从李欧·李奥尼绘本研究谈原创图画书如何突围

宋艳歌

从李欧·李奥尼绘本研究谈原创图画书如何突围

宋艳歌

李欧·李奥尼（Leo Lionni，1910—1999），是美国的童书作家，开创了一个绘本的新时代。他49岁时开始创作绘本，被誉为“色彩魔术师”和“20世纪的伊索”。代表作《一寸虫》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》分别于1961年、1964年、1968年及1970年四次荣获美国凯迪克银奖。以李欧·李奥尼出版的25部绘本作品为对象，探讨其对中国原创图画书出版的借鉴意义。

李欧·李奥尼；绘本；原创图画书

[作 者]宋艳歌，重庆出版集团有限责任公司。

李欧·李奥尼是美国儿童文学作家、画家，49岁时才开始绘本创作，却开创了一个绘本的新时代。《纽约时报》曾给予他这样的评价：“如果绘本是我们这个时代一种新的视觉艺术，李欧·李奥尼则是这种风格的大家。”李奥尼后半生共创作了37本儿童图书，其作品获得了很多奖项，代表作《一寸虫》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》分别于1961年、1964年、1968年及1970年荣获美国凯迪克大奖。获得广大读者喜爱的还有《这是我的！》《自己的颜色》《小蓝和小黄》《玛修的梦》《鳄鱼哥尼流》等。

李欧·李奥尼的作品至今仍在影响一代又一代人的成长，那些作品中的主角：田鼠、青蛙、鱼、鸟儿、鳄鱼、变色龙等都深入孩子们的内心。李奥尼作品的出版和引进值得我们每位出版者深思，也能为国内原创图画书如何突出重围有借鉴意义。

一、色彩魔术师

图画是绘本创作的重要载体，与文字具有同等重要的地位，在绘本出版中具有举足轻重的作用。我们的原创图画书很多质量不高就是因为图画的质量较差，学习李奥尼对色彩、对创作手法和对构图布局的安排，对原创图画书出版具有学习和参考价值。

（一）贴近自然的颜色

李奥尼的创作色彩丰富而传神，被誉为“色彩的魔术师”。李奥尼的作品可能受小时候给予他绘画梦想启蒙的夏卡尔的《Green Violinist》明亮色彩的影响比较深，其作品向来不吝啬丰富而强烈的颜色。无论是最早的《小蓝与小黄》，还是后来的《小黑鱼》《蒂莉与高墙》等，在《自己的颜色》中，光封面上作者就把鲜艳的红橙黄绿青蓝紫用了个遍。《蒂科与金翅膀》更是具有装饰画的效果，蒂科金翅膀仿佛就闪着金光。很多小朋友在书架上能主动拿李奥尼的书，很大程度上都源于这些鲜亮的颜色，比较符合幼儿的视觉艺术。

李奥尼的作品不但是鲜亮的，又是柔和的。能让鲜亮的颜色和谐地相处是一门技术活，这可能与李奥尼从小对自然的关注和热爱有关。李奥尼从小生活在郊区，并且在母亲的包容下，他得以拥有自己的动植物小天地，小时候的李奥尼由于没有兄弟姐妹，就经常与这些动植物相伴，并观察他们。童年的烙印对李奥尼成年以后对色彩的运用产生了不可磨灭的影响。另一方面，李奥尼职业生涯的前半期在平面广告的成就，又为其后来的图画书创作的色彩搭配和结构布局奠定了基础。

