做一名幸福的教师

文│张文杰

做一名幸福的教师

文│张文杰

“渴望快乐，追求幸福”是每个人的心中愿景，培养出幸福、优秀的学生是教师的最高的追求。教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。

心中有爱能感受到幸福

课上，面对那一双双让你感动、充满求知欲望的眼睛，面对那一个个古怪的、让你乐破肚皮的问题……这一刻，我就是他们眼中的“女神”。正是孩子们的尊敬和崇拜，激发了我为人师表的热情。因此，我不断学习，充实自己，不断探索、研究、挖掘自己，不断总结，提高自己。

转眼间，我已经教学十七载，这十七年里，有欢笑也有泪水，但最大的收获还是幸福。每每提到我的学生，幸福的指数立刻提升，每年春节的祝福，教师节的短信问候，或是平时的电话、微信交流，都让我有一种“桃李满天下”的自豪感，这是只有做教师才能拥有的一种幸福。

工作有心能创造出幸福

愉悦的心情是一种健康的心理体验，一份快乐的心情会让我们的学习和生活充满阳光。我执教的科目是英语，很多学生对外语存有畏难、抵触心理。我认为，只有对英语有一份正确的学习态度，有正确的学习方式，有一份兴趣，对英语有一份“微笑”的神情，才不会谈“英”色变。因此，我十分注意帮助学生树立强大的自信心，引导学生正确对待学习和生活中的各种挫折，培养学生健康快乐的心理状态，让他们学会笑对生活、笑对英语学习。

让学生学会微笑面对英语学习，关键在于培养学生健康的学习状态和良好的心理状态。首先，我帮助学生定一个小的近期目标，再督促其付诸行动，完成目标，让学生在这个过程中体会成功的喜悦。其次，引导学生用正确的态度去对待英语学习，让学生明确英语学习的重要性，学会合作，发扬积极向上的团队精神。

英语是一门语言学科，因此在课堂上我注意激发学生语言兴趣，采取多元化教学方式，教会学生记英语笔记，鼓励学生敢于表达和表演。此外，在教学中，我还特别注重交流和合作，把学生分成四个大组，每次上课前，组长检查组员预习情况、单词听写、作业完成情况，组长之间再互相检查，一天一汇总，一周一评比，评出优秀组，给予奖励。每当看到他们的阳光般的笑容，我的心中也充满了阳光。

手中有书能收获到幸福

在工作之余，我最喜欢用读书来打发休闲的时光。

在拜读魏书生老师的《班主任工作漫谈》时，我深切感受到魏老师的教育智慧，睿智中透出的大气，缜密中透出的博爱。当我读完李镇西老师的《做最好的老师》时，心有戚戚，欣然向往。李老师的故事让我感受到一位教育家的睿智与虔诚，博爱与伟大，每一个故事都深深触动了我的心灵。

“什么样的老师才是最好的老师？”许多从教多年的老师大概也有着同样的疑问，毕竟谁也不敢肯定地说自己就是学生们遇到的最好的老师。然而，这并不妨碍我们去思考这个问题。李镇西老师说：“每一个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……”我不是最美丽的，也不是最聪明的，但我可以做最勤奋的、最可爱的、最富有爱的老师。我相信，一分耕耘，一分收获，我对学生付出了多少爱，就会从学生那里收到多少爱，我把幸福播种给了学生，我也将成为一名幸福的教师！

快乐本为感觉，幸福取决心情，教师工作更是如此，只要我们尽心尽力，不愧于“人民教师”这个称号，我们无须刻意追求幸福，真正的幸福也会常驻我们心中。

（作者单位：内蒙古自治区赤峰市阿旗天山第六中学）