谢谢你们，我可爱的班干部们

□文/福建省厦门市集美区杏滨小学 颜秀梅

谢谢你们，我可爱的班干部们

□文/福建省厦门市集美区杏滨小学 颜秀梅

“你们班的早读响亮又好听。”“你们班的午休真安静啊，孩子都在静静地看书。”“你们班打扫的动作真快，教室干净又整齐。”……上一届孩子我带了三年，班风班貌挺不错，受到年段老师、学校领导的肯定。

有老师问：“班主任既要任教两门或两门以上的学科，又要教育学生、管理班级，还要充当学校与家长间沟通的桥梁，做许多教育教学检查的材料，可谓工作繁琐，任重道远。在这样的工作现状下如何开展教育工作、有效管理班级？”我认为首要任务是培养一支得力的班干部队伍，他们可以让班主任的工作更加轻松高效。

有位老师比喻得好：“班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄，如果没有支架的支撑，无论如何也撑不起一片天空的。”我很赞成这个观点，因此，每接手一个新的班级，我总是用心物色班干部人选：他们不一定是学习拔尖的，但必须是有能力有责任心的。因为只有责任心强才可以不怕苦不怕累，协助老师管理好早读、午休、眼保健操、卫生、收发作业等等。班干部队伍组建后，我会让每一位班干部明确自己的职责，告诉负责的班干部早读读什么，课前诵读读什么，午休干什么，课间怎么做，班级卫生如何处理等等。也会告诉全班同学如果不听从班干部的指挥会有什么相应的处罚，比如：罚义务劳动（打扫班级卫生或课间纠察）、罚读书、罚静坐等等，而老师一旦说出就要做到，这样孩子们的眼睛才会亮，才会服从班干部的管理。另外，定期召开班干部会议也是必不可少的工作，在会议中对于班干部做得好的地方及时肯定、表扬，可以让孩子更有干劲；一起讨论工作中的不足与困难，和孩子一起共商解决之道。

上一届孩子我带了三年，却很少操心，正因为我有一支得力的班干部队伍。班长程佳莹、中队长邱佳不仅学习好，责任心也强，每天在开校门的时间就到校，组织早到的同学们进行学习，班级的早读总是书声琅琅，午休则鸦雀无声；卫生委员谢世翔每天都是第一个到校，最后一个离开，因为他的“火眼金睛”，班级的地板一整天都是那么干净，桌椅总是那么整齐；体育委员杜程诺西每天大课间带着同学们锻炼身体，跑步有序，带操的老师不用担心孩子们出现推挤而受伤；图书管理员林恩诚每天都能管理好班级图书角，让图书流动起来，让图书角保持整洁；高妍、荣杰等组长总能在规定时间将全组同学的作业放到老师桌上……因为这些能干又从不喊累的班干部，我这个班主任才能悠闲地做着我的教学工作。

但孩子毕竟是孩子，不能认为我们已经告诉他们怎样做了就应该把班级管理好，也一定能把班级管理好，然后老师就全盘放手。老师只有用心关注细节并给予指导，才可能组建出一支得力的班干部队伍。“细节决定成败。”我认为新接手一个班级第一个月是最重要的，这个月老师若能关注班级的每一个细节，那么老师的威信及班干部的威信就能树立起来，班级就能很快步入正轨，出现“故障”的情况就会比较少。因此，在这个月里我都会早出晚归花大把的时间来关注班干部的管理情况以及同学们各个时间段的表现情况，然后及时点评。

一个课间，世翔同学主动捡起同学桌边的小纸屑，并清扫垃圾桶边上的铅笔屑和小纸屑。我静静地观察着他做的一切，然后上课对他进行采访：“世翔，你刚刚下课在忙啥呢？”

“我在打扫班级。”

“又不是你扔的，干嘛浪费自己的时间？”

“老师说过，班级是我们的家，我们都要爱护这个家。如果大家都不把纸屑捡起来，这个家就会越来越脏。”

“真不愧是劳动委员，事事以身作则。如果大家都像你一样，那我们这个家肯定时时刻刻都是干净的，大家在这样的家里学习将是多么开心。”

我又采访了三四位同学，大家都同意老师的说法，认为下课要主动检查自己的“地盘”是否有纸屑。没有对乱扔纸屑同学的严厉批评，却让班级的整洁成为“常规”，我想这还是“榜样”的力量，“模仿”的效果。像这样关注细节，及时点评，既引导了孩子们正确的行为，又树立了班干部的威信，一举两得。

皮亚杰曾经说过：“对于孩子来说，从他一来到这个世界上的一举一动无不都是以模仿为基础……”对于好的表现，我们就要想办法让孩子自觉去模仿。班主任不仅要关注班干部及其他同学上课的表现，还要关注课间的表现，因为课间往往是孩子们真实自我的表现，若班主任可以做个有心人，留意观察，一定可以发现很多教育契机，一定可以在最短的时间里培养出一支得力的班干部队伍，那么，班主任也就能在最短的时间里退居“幕后”，有更多的时间备课、做课件、改作业、导优辅差了。

最后，我要衷心地对我的班干部们说声：“谢谢你们，你们辛苦了！我爱你们！”◇