那小子叫猫头 第二集

徐继东

上期回顾：

马力和猫头的关系慢慢缓和，在我们看来似乎已经过了磨合期，但事实并非我们所想，看他们又开始了体力角逐，掰手腕已经上演了！

课间，猫头和后排的马力掰手腕掰得正起劲时，语文老师周老师抱着书本走进教室。

上课铃还没有响呢，老师今天咋这么积极？

围观的同学一哄而散，猫头想抽出自己的右手，谁知马力的两只手像蛇一样死死缠住他不肯罢休，猫头急了，使出浑身力气也没有挣脱。

“麻烦大了？周老师看到我们了！”猫头的脸蛋涨得通红。

“呵呵！他看见的是你！”马力满脸坏笑。

“猫头，你在干什么呢？”周老师的语调不温不火。

猫头一急，力道也就大了起来，他拼命抽出自己的右手，“我、我在借橡皮呢！”慌乱之下，猫头也顾不上斟酌是否妥帖可信，随口编出这么一个理由。

他想，反正说借橡皮要比说掰手腕更理直气壮一点，毕竟是跟学习沾点边嘛！

“呵呵！你借块橡皮还需要那么大的爆发力？跟拔河似的，我看你们是在扯皮吧？”

猫头听出了周老师是百分之二百不相信。更要命的是，他好像听到了同学们都在捂着嘴巴笑，后排的肇事者马力则笑得更得意，猫头把火辣辣的面孔深深地埋在自己的怀里，他真怕周老师会不依不饶。

其实在所有的任课老师中，周老师的脾气是最好的，也许是岁数大了，教书的时间长了，对淘气包们的借口见多了的缘故，你很难见到他大光其火的模样。不过他数落起人来常常是絮絮叨叨没完没了，就和那唐僧差不多，这也是很有威力的。

“唉！你们两个人要是把扯皮的激情和坚韧都用到学习上的话，到时候恐怕你不想名列前茅都困难呢！看来你们最怕的就是把老爸老妈的血汗钱花到正道上吧？”周老师长长地叹了一口气，不再继续追问。

可是猫头被那最后一句话深深地电击了一下。

“同学们！现在请翻到课本第35页，今天我们要学习的课文是《金蝉脱壳》，记得昨天通知大家要好好预习，现在我要请一位同学给大家朗读一下！”说罢，周老师的眼睛就像雷达一样开始在人群里扫描。

猫头一听，瞬间有一种不祥的预感，他装模作样地把语文书立起来，像古代战士的盾牌一样，挡住自己的脸蛋。他心里明白，在这种情况下，把自己的面孔暴露在周老师的目光之下是愚蠢的。

班里的同学都知道，周老师的普通话不太标准，因此，他从来不自己领读课文，通常都是布置大家预习，第二天点名让一个普通话比较好的同学领读，比如猫头的同桌——语文课代表杨艺曼，比如第二组的英语课代表林晓雅，这些都是班里的种子选手。

可是今天的情况毕竟有些特殊，刚才自己与马力掰手腕被老师盯上了，弄不好周老师就会让自己领读呢。

对于普通话很不普通的猫头来说，让他结结巴巴地朗读课文，那真是一种莫大的难关。

素来伶牙俐齿的他，每次讲起普通话来舌头都有些僵硬，更要命的是，一不留神还会夹带出截然不同的乡音来，总会招致同学们的大笑。

真是怕什么来什么！

周老师的目光开始在猫头和杨艺曼两人的脸上游移，就好像挑剔的买主在两件各有长处的商品间权衡。

等待的时间格外痛苦，也格外漫长。

让人沮丧的是，周老师最终还是选择了猫头。

“陆野同学，今天请你为大家朗读一下课文好不好？”周老师的声音柔软得像三月的风。

“不好！相当不好！”猫头心头一紧却又不敢出声。

“唉！周老师还真会点人！”杨艺曼在一边满心不悦地嘟囔。

“猫头加油！可不许给咱班男生丢脸哦！”后排的马力毫不掩饰自己的幸灾乐祸。

猫头磨磨蹭蹭地站了起来，哪里还有心情回击？他捧起课本，开始小心翼翼地朗读起来。

“我最爱捉蝉。有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。夜幕降临……”

不一会儿功夫，猫头觉得自己的脊梁已经流汗了，脸皮更是出火。

猫头努力让自己慌乱的心平静下来，不去理会同学们的窃窃私语，双眼盯着课文一行一行往下面赶，就像一个脚步慌乱的夜行者。

“刚出殼的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点……”

