行中的效果并不理想,这些突出问题主要表现为:

1.培训零散无针对性

电力企业培训的方式,通常都是针对所有员工进行的,其主要内容也常常是缺乏差异性的。随着电力生产工作中具体情况的不断变化,员工们所需要的技能也在不断地更新换代。而在当前的电力企业中,把每种技能都零散地、犹如蜻蜓点水般地灌输给员工,是起不到任何应有的教育培训作用的。而且在实际工作中,电力企业的员工由于他们的业务基础不同,对新知识、新技能的接受能力不同,素质也参差不齐,因而无加区别、无针对性、统而划一地对所有电力企业的员工进行同等的培训,是十分不明智的做法。

2.信息反馈不及时

目前电力企业采用的培训形式,常常是短期的传统课堂培训,或者有的企业采取长期的远程学习方式。由于开发远程学习软件的代价比较大,对硬件资源的要求较为高,所以只有在少数较发达地区会采用,并且真正通过这种方式进行培训的部门在现实中也比较少。

3.未考虑因人

教鉴于电力企业培训机构的设置特点,每个电力企业HR部门都是在上级部门的计划指导下,来制定各自全年的培训计划,并根据它们各自的实际情况来开展各项培训,包括一些诸如岗位适应性培训、学历教育培训的常规性培训和一些特殊的考核培训等,并及时检查这些训练任务的实施情况,到了年终,统一由上级部门按照一定的指标和规则进行检查考核。所以说,某种程度上来说,企业培训工作的任务就是要最大程度地满足上级提出的各种量化考核指标。

三、当前电力企业员工培训的对策

为了使电力企业经济效益实现最大化,针对上述我国电力企业在人力资源培训管理中存在的突出问题,提出一些改进措施和建议,主要如下:

(一)渐进式的网络培训

网络课程对电力企业来说应该并不陌生。在进行网络培训时,可以采纳的方法也是多种多样的,这里举一个通常企业都会采纳的既简单又行之有效的方法:开设专门的电力企业网站。

(二)学以致用学用结合

学以致用是一套兼顾培训与反馈的培训模式,为了使电力企业的培训活动取得良好的效果并长期开展下去,就应为员工们提供运用所学知识的机会,主要是,建设各种硬件环境和软件平台,开展多媒体网络教育,创造信息化氛围。

(三)不断施加激励驱动

让员工带着任务、带着一种探求的精神去自主学习。电力企业给员工不断施加激励和驱动,实行“探究式”的学习方式,或许是将所学知识有效地运用于企业工作实践的最好办法。

四、结语

“学习型”企业在当前知识经济的大背景之下,显得尤为重要。现代电力企业的发展,离不开企业对员工长期的培训,而对员工的培训,离不开现代化的培训方式和手段。只有电力企业的同行们广泛关注并共同参与到这项研究中来,才能在竞争环境中,一同探索电力企业长久发展的有效途径,努力打造电力企业更为辉煌的明天。

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