打造学生喜欢的数学课堂

编号：O1（2017）10-03-03

作者：叶建丰

课堂教学是学校教学工作的基本形式，是学生获取知识的主要渠道，要打造优质高效课堂教学，首先必须使学生乐学，所以如何让学生喜欢上数学值得我们认真思考，并在实践中摸索。

一、营造平等、尊重、和谐的师生关系

亲其师，信其道。学生对教师的喜欢程度直接影响着学生对数学课兴趣的高低，很多学生因为喜欢某位教师才对他所教的学科感兴趣。要想成为学生喜欢的老师，可以从以下几个方面去做。

首先，要多尊重学生。每一位教师都要尊重学生，激发学生的上进心，让学生感受到他才是学习的真正主人，变被动学习为主动学习。

其次，要多信任学生。信任是一种高尚的情感，更是一种伟大而神奇的力量。如果你赋予学生以信任，学生就扬起自信的风帆，鼓起勇气，增强战胜困难的决心。相信我们的学生，放手让学生自己动手，让学生自己探索，会收获意想不到的成果，也能培养学生学习的能力，将来他们会比我们更加优秀。

再次，要多宽容

学生。宽容是一种艺术，是一种智慧，更是我们美丽的语言。要多用发展的眼光看待学生们，帮助其分析症因，提出应对策略，使他们的潜力得到开发。面对学生的错误时，以一种宽容的心态去包容，还给学生一个广阔的心灵成长空间。

最后，要多赞美学生。赞美有着巨大的教育魅力，在学生心目中，教师的一句赞美胜过千言万语。面对学生的精彩回答送一个大拇指，你会发现学生举手的次数越来越多；慷慨地赞美你的学生吧，相信你一定能走进学生的心灵，一定能培养出绚丽的花朵！

二、提高自身修养，不断发展和完善自己

教师只有不断地为自己注入新鲜的活水，课堂才能够充满生机和活力。

首先，教师必须要有丰厚的知识。知识渊博的教师在教学中能引经据典、旁征博引、左右逢源、深入浅出，使学生感到课堂生动形象、丰富多彩，富有吸引力，学生从而喜欢上你的课，提高课堂效率。

其次，教师必须精心设计教学过程。在教学设计中，教师既要设计好教学内容，又要选择好教学方法；既要设计好教師的活动，又要安排好学生的活动；既要考虑教学内容的知识结构，又要考虑学生现有的知识水平。

再次，教师必须要讲究语言风格。语言是教师在课堂中传授知识的主要媒介，教师讲课时要把抽象的知识具体化，深奥的问题浅显化，繁重的任务轻松化。

最后，教师必须要有饱满的精神状态。饱满的精神、端庄的仪表与热情的态度会使课堂充满生机和活力，会让学生在听课时集中精力、充满兴趣和信心。

“学海无涯，教无止境”只有不断加强自身修养，注重经常性“充电”，自觉建立一种全新的师生关系，才能打造学生喜欢的课堂，成为学生喜欢的老师，引领学生走向成功！

（作者单位：浙江省兰溪市第二中学 321100）