终于，朗读结束！如释重负的猫头迫不及待地坐了下来。

“嗯！进步不小。我看陆野同学的朗读还是蛮有潜力的！”

猫头睁圆双眼，下意识地推了推鼻梁上的眼镜，他搞不清周老师的话是在表扬还是在挖苦。

“陆野同学，谁让你坐下去了？麻烦你站起来再给大家讲一讲朗读这篇课文的心得。”周老师不温不火地说。

猫头心想完了，看来今天是被老师盯上了。他惶惶不安地站了起来，双眼无助地望着周老师，不知道从哪儿说起。

“别紧张，随便说说，你自己认为这篇文章好在哪里？”周老师鼓励他。

“好什么呀？我看一点也不好！”猫头满心窝火，赌气似的小声嘟囔道。

“你说不好？”周老师显然没有料到答案会是这样的，“不好！当然也可以说说不好在什么地方。”周老师好奇地盯着猫头。

“嗯！我看这篇文章的作者根本就不是农村人，根本就没有逮过蝉虫。蝉虫跟蜗牛一样，行动非常缓慢，它从土里出来，再爬到树上，脱壳都是后半夜的事情。我们在乡下经常逮，都是带着手电筒，要不根本就看不见！哪里像课文里说的，什么傍晚，雨过天晴，还看得那么仔细，根本就是骗人的。”一旦说起逮蝉虫的经历，猫头的语言就格外利索，一点也不结巴。

周老师清了清嗓门儿，平静地说：“刚才陆野同学的发言很好，我们要敢于怀疑权威，敢于坚持自己的观点。惭愧的是，本人也没有逮蝉虫的经历，不好做评判。刚才有一位同学的建议很好，如果不是季节已经过了，我们真应该组织大家搞一次现场观察。”

周老师顿了顿目光看了看猫头：“陆野，你先坐下。在座的同学中，谁曾经有过逮蝉虫的经历，给大家讲一讲好吗？”

这时，猫头看到他的铁哥们儿徐博闻缓缓地举起手来。

“好！徐博闻，你来讲一讲。”周老师像在一片荒芜的草原看到了一叶新芽。

“猫头刚才讲的一点也不假，我们在乡下经常逮蝉虫，在我们那儿叫久牛。”

徐博闻的方言引起一片哄笑。

“就是嘛！我们那儿都说知了是久牛。”徐博闻红着脸大声争辩。“知了可精着呢，白天它绝对不会出窟子，等到天黑了才出来往树上爬，一般都是后半夜才脱壳子，等到天亮时，它的翅膀也就晾干了，就可以到处飞了。”

语文老师今天讲课的速度真快。课文讲完，周老师合起课本，看了看手表，刚好还剩十分钟时间，和自己预计的一样。他对自己掐时间的精准度暗自得意。

“同学们！按照市教研室制订的教学计划，今年我们将尝试一种全新的、由学生自主的课本剧教学。所谓的课本剧，就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章的主题。当然了，改写的时候注意保留原意，可以有所创新有所拓展，但是不能改得面目全非。”

“像课文《嫦娥奔月》就有点复杂了，当然了，同学们有兴趣的可以提前排练，放在我们新年联欢会上表演。今天我们就来做一个简单的，我们把课本前面的《成语故事——自相矛盾》演绎一下。好！现在谁上来把这讲台朝旁边移动一下？”

“我来我来！”喜欢热闹的马力一跃而起，害怕别人抢了他的份儿。“牛猛，快！我們两个人抬。”

周老师看看似乎觉得空间还是太小了点，就指挥前三排的同学把课桌往后移，于是教室里就乒乒乓乓乱作一团。

场地收拾好了，下面就是选演员了。周老师一时还真拿不准该点谁的将。

他扫视一下教室里一张张生机勃勃神情各异的面孔，笑眯眯地问：“同学们！谁来演这卖矛的？有兴趣的可以毛遂自荐啊！”

谁料想，热气腾腾的教室里顿时变得一片死寂。

谁也没有试过，谁也没有把握，同学们面面相觑。

“人家张艺谋选演员，都打破头了往里挤。机会难得呢，你们要珍惜哦。”周老师在一边热情鼓励。

教室里依旧无人应答，同学们开始在下面叽叽咕咕议论，谁谁谁能够胜任。

“我推荐一个人，他最棒了！”马力高高地举起右臂，“周老师，猫头鬼头鬼脑的，最适合了！他还会舞枪弄棒呢。”

