考场作文：不作死，不会死！

陈沛国

【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0105-01

中考语文卷面总分一般为120分，其中作文50分，接近于“半壁江山”。因而，考场作文“炮制”得是好还是歹将直接影响考生的命运。可是，看看近些年中考，在考语文写作文的时候，总有些考生似乎不是在作文，而是在“作死”——屡屡犯忌，导致阅卷时作文大丢其分。

考场作文常见的“作死”现象大抵有以下几种：

1.卷面不整洁，错别字多，标点符号书写不规范。

虽经九年的语文学习，可是至少有半数的学生仍过不了书写关，本来字迹就不好，加上潦草，甚至连标点都标不清楚，还有很多涂改的现象，阅卷老师看到这样的作文，可能首先想到的是考生的态度——如此重要的考试，怎么能这样轻率对待呢？其实，一些学生虽说字迹不好，但只要认真书写，阅卷老师通常也会酌情给分。考生若卷面不整洁，又错漏百出，标点乱打或不打（尤其是冒号、引号的使用），让人一看就是个写作底子很薄的三脚猫！把阅卷老师的印象搞坏了，考生等着吃低分吧。

2.标题可能已经给自己的作文“定调”。

题目是文章的眼睛，“题好文一半”啦！命题作文还好，但是涉及材料作文，需要自己命题，如果文章标题不能吸引阅卷老师的眼球——拟空落落的大题目，拟表意不明确的题目，搬话题做题目，用一个有语病的短语做题目，拟似是而非、自己都不大懂的题目，那考生就是给自己出难题，跟自己过不去——仅是拟个题目就已经初步给自己的作文划定了等次。顺便提个醒，命题作文，人家给了现成的题目，考生直管写好了，千万别换题目！

3.开头就注定了“结局”。

学生作文的通病，就是开头圈圈套套，拐弯抹角，半天不能进入正题。考生辛辛苦苦写了七八百字，结果阅卷老师都不会去仔细地看，因为文章开头就告诉阅卷老师没有看的价值。比如材料作文，开头引用材料要高度概括浓缩，若大段搬抄，则有凑字数的嫌疑。况且，开头冗长了，你怎么去展开情节，突出重点？这样的作文，欲得高分就悬了。文章开头方法多种多样，固然不必非得开门见山，但一定要讲究。

4.文体特征不鲜明，热衷于“四不象”式的作文。

中考作文，制卷命题者尽管常常打着“文体不限”的牌子，可究其实，考生通常应该写记叙文——写人，用一件或几件事通过描写人物的外貌、语言、动作、心理等来表现其性格特征；记事，交代清楚事情发生、发展的过程；状物，抓住景（事）物特征，寻找若干细节，细细描绘，深深领悟。可有的学生则不然，见考场作文必散文化，动辄瞎议论、乱抒情，把好端端的文章整成了令人生厌的“四不象”。

5.不切题，不点题，“满纸荒唐言”。

作文要求考生也许看懂了，但是写的东西阅卷老师却未必看得懂。这可就有点儿糟，这说明作文很可能是杂乱无章的，或者说考生只是在闷头闷脑地写，究竟写了些什么连自己都说不清楚，或者是题目和内容不相干，搞成了两层皮。这样的文章如果又不点题的话，阅卷老师看了“满纸荒唐言”之后，大笔一挥，考生就只有流“一把辛酸泪”的份儿了。

6.不善选材，看问题偏激。

有些考生眼里多是班级、家庭、社会存在的各种不良倾向，于是在作文里牢骚满腹。有的甚至写到同学中的打架斗殴、小偷小摸、谈情说爱等事件，或者触及老师违规之事，这样的文章，肯定要被“打入冷宫”。这不是个简单的选材问题，这是个世界观的问题。考生请记住，作文要尽量去反映生活中美的事物，不能犯“思想内容不正确”的错误，因为阅卷老师从情感、态度、价值观这个维度来评判，积极乐观、健康向上的文章才是传递正能量的好文章。

7.一味叙述，不善描写，不会抒情议论，文章没有文采。

到初中毕业的时候了，好些考生会“做天下文章”了，华美的文采、深邃的思想常令老师叹赏不已，然而，也有不少考生写作还在小学四五年级的水准上徘徊，满足于记流水账、背过场，有的还不能顺畅地记叙清楚一件事，特别是语言干瘪，不善描写，不会抒情议论，对人或事物缺乏深刻领悟，阅卷老师读了如嚼白蜡枯蒿，他能爽快地打出高分吗？

8.题材陈旧，内容虚假。

部分考生在文章中老是写“记得小时候我有一次”如何如何，“记得还有一次我”怎样怎样——怎样与小伙伴们玩耍嬉闹，怎样彼此相互帮助，诸如此类人所共知的故事很难得到老师的认同，更不要说引起共鸣了。有些学生从小学开始学写作文就写捡钱交公、妈妈送伞、盲人过路、友谊破裂之类，这一写竟然一直写到了中考考场上！阅卷老师一看内容虚假，陈词滥调，马上想到的就是该把作文降到哪一等、扣除多少分了。

9.套用现成的模式，画虎类犬。

很多学生考试作文，结构上还在搞总分总式的“三段论”，要么套用某篇课文或考卷上某篇阅读文章的模式，还有起始句、过渡句、结束语等套话，这样说起来是模仿，其实是生搬硬套，结果画虎不成反类犬，“取法其中，得乎其下”矣。本来段落太长就让人读来头疼，个别考生却偏要走走极端，一段到底。

10.字数不够，東拼西凑。

有些贪玩的考生，平时不练“千日功”，台上怎么演得好那“一分钟”？面对考试作文，心慌慌，意茫茫，“不愿做奴隶的人们”于是行动起来，摆个作文题目、自己硬写几路汉字之后，来个移花接木，把试卷上阅读题的内容生往作文后面接……有的自己“创作”了一大段后，似乎一个字也诌不出来了，一时间整版的“大好河山”沦为空白！

以上便是笔者近年参加中考作文阅卷总结出的考场作文中最常见的十种“作死”现象，学生在平时的备考中应高度警觉，考场上万万不可犯傻。要相信，考场作文的常态是：“不作死，不会死！”真正勤快、精明、细致的考生，考场上总是赚得盆满钵满。