英语绘本教学的南京经验*

2017-03-24 05:55本期专题主持人章玉芳张海燕
江苏教育 2017年73期
关键词:张海燕英语课程绘本

本期专题主持人:章玉芳 张海燕

英语绘本教学的南京经验*

本期专题主持人:章玉芳 张海燕

主持人语

当下,绘本正日益成为小学师生教与学的重要资源。站在课堂,手捧绘本,师生会有怎样的绘本阅读体验?英语阅读素养又何以在课堂生根、生长?培养小学生的阅读素养,不仅是阅读教学改进的重要内容,更是提升小学英语课程品质的重要途径。南京市的英语教研团队以课题“小学英语‘多模态’阅读教学模式及评价体系的研究”为引领,以自主创编的小学英语系列绘本为载体,努力提升小学英语课程品质和学生的阅读素养。课题组设计分级读物的阅读体验活动,提炼绘本阅读教学的问题并寻求问题的解决之道。在探索让绘本阅读成为学生喜爱的英语学习活动的过程中,课题组重点聚焦绘本阅读教学的实践性问题。本期专题从教研员的视角指出了绘本教学存在的问题,描绘了绘本教学该有的样子,同时通过具体的课例展现绘本教学的若干方面。我们也借此呈现绘本教学的南京经验,并想将其作为引玉之砖,引发对小学英语绘本阅读教学更多的思考。

*本专题系南京市“十二五”教育科学规划课题“小学英语‘多模态’阅读教学模式及评价体系的研究”的研究成果,课题编号:L/2015/126。

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