杨艺曼在心里暗想：这个臭狗屎马力，他总是不放过任何机会，一心想看猫头的笑话。她真希望猫头不要中他的圈套。

马力就是想出猫头的洋相。

这个角色不送给猫头送给谁呀？他躲在一边窃喜。

周老师眼前一亮，他热心地鼓励道：“猫头，老师相信你哦！来，试一试！没有什么大不了的。”

猫头自然明白，马力那小子没安什么好心，他是在等着看自己出丑呢。

猫头心想：我不能让周老师失望，更不能让马力小瞧！

猫头应声站了起来，很是自信地向讲台走去。

猫头走近周老师，和他低声交流了几句，周老师从讲台下取出他事先准备的道具，所谓的盾牌，就是办公室塑料水桶的盖子，长矛则是一根一米来长的细木棍儿，好像是废弃的拖把棍儿，猫头掂量着手里的道具，问道：“谁来演围观者啊？”

马力和牛猛连忙异口同声应答：“我！我！”猫头征求周老师的意见，“围观的人是不是太少了呀？应该在我吆喝的时候，从这两边逐渐增加才像啊？”

“好！这个由我来指挥调度，你准备好了的话，随时可以开演。”周老师立即进入了导演的角色。

到了这个时候，猫头一点也不紧张了。

弄了半天他才明白，所谓的课本剧，其实就是做个游戏罢了，以前在乡下没有别的娱乐，和小伙伴经常玩这个，起初是你当妈妈我当爸爸，那叫扮家家。

后来就是你演小偷我当警察，那叫警察抓小偷。

玩得最多的其实还是走江湖卖艺，手里拿一根竹竿舞得滴溜溜地转，嘴里不停地吆喝，这也是猫头的强项。

猫头收拾妥当，拿眼示意一下站在旁边的周老师，随即大喝一声，拿起拖把棍儿就当作梅花棍儿舞了起来。

台下，掌声一片。谁也没有料到其貌不扬的猫头还有这一手。

猫头干净利索地耍了一通棍术，算是开场，稍稍调匀气息，就拿起他的“矛”和“盾”，一边相互敲打一边喋喋不休地吆喝起来：“在家靠父母哎，出门靠朋友，多个朋友多条路，少个朋友多堵墙，三老四少请您赏光，我只耽搁您五分钟时间，误不了您多长时间，今天初来宝地，咱一不卖药二不卖艺，只为把祖传十八代的“宝贝”和你分享，各位您看过这样精钢锻铸的矛吗？没看过吧？您准没看过！寒光逼人何等锋利？不是我要说大话吓唬你，没有什么东西我刺不破它，无论什么咱一戳就是一个大窟窿。”猫头口若悬河，直侃得小伙伴们目瞪口呆。

就连周老师都有些意外，心想：这小子嘴皮子怎么就这么溜呢？什么时候练的？真是个说相声的料儿。

“各位开心我就高兴！今天既然遇到了，就是三生的缘分，今天就该让你们开个眼，您再看看咱的另一样平素秘不示人的宝贝吧，怎么着？不认识？这就是传说中的天下第一盾牌！都是用冰河深处的千年寒钢锻铸而成，那真千锤百炼无比坚硬，看家护院，防贼防身，难道你以为它还有什么克星吗……”

猫头洋洋得意唾沫横飞。教室里顿时爆发出雷鸣一般的掌声。连“导演”周老师也在不停地鼓掌。

同学们一起把热辣辣的目光在猫头的脸上汇集，甚至连马力也是满眼的羡慕。

周老师真是佩服至极！教研室的教改方案他本来还有一点心理抵触。

如果不尝试推行课本剧，你怎么会知道这些小不点儿内心世界如此宽广呢？表演结束后，周老师让同学们把桌凳恢复原位，他笑着问：“同学们！今天的课本剧演得怎么样啊？”

“好！非常好！”同学们的声音显得特别亢奋。

“我的感受和大家一样，猫头和马力同学的即兴表演真的非常棒！这件事给我一个启发，那就是许多陌生的事情，只要是无害的，我们都应该积极地尝试一下，因为这是一次机遇，这是对自己能力和自信的一次检验！”周老师的目光扫过每一个人的面孔。