浅谈车工实习中的车刀刃磨

高贺

摘 要：基本的理论知识是刃磨车刀的基础；掌握车刀的类型和合理选择砂轮是正确刃磨车刀的前提；合理的刃磨方法是保证工件加工质量、提高生产效率，延长刀具使用寿命，提高操作技能的有效途径。文章论述了普通车刀刃磨的方法步骤及注意事项。

关键字：外圆车刀；刃磨方法；砂轮

传统的高职院校机械类专业学生对车刀的理论知识是在”金属切削机床”课以课堂教学为主的情况下认知的，而当进行机械加工实训时，学生课堂所学的理论知识又无法直接运用到实际的车刀刃磨上，从而使实训指导老师又要从头讲起。车刀的刃磨教学是机械加工实习教学中非常重要的一环，学生对车刀刃磨教学存在害怕和恐惧心理，老师怕学生出安全事故，所以目前有部分院校把学生刃磨车刀这一重要的环节删了。而我们基于长期教学改革实践与探索，研究学生磨刀害怕和恐惧的心理，以学生的角度分析了车刀刃磨的形成，让学生在愉快的心情中进行车刀刃磨技能训练，在此基础上，阐述了车刀的种类及刃磨方法。我们通过机加工技能实训让学生认识到车刀刃磨的重要性，合理指导学生掌握好典型车刀的刃磨技术，并及时对学生刃磨车刀进行评价检查。俗话说“磨刀不误砍柴功”，对车削加工来说是“三分技术，七分刀具。”由此可见磨刀在车工实习中的重要性，车刀的刃磨质量直接影响车削的质量和效率。但是在实习教学中存在着学生不会磨、不敢磨、不愿意磨刀的问题。学生还存在着应付心理，对车刀的刃磨要求不高，甚至有的学生都不自己磨刀。没有好的车刀，就车不出理想的工件。针对当前实习中存在的问题，迫切需要相应的措施解决。下面本人从以下几个方面闡述车刀在刃磨过程中需要掌握的刃磨方法。

1 掌握磨刀要领，解决刃磨难题

车刀的刃磨要求操作者需要熟悉相关理论知识和刃磨原理，熟练掌握刃磨方法及操作技巧。为便于初学者尽快熟悉和记忆车刀刃磨的概念、方法与技巧，让学生熟悉下面的要领，磨出好用的车刀。

1.常用车刀种类和材料，砂轮的选用

车刀按加工过程中的用途不同，通常把车刀分为外圆车刀、内孔车刀、螺纹车刀和切断刀；车刀刃形分为三种，有直线形、曲线形和复合形；车刀材料种类多，常用的有碳钢氧化铝砂轮和硬质合金碳化硅砂轮，根据车刀材料选用不同的砂轮，氧化铝砂轮多呈白色，它的磨粒韧性好、比较锋利，硬度低，自锐性好，主要用于刃磨高速钢车刀和硬质合金车刀的刀体部分；碳化硅砂轮多呈绿色，其磨粒的硬度高、刃口锋利，但其脆性大，主要用于刃磨硬质合金车刀。

2.车刀刃磨操作技巧与注意事项

刃磨开机前先检查，检查设备是否安全；待砂轮转速稳定后，双手握刀站在砂轮一侧；两肘夹紧腰部，刃磨要平稳防止抖动；磨刀过程中车刀高低要控制，尽量在砂轮水平中心处磨；刀压砂轮力要适中，反力如果太大就容易打滑；手持车刀要均匀移动，如果温度太高烫手则需要暂时离开；刀离开砂轮时应小心，为了保护刀尖应先抬起刀头部分；高速钢刀可以水冷却，防止退火保证硬度；硬质合金刀勿用水淬，骤冷容易使刀具产生裂纹；如果刀磨好后，应先停止磨削然后再停机，人离开机房时应关好电源。

3.90°外圆车刀刃磨步骤

粗磨先磨主后面，杆尾向左偏；同时磨出主偏角，刀头上翘38度，以减小车刀和砂轮之间的摩擦，形成主后角；接着磨削副后面，最后刃磨前刀面；前角前面同时磨出，先粗磨后精磨；精磨首先磨前面，再磨主后面和副后面；修磨刀尖圆弧时，左手握住前支点；右手转动杆尾部分，刀尖圆弧自然形成。

2 边讲解边示范，先看后做

在实际的磨刀练习中，可以先让学生看视频，很多学生都在认真地观察，并模仿其动作，让学生先有个感性认识。然后结合上面的口诀逐条详细解释，边讲解边示范，强调其中要注意的问题。首先，消除学生的畏惧心理。高速旋转的砂轮，飞溅的火花，会让人很害怕。告诉学生火花的温度不很高。而且，火花是向地面方向走的，一般烫不到手，只要做到安全操作是没有危险的。

刃磨刀具前，应首先检查砂轮有无裂纹，砂轮轴螺母是否拧紧，并经试转后使用，以免砂轮碎裂或飞出伤人。刃磨刀具不能用力过大，否则会使手打滑而触及砂轮面，造成工伤事故。磨刀时应戴防护眼镜，以免砂砾和铁屑飞入眼中。磨刀时不要正对砂轮的旋转方向站立，以防意外。

3 耐心指导，及时纠错

对于每个学生初学磨刀时，教师都要在旁边指导，及时给他指出存在的问题，防止学生养成不良习惯。另外，为了降低磨刀难度，让学生先刃磨用过的焊接刀的刀杆，因为刀杆的材料比较好刃磨，学生可以较容易地磨出车刀的形状，学生有一种成就感，消除了畏惧心理，事半功倍。最后，把所有学生磨完的车刀摆在一起，让学生互相观看并点评。这样可以使每个学生都知道各自磨的车刀的优、缺点，从而学习别人的优点，纠正存在的问题。为后面的刃磨车刀打下了良好基础，这种实习方法，既节省了材料，又提高了教学效果。

4 循序渐进，由浅入深

真正的磨刀是要看着车刀的图形刃磨，这样就会刃磨各种形状的车刀了。初学车刀刃磨时，采取看着已磨好的车刀刃磨的方法。这是一个纯粹的模仿过程，至于为什么这样磨，学生可以先不知道，这样做可以把问题简单化。让学生拿着自己磨好的车刀去对照着车刀的图形，把车刀的各个刀面，各个角度都找出来，并且检验车刀的角度是否符合图形要求。有了实物再对照图形，经过几把刀的反复训练过程，学生就很容易看懂刀图。经过这个由浅入深、循序渐进的过程，学生基本是能够看着图形磨出合格的刀具。

总之，只有提高对车刀刃磨的认识程度，加上反复练习，一定会磨出既好用又耐磨的车刀。同时，还要提醒学生在切削过程中，如果发现车刀不锋利了，要及时的进行修磨。正所谓：“工欲善其事，必先利其器。”

参考资料

[1]彭德萌车工工艺与技能训练.-北京：中国劳动社会保障出版社.2001

[2]狄成库浅议钻头刃磨对加工质量与效率的影响[J].中国科技信息.2008（11）

[3]苟琪，王钰，侯桂秀.CNC六坐标群钻刃磨机床研究[J].青岛大学学报（自然科学版）.1998（03）

[4]陶立环以岗位需求为导向改革车工实习教学模式[J].现代农村科技.2011（04）