辅导员职业能力提升新模式探究

曹雪莹

摘 要：沈阳理工大学辅导员充电站用“团队建设”的理念促进辅导员职业能力进行提升，以“团队学习”的方式对辅导员进行全方位“充电”。辅导员充电站中的所开展的活动内容均围绕辅导员日常工作，如：辅导员工作沙龙、好书分享、思政讲堂，以及辅导员如何做科研、组织文件学习会等，内容围绕大学生思想政治教育，贴近辅导员工作实际，在某种程度上，辅导员充电站还同时起到了活跃校园文化生活的作用。

关键词：辅导员 职业能力提升 新模式 充电站

中图分类号：G645

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2016）12-180-02

一、充电站成立背景及介绍

笔者所在的沈阳理工大学辅导员充电站共有15名青年老师。近年来，通过采用“团队建设”的理念促进辅导员职业能力进行提升，以“团队学习”的方式对辅导员进行全方位“充电”，取得了比较好的成绩。辅导员充电站所开展的活动内容均围绕辅导员的日常工作，比如：辅导员工作沙龙、好书分享、思政讲堂，以及辅导员如何做科研、组织文件学习会等，内容围绕大学生思想政治教育，贴近辅导员工作实际；在某种程度上，辅导员充电站还起到了活跃校园文化生活的作用。

本项目自2015年运行以来，逐步形成了成熟的模式，积累了大量的培训材料。通过深入探究辅导员的职业倦怠心理到挖掘大学生的思想动态，并根据辅导员的工作性质开展有很强针对性的多种形式的活动，确保项目得到了有效的实施。

二、活动具体介绍

1.“他山之石，可以攻玉”——举办辅导员工作沙龙。自2015年3月起，辅导员充电站共举办过15期辅导员工作沙龙，每期沙龙时间为1小时，充电站成员轮流担任主讲人。沙龙内容围绕实际工作中的具体案例，并对案例进行分析与总结，主讲人将实际工作中遇到的真人真事拿来交流，一同探讨更为合适的解决方法，氛围轻松、活跃，在沙龙中辅导员精彩发言和正确观点均进行详细的整理，并随后进行资料共享。每期工作沙龙主题如下：

安全教育类：

（1）对于大学生预防网络诈骗知识的传授；

（2）如何应对学生活动时发生的安全类突发事件；

（3）大学生如何抵制非法传销团伙；

（4）大学生兼职打工等注意事项。

思想政治教育类：

（1）如何引导大学生形成良好的网络文明习惯；

（2）优秀寝室文化构建的经验分享；

（3）如何培养优秀学生干部的经验分享；

（4）贫困生的教育与激励方式经验分享。

心理健康教育类：

（1）如何应对学生因失恋等原因产生抑郁等自杀性倾向的问题；

（2）具体介绍心理咨询的相关知识与技巧；

（3）如何区分心理正常与心理不正常的相关知识；

（4）如何应对学生的就业及学业等焦虑情绪。

学业指导类：

（1）如何帮助学业困难类学生提高学习成绩；

（2）大学生职业生涯与规划课程指导；

（3）如何发挥学生党员的作用构建班级优良学风。

在工作沙龙中，辅导员们将这些与大学生息息相关的话题均记录学习，并将比较成熟的做法运用到自己日常的工作中去，集众智，解难题。对于某些常见问题形成解决模式，对辅导员的工作有着十分具体的指导作用，大家受益匪浅。

2.“言述其情，声传其志”——好书分享。辅导员作为学生的人生导师和知心朋友，对大学生的世界观、人生观、价值观的培养发挥着很大的引导作用。教育界有句话说，要想给学生一杯水，自己必须有一桶水。要想做到“诲人不倦”，教师只有“学而不厌”。因此，在辅导员除了要忙碌日常的管理性事务外，还应当时刻给自己“充电”，多读书、多看报来丰富自己的头脑，以便更好地教育学生。

“好书分享”活动包括两部分内容：一是先在充电站内部各辅导员进行交流学习；二是将精选的书目、文章录制成视频面向学生进行播放。

我校辅导员充電站组织辅导员每月进行好书分享活动，每次活动1小时，充电站成员轮流担任主讲人，每次活动分享一本书或是一篇文章。自项目运行以来，共分享书目10本，文章5篇，录制精致视频5份，下面对两部分内容进行具体介绍。

