锦绣望湖歌未央

黄书满

学科教育和艺术教育，孰轻孰重？很多人会选择前者，因为只有学习成绩优异，才能有一个美好的前程。然而，事实并非如此，艺术教育对人的成长也起着潜移默化的作用。一个人的气质，一个人的修养，往往不是“啃书本”就能实现的。从小接受音乐、舞蹈、书法、绘画等艺术形式的熏染，你会与众不同！多年来，望湖路小学就采用“励志扬长”的教育模式，培育了无数个“儒雅少年”。

高校长说：“现在，许多家长都望子成龙，却不懂艺术教育的实质，认为跳跳舞、唱唱歌就是艺术教育了，于是就为孩子报各种培训班。其实，这是一种错误的认识。艺术教育是素质教育的内容之一，它侧重对人的思想、审美等方面的教育，既存在个性化，又有差异性。也就是说，有的孩子适合唱歌，却不一定适合跳舞，反之亦然。”大作家雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是字母，一把是音符。”如果说语言是左脑思维，那么音乐是右脑思维，而唱歌时左右脑是同时运用的。为了提升孩子的综合素质，学校开设了多个艺术社团，其中的合唱团很有代表性，并多次代表学校参加省、市、区各类比赛。“我们的合唱团叫‘鹭歌，取白鹭放歌之意。虽然建团时间才3年多，却积累了大量优秀作品，并招募了众多英才。孩子们对歌声充满向往，对合唱期待已久，每个人都热情高涨！一次次排练，一场场演出，让孩子们在磨练中成长，让快乐在歌声中荡漾。从他们的脸上，我看到了幸福的味道，也看到了阳光与自信。”

2015年9月27日，“鹭歌”亮相沈阳市第二届童声合唱季，给现场的观众做了一次精彩的表演。学校还向沈阳日报童声合唱团输送优秀学员，2016年代表沈阳市到俄罗斯索契参加国际合唱比赛。演出中，孩子们的视野变宽了，平台更高了，兴趣更浓了，表演力更强了。“其实，合唱效果的好坏，不仅取决于个人演唱水平，更取决于团队协作。一首曲子，由各声部组成，需要每个人都全身心地投入，歌声才能动听，节奏感才更鲜明。另外，合唱还要求音准，不仅要唱准自己的声部，还要倾听其他声部。为了一个‘合字，大家要根据声部的要求，压住自己的洪亮嗓门，来服从整体的音效。”从《让我们荡起双桨》到《小乌鸦爱妈妈》，从《飞来的花瓣》到《茉莉花》，从《梨花又开放》到《闲聊波尔卡》……老师精选曲目，不仅注重作品的艺术性，还侧重作品的思想性和教育性，既让孩子们喜欢唱，又将爱国、尊师、孝亲、励志等内容融入其中，达到“美育”与“德育”的统一。优异的成绩，不仅源于专业的理论指导，更源于实践。学校积极为合唱团争取机会，先后参加了辽宁广播电视台录制的“超级伙伴”栏目，沈阳市阳光好少年童心向党合唱大赛，沈阳市中小学艺术展演比赛……

高校长说：“合唱团是我校艺术教育的重要载体，它以纯净、清脆、明亮、甜美的声音，展现了纯真、自然的艺术魅力。尤其是励志歌曲，能让孩子了解历史，激发爱国热情，使之勤奋学习，热爱生活。常见的有《红星歌》《卢沟谣》等，合唱团经常选这样的歌，它们直观、美妙，富有感染力，又极具思想性和教育性，這是任何学科都无法取代的。而且，合唱能使人更励志！”

“励志”也是高校长反复强调的一个词。他说：“人生不可能一帆风顺，总会遇到困难，总要迎接挑战。一个人，也必将经历‘化蛹成蝶的过程。从小，我们要培养孩子自强、自立、自信的优秀品质，才能使他们更好地面对今后的生活，拥有美好的未来。艺术教育，既能传递美感又能磨练意志，还能形成一个强大的内心。因此，像合唱团等学生社团，也承担着学校‘励志教育的重担。”高校长提出，望湖路小学必须发扬“励志教育”，树立“人无全才，人人有才，扬长补短，人人成才”的思想，使每个孩子都得到锻炼、发展，体验成功，分享快乐，幸福成长。因此，学校构建“励志扬长”的特色课程体系，采用励志人物、励志名言、励志故事、励志诵读等形式，将《弟子规》《三字经》《千字文》等国学经典篇目纳入其中，开展递进式诵读。学校还开设选修课程，如钢琴、摄影、布艺、乒乓球、速算、表演、生物种植等，五十门课程，供孩子们选择，可谓“百花齐放”。孩子们从“主动学习”变成“兴趣培养”，几乎每个人都具有一技之长，甚至多技于一身。学校还引进橄榄球，深化足球，普及形体训练，加强舞蹈队、古筝队、军乐队、健美操队等，尊重孩子个性，培养特长。

在高校长的带领下，学校教学质量始终位于和平区前三甲，并获得诸多殊荣，比如全国青少年科技教育示范学校，国家基础教育研究中心外语实验学校，国家教育部体育科研实验基地，全国优秀少先大队……高校长说：“学校是传承文化的地方，要融办学理念与文化艺术为一体。‘承学府底蕴，育儒雅少年，这已成为望湖路小学的一种文化。我们积极创造条件，为孩子营造书香飘逸、艺术锦绣的氛围，繁华每一个可爱的童年，点缀无数个幼小的心灵。”

汗水换来了鲜花，歌声赢得了掌声，孩子们在成长的道路上“不忘初心，勇往直前”，用歌声“励志扬长”！