探析小学语文教学中多媒体教学的重要性

曹菊萍

[摘 要]随着科学技术的迅猛发展，多媒体技术在信息化时代下的教育教学领域中取得了广泛的应用，并获得显著的成效。研究多媒体教学在小学语文教学中应用的重要性，其主要目的在于了解中小学语文教学中，应用多媒体教学对小学生的重要性，以及多媒体教学在小学语文教学中应用的效果，为日后提高多媒体教学在小学语文教学中的应用水平提供宝贵建议。

[关键词]小学语文；课程改革；多媒体教学

随着社会经济文化的不断进步与科学技术的迅猛发展，网络时代下的多媒体技术开发创新，并广泛应用于社会各行业中，尤其在教育教学领域中得到了最为广泛的应用，同时也在该领域中获得了显著的成效。多媒体技术将文本、图像、声音以及动画等多种媒体结合在一起，通过计算机的形式向小学生展示。在小学语文教学过程中，将以往板书式语文教学的枯燥乏味转变为多媒体教学的生动有趣，使多媒体技术逐渐在小学语文教学中显露出其重要的存在价值。因此本文对于多媒体教学在小学语文教学中应用重要性的研究具有重要意义。

一、多媒体在小学语文教学中应用的重要作用

1.多媒体教学能够提升小学生的情感

提升小学生的情感是多媒体教学在小学语文教学中应用的主要作用。在以往的小学语文教学过程中，由于板书式教学给小学生的感觉是枯燥和乏味，仅听语文教师口头教授和板书教授，在一定程度上降低了小学生对语文学习的兴趣。对于语文教学而言，兴趣是十分重要的，只有在语文教学过程中激发学生的兴趣和情感，学生才能够轻易的进入到语文教授构建的课文情景中去，因此利用多媒体教学，通过计算机将各种有趣的图片、动画和视频展示给小学生，从而创设一种生动感人的教学情景，使学生能够为之所动，进而产生共鸣，促进学生快速的进入到课文相应的情感世界中，从而提升小学生的语文成绩。

2.多媒体教学能够激发小学生的学习兴趣

多媒体教学能够激发小学生的学习情趣是多媒体教学在小学语文教学中应用的根本作用。小学阶段的小学生由于年龄问题，对各种事物充满好奇心，对感兴趣的事物总是充满愉快的心情去探究和思考，对于小学语文教学同样如此，小学生只有对语文知识产生学习和探究的兴趣，才能够不断提升小学生的语文成绩。因此对于语文教学而言，教师在教学过程中激发小学生的兴趣十分重要，多媒体教学在小学语文教学中的运用，能够以其独特立体的表现形式和想象具体的视频动画等，使学生犹如置身其中，从而充分激发学生的学习兴趣，提高小学生的语文成绩。

3.多媒体教学能够拓展小学生的视野

多媒体教学能够拓展小学生的视野是多媒体教学中小学语文教学中应用的重要作用。在以往传统的语文教学过程中，由于语文教学的枯燥性和乏味性，以及有限的教学时间，传统的板书式教学方法难以适应不断拓展的语文教学内容，因此在信息网络时代下，在小学语文教学过程中运用多媒体教学，可以利用多媒体教學将近期社会中所发生的各种与语文课文内容相关的新闻和事例引入到课堂中，向小学生展示更多的语文内容，将丰富的课外信息资源与语文教学内容有机的结合到一起，从而有效拓展小学生的视野，在一定程度上激发小学生对语文的学习兴趣。

4.多媒体教学能够激发小学生的美感

多媒体教学能够激发小学生的美感是多媒体教学中小学语文教学中应用的关键作用。在传统语文教学过程中，最主要的教学方法便是语文教师通过口授的形式和板书的形式，向学生展示语文教学内容，其教学形式比较单一，对于形象化较强的课文小学生无法把握，更无法获得相应的美感促进其对语文的学习。而多媒体教学通过先进的科学技术将生动的图像、动画和视频等能够将课文中的自然景观展现在小学语文教学中，使小学生有身临其境之感，同时使小学生在大自然景色中培养自身的美感，可见多媒体教学对于提高语文审美教学效果起到重要的作用。（图1）

（图1）

二、小学语文教学中应用多媒体应注意的事项

1.在小学语文教学中要恰当引入多媒体教学

小学语文教学中应用多媒体时，应注意的主要事项是在小学语文教学中要恰当的引入多媒体教学。在当前的语文教学过程中，存在部分语文教师在使用多媒体教学过程中，其教学课件设计的过于简单，其实质上是将板书内容转移到了垫子课件中，如此不仅不能够充分发挥多媒体的优势，而且还在一定程度上影响小学语文的教学效果。因此在小学语文教学中，要充分对小学语文课堂教学中的内容进行研究，对课件进行科学、细致的设计，避免语文教学课件的简单化，通过注意多媒体教学在小学语文教学中的应用，有效提升小学语文课堂教学效果。

2.根据多媒体教学的特点，在教学中适当引入

小学语文教学中应用多媒体时，应注意的重要事项是要根据多媒体教学的特点，在语文教学过程中对其适当的引入。在小学语文教学中应用多媒体的主要目的在于提高语文教学效率，因此在语文教学中应用多媒体教学时，要根据多媒体自身的特点，切忌多媒体在使用过程中的盲目性和随意性。语文教师在应用多媒体教学前，要充分对语文教学内容进行熟悉，了解语文课程的重点和难点，从语文课文教学目的出发，考虑多媒体在语文教学中应用的具体目的，并对教学中引入多媒体教学的时间进行细致把握，从而从根本上提高小学语文教学的效率。

三、结语

在信息网络化时代，多媒体以其先进的科学技术和独特的特点，在小学语文教学中逐渐占有十分重要的地位，对于提升小学生语文成绩和提高小学语文教学效果具有重要作用。本文主要从多媒体教学能够提升小学生的情感、能够激发小学生的学习兴趣、能够拓展小学生的视野以及能够激发小学生的美感等对多媒体小学语文教学中应用的重要作用进行深入分析，同时从中小学语文教学中要恰当引入多媒体教学和根据多媒体教学的特点在教学中针对小学语文教学应用多媒体应注意的事项进行探讨，并具有实际参考价值。

参考文献：

[1]顾颖.多媒体辅助教学在小学语文教学中的探索与实践[J].学周刊，2014，04（02）：52-53.

[2]韦继南.小学语文教学中多媒体应用的实践与思考[J].课程教育研究，2012（12）：36-38.