（二）独特的创作手法

在李奥的诸多绘本作品中，用得最多的就是拼贴的手法。他可以把手上的所有可以用的材料用来粘贴，如报纸上的色块、画笔涂的色块，甚至毛线等来代替颜料，拼出想要达到的效果。比如李奥尼的第一本图画书《小蓝和小黄》，是随手从杂志上撕下来的色块。除了贴画，李奥尼还会用蜡笔、淡彩、拓印等诸多元素，使自己的作品色彩纷呈而又传神，如《小黑鱼》，除了那只小黑鱼是作者画上去的，其他的小红鱼是作者用印章一个个刻上去的。在笔者重点研究的李奥尼的25部作品中，大致运用的创作手法如下：《小蓝和小黄》《西奥多和会说话的蘑菇》《A Flea Story：I Want to Stay Here! I Want to Go There!》《Mr.McMouse》用色纸拼贴；《一寸虫》《亚历山大和发条老鼠》《鳄鱼哥尼流》《Nicholas，Where Have You Been？》《Six Crows》用色纸拼贴，用水彩平涂；《小黑鱼》用拓印手法刻上小红鱼，用水彩淡墨描绘丰富多彩的海底世界；《蒂科和金翅膀》《玛修的梦》用丙烯颜料涂抹，用色纸拼贴；《田鼠阿佛》水彩加彩色粉笔、拼贴；《字母树》用水彩涂抹、拓印；《世界上最大的房子》彩色粉笔、丙烯颜料和水彩；《鱼就是鱼》用彩色铅笔做细致描绘，用蜡笔和丙烯平涂；《The Greentail Mouse》用丙烯涂抹；《In the Rabbitgarden》用蜡笔平涂；《佩泽提诺》用蜡笔平涂，用色纸拼贴；《自己的颜色》水彩、拓印；《Geraldine，the Music Mouse》用蜡笔平涂，用彩色铅笔勾描；《这是我的！》水彩、拼贴；《蒂莉和高墙》用色纸拼贴、水彩涂抹、彩色铅笔做细部描绘；《A Busy Year》用蜡笔和水彩涂抹、拼贴；《一只奇特的蛋》用丙烯和蜡笔平涂、拼贴。

二、作品传递人生的哲学和生活的智慧

李奥尼的绘本之所以受欢迎，不仅在于其作品的艺术价值，更在于其内在的含义。李奥尼被称为“20世纪的伊索”，其作品初读来看似简单、有趣、温暖，但对于有不同人生经历的人来讲，却又充满了生活智慧和哲学意味。李奥尼曾这样阐释自己的创作理念：“所有的艺术作品，不管是多么简单，都应该含有某种程度的意义，儿童书也不例外。含蓄的意思往往比生硬的灌输能更长久地存留于孩子们的心里。”

相比较国内出版地一些原创图画书偏向于简单的说教，读者更喜欢这种传递了人生哲学和生活智慧的故事，这些故事值得我们反复阅读。

（一）传递给读者的快乐

在《鱼就是鱼》中，青蛙在给鱼描述陆地上的鸟、奶牛和人时，鱼脑海中浮现出的是长着翅膀的“鱼”、带着奶袋子的“鱼”和直立行走的“鱼”。没有出过池塘，没有见过陆地上真正的鸟、奶牛和人，不知道他们是长什么样的，只能根据自己的生活经验想象着青蛙所描述的这些东西，这是符合认知规律的。但对于有了一些生活经验的幼儿来讲，看到这些首先会捧腹大笑，确实太逗了：人在鱼的心目中原来是长这个样子的！这就是阅读的快乐。

同样的，《一只奇特的蛋》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《一寸虫》等都能带给孩子们发笑的快乐，为小黑鱼的勇敢和智慧，为阿佛看似荒诞不经的偷懒“借口”，为一寸虫的锐智等。

（二）关于勇气

李奥尼的作品中常常能让读者感到弱者对抗强者的勇气，即便是幼儿也能明显地感觉到，生活确实需要一些智慧和勇气，如《小黑鱼》里的那只小黑鱼、《一寸虫》里的那只小虫等。

（三）关于梦想和成长

在《玛修的梦》中，老鼠玛修是一个穷人家的独生子，父母想让他成为一名医生，但他不知道自己要干什么，直到有一天在美术馆里，他发现了自己的梦想——当一名画家！从此开始为梦想而努力，寓言式的故事呈现给孩子的经常是是非分明、种瓜得瓜种豆得豆的因果关系，在故事的结尾，作者这样写道：“在他成名以后，世界各地的老鼠都来欣赏和收购他的画。”在成人的世界里，可能为实现梦想所付出的艰辛是常人难以想象的，付出所得到的回报也不一定是预期的。但是在孩子的世界里，只要朝着自己的梦想和目标勇往直前就对了，就这么简单！