第一部分：奇文共欣赏，疑义相如析。

每月初确定阅读书目、制定阅读计划，充电站内辅导员可根据自己的时间自行阅读，月底充电站进行集体研讨，各抒己见，确定一名主讲人，由充电站内的辅导员轮流担任。研讨时，大家分享读书笔记，对书中的观点等进行评析。每期活动均由专人负责记录与整理，对于大家来说，是一份很宝贵的学习经历。

第二部分：光影助传播，智慧永定格。

面向学生分享的形式，模仿央视电视台一档叫作《子午书简》的节目，活动形式主要以演播室诵读形式为主，辅导员精心挑选青春、奋斗等与大学生相关的优秀的文章、诗歌，并配以简洁精美的与文章情绪相关的图片、音乐，以及主讲人对文章背景的介绍。在指定的教室录制视频后，面向大学生播放，力争给广大学生以更高精神层次上的享受并使学生开启对于真善美的追求。

3.“学而不厌，诲人不倦”——开办思政讲堂。随着充电站学习的不断深入，各位辅导员的个人能力也有所提升。因此，从2015年11月起，充电站又开始着眼于新的活动形式，即每月一次，开办思政讲堂，充电站内辅导员登上讲台，面向百余学生，开展思想政治教育类的专题讲座。讲座主题贴近学生实际，能够充分调动学生的聆听兴趣；同时，在讲座的时间设置上也充分利用各类重大节日的时间节点，有着很强的时效性。具体讲座主题如下：

（1）2015年11月11日，“光棍节”——举办“但愿人长久”大学生情感指导类讲座；

（2）2015年12月28日，元旦前夕——举办“新年的礼物”辞旧迎新类讲座；

（3）2016年5月10日，“母亲节”前夕——举办“与妈妈一起留住青春”感恩母爱讲座；

（4）2016年6月，“毕业季”前夕——面向在校生举办“我来沈理一/二/三年啦”结业主题讲座。

每月举办的思政讲堂，内容丰富多彩，气氛生动风趣，语言幽默诙谐，贴近学生实际，受到了广大学生的一致好评，学生对每个月的思政讲堂都十分期待。思政讲堂的开办注重思想政治教育效果，从辅导员自身建设到大学生思想政治教育，实现了完美的跨越。对于大学生来说，也是一次非凡的“思修课程”体验。

4.“实践先行，理论并重”——辅导员科研指导。在辅导员自身建设的过程中，科研能力的提升往往是最难的一项，由于各个老师的专业背景不同，擅长领域不一致，提升在思想政治教育领域的科研能力是一项十分艰巨的任务。可是，在辅导员个人的职称评定过程中，科研又是具有很大分量的一个项目，因此，充电站便成立科研指导小组定期对站内辅导员进行科研指导。

三、本项目创新点及意义

用富有活力的方式创新辅导员的日常工作内容，将辅导员个人的职业能力提升也纳入日常的学校工作中来，给辅导员提供能力提升的平台，使辅导员们真正在工作中自我成长和自我发展，为辅导员的职业能力提升和工作态度的调动发挥了很大的作用；同时充分调动了辅导员群体的积极性，促使辅导员工作改善、创新、与时俱进、有序、有效，保证了工作质量及效果，增强了辅导员工作的积极性，是探究提升辅导员职业能力发展的一种很好的模式。

加强辅导员职业能力提升的工作势在必行。随着信息时代的全面到来，资讯越来越发达，社会氛围日趋活跃，大学生的思想状况较之以往有很大的改變。因此，辅导员作为大学生思想政治教育者，有必要紧跟时代与社会的脚步，调整自身的工作状态与工作思维，使自己更好地做好大学生的引路人和指明灯。

参考文献：

[1] 梁书杰，王尚民.关于健全独立学院基层党支部工作考核评价体系的研究[J].科技展望，2015（16）

[2] 李忠军.以职业能力建设为核心推动高校辅导员队伍专业化发展[J].思想理论教育，2014（12）

[3] 马小红.高校辅导员职业能力提升的困境及对策[J].学校党建与思想教育，2014（14）

（作者单位：沈阳理工大学 辽宁沈阳 110159）

（责编：若佳）