神奇的“1”

王曦若

有人说1+1等于2，有的人说1+1等于田，还有人说1+1等于3，我们老师却说1+1还等于1，这是怎么回事呢？那就让我带你们一起探索“1”的奥秘吧！

今天张老师在白板上写了几道数学题，分别是：3+1=？ 166+199=？ 10+2=？我们疑惑不解地看着这几道数学题，不知道老师葫芦里卖的什么药。大家七嘴八舌地议论着。我心想：这么简单的数学题还给我们四年级的同学出，也太低估我们了吧。就在这时，老师说：“谁会谁上来答。”大家都自信满满地举起了手。

写出的答案分别是4、365、12。可是老师却打了个大大的叉号，我们惊讶不已，有的同学说张老师的数学是语文老师教的。老师的“卧底先生”憋不住了，说：“都是等于1，第一个加起来是4，一年有4个季节所以是1；第二个加起来等于365，一年有365天，所以也是1；第三个加起来等于12，一年有12个月所以还是1。”

听完卧底的“演讲”我们大家恍然大悟。老师说再让我们想想这种算式，我们想出来很多，比如1+1=1，因为一滴水加一滴水等于一大滴水……

今天我不仅知道了“1”的神奇，也明白了如果换位思考一下就会得到不同的答案，正如那句诗写的一样“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。我领教了中国文化的博大精深！无论语文、数学还是英语，都有其中的奧秘，等着我们一起去发现！