（四）认识自我

《鳄鱼哥尼流》这个故事，其实与大卫·香农的《鸭子骑车记》有着相似的地方。《鸭子骑车记》里的那只鸭子有一天突发奇想，要骑自行车，结果他真的骑上了自行车，而且越骑越好，在他骑车遇到的动物中，有羡慕的、有嫉妒的、有仰慕的，也有不屑的，但最终所有的动物都骑上了自行车。在《鳄鱼哥尼流》中，哥尼流确实是一只独特的鳄鱼，别的小鳄鱼都是从蛋里爬出来的，而哥尼流是直立着走出来的，天生看得比同伴们远，因此遭到了同伴的排斥，他决定远走他乡，后来他遇到一只猴子，向猴子学习倒立，回到同伴们身边后，他向同伴们表演倒立和用尾巴勾树，结果被同伴们不屑一顾，别的鳄鱼还是皱着眉头说：“那又怎么样？”哥尼流伤心地再次准备远走他乡，没想到他一回头却看到了同伴们都在学习倒立和用尾巴勾树，而且学得东倒西歪。哥尼流笑了！河滩上的生活再也不会像从前那样了。鸭子和哥尼流最终都用自己的坚持与行动影响了周围的朋友。

（五）接受不完美的自己

《佩泽提诺》是李奥尼作品中少数不以动物为主角的作品之一。佩泽提诺是一个橙色的小方块，他这么小，觉得自己渺小、不完美，以至于他觉得自己一定是某个大块头身上的一部分。于是他开始四处询问：“我是你的一部分吗？”但大家都说不是，当他不小心跌倒，碎成了很多小块的时候，恍然大悟，原来自己就是个完整的整体。这个故事与《失落的一角》有异曲同工之妙，但比《失落的一角》更多了一层深意，它会让孩子们明白虽然我们都不完美，但我们都是完整的自己，我们要接纳不完美的自己。

（六）关于朋友

在《小蓝和小黄》《亚历山大与发条老鼠》《一只奇特的蛋》《A busy Year》《Nicholas，Where Have You Been？》《Mr.McMouse》《In the Rabbitgarden》等中，我们都能看到朋友的影子。 在李奥尼的作品中，友谊常常是跨越了界线的。如《亚历山大与发条老鼠》中一只真老鼠与发条老鼠之间的友谊、《一只奇特的蛋》中青蛙与小鳄鱼的友谊、《A busy Year》中一棵树与一对老鼠的友谊、《Nicholas，Where Have You Been？》中田鼠和鸟的友谊、《Mr.McMouse》中城市老鼠与乡下田鼠的友谊、《In the Rabbitgarden》中小兔子与蛇的友谊。

（七）关于分享

在《这是我的！》中，刚开始三只青蛙天天吵闹：“这是我的！”，后来下起了暴雨三只青蛙很害怕，他们紧紧依偎在一起，互相取暖，互相安慰。后来，他们一起在草丛间休息，感到从未有过的快乐，一只青蛙说：“这是我们的！”。由“这是我的”到“这是我们的”这是多么大的进步啊！

（八）关于协作

在《小黑鱼》中，小黑鱼最后让小红鱼们各就各位、按部就班游在一起，游成大鱼的形状，自己来当眼睛，最终靠大家团结协作吓跑了曾经吃了很多小红鱼的金枪鱼，“他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了”。

（九）给孩子探索的自由

在《蒂莉与高墙》中，那堵墙从老鼠们开始记事时起就一直竖立在那里。谁都没有去注意过它。只有那只最年轻的小老鼠蒂莉，总是对墙的另一边充满了好奇。后来，蒂莉受到蚯蚓的启发，开始了挖墙脚的工作，就这样，蒂莉终于看到了墙那边的世界。虽然，墙那边的世界依然是一群老鼠在生活，但是自此墙的两边开始互相往来，甚至墙那边的老鼠还偶尔来墙的这边度个假，这是多么奇妙的事情啊！《蒂莉与高墙》不但是一本鼓励孩子勇于探索的优秀绘本，同时对于亲子共读的家长来说，还是一本教育家长请勿扼杀孩子好奇心的读本。

（十）关于撒谎

在《西奥多与会说话的蘑菇》中作者诠释了关于撒谎这个主题。有一只叫西奥多的小老鼠靠撒谎骗取了大家的尊重，但是有一天，西奥多的谎话被揭穿了，朋友们再也没见过他。估计看过这个故事的小读者，都会明白这样一个道理：撒谎不好，撒谎迟早有一天会被揭穿的。

[1]Leo Lionni.Between Worlds：The Autobiography of Leo Lionni[M].New York：Knopf，1997：5-35.

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