用师爱温暖学生心灵

□赵永萍

用师爱温暖学生心灵

□赵永萍

多年的班主任工作让我深深体会到：千变万变，爱学生的心不能变，因为“没有爱就没有教育”。

班主任工作琐碎繁杂而又任重道远，如何当一名合格的班主任，是从教者需要探讨的永恒话题。多年的班主任工作让我深深体会到：千变万变，爱学生的心不能变，因为“没有爱就没有教育”。

父母吵架让孩子很“受伤”

班里有一个叫伟伟(化名)的学生，生活在父母“一天一小吵，三天一大吵”的家庭氛围中。伟伟即使到了学校，也总觉得没有安全感，担心妈妈丢下自己，跑回“姥姥家”，恨不得赶紧回家看看。因此，伟伟时常逃学、旷课，并且与同学相处也不融洽。

为了让伟伟放下“担心妈妈跑了”的心理包袱，我与伟伟的妈妈进行了多次推心置腹地沟通，让她明白夫妻吵架对孩子成长造成的伤害。

除了做伟伟妈妈的思想工作以外，我还利用班集体的强大力量给予伟伟温暖和帮助。我给伟伟找了帮扶伙伴，在学习上和他一起努力，课间和他一起在操场上玩耍，让他爱上学校和班集体。慢慢地，伟伟很少逃学了。同时，我在学习上鼓励伟伟，为他补习落下的功课。伟伟每取得一点进步，我都会打电话告诉他的妈妈，让他的妈妈一起分享儿子进步的快乐。

我坚持做下来，伟伟学习越来越踏实，成绩进步也很快。一次家长会，从来都不参加家长会的伟伟妈妈也来了。会后，还特意留了下来，她高兴地对我说：“赵老师，听了您的话，为了孩子，我们两口子不怎么吵架了。尤其是看到儿子在您的班中很快乐，学习上有了这么大进步，我们全家真是太感谢您了。”

我深知，经常面对家庭“战火”的孩子，更容易出现人际交往的障碍和心理问题，甚至对未来生活缺乏信心。在一篇关于家庭教育的文章中，有这样一段话让我记忆深刻：与离婚相比，孩子对父母吵架的心理体验更为明显，受到的直接伤害更大。

通过伟伟的案例，我觉得，夫妻间如有矛盾需要尽快解决，应考虑孩子的心理感受，不要随意发泄。即使因琐事争辩，也应尽量避开子女。让孩子生活得“有安全感”，是为人父母最起码的责任。夫妻之间相互攻击、谩骂，对孩子心理造成的负面影响终生难以弥补。

温柔眼神拯救网瘾少年

看着2007年的毕业照，我又想到了那个淘气的孩子。他叫浩浩（笔名），是一个贪玩、爱上网的孩子，平时学习不努力，成绩一般。这天，浩浩全天没有来上课，我及时通知了家长。转天，浩浩仍然没来，我再次联系家长，才知道浩浩一夜没回家，并且家里少了600元钱，家长猜测孩子拿着这笔钱又偷着去网吧了。

听着家长焦急而又无奈的声音，我心里也很着急——不知道这孩子在外面一天一夜是怎么过的。下班后我没有回家，骑着自行车一个网吧一个网吧地找。当夜幕降临的时候，我终于找到了浩浩。当他看到我的时候，眼中充满了恐惧。我又气又恨，真想过去打他两巴掌。可是我知道，身为教师的我越是在这个时候，越不能冲动，更不能感情用事。浩浩不敢回家，不敢面对家长，他现在最需要我的帮助。我心情平静了，轻轻地问他：“孩子，这一夜你是怎么过来的？”看到我这么担心他，浩浩一下子哭出了声：“老师，我错了，我知道错了，您打我吧！”

把浩浩送回家后，为了避免生气着急的父母责打他，我不但反复做家长的思想工作，而且及时追回了浩浩寄存在网吧里的500多元钱。

浩浩后来再也没有偷钱、逃学和去网吧。一年后，他在一篇作文里写到了这件事：如果不是赵老师温柔的眼神和关怀，让我真正认识到了错误；如果不是赵老师把我送回家，脾气暴躁的老爸也会把我揍个半死；如果不是赵老师和我谈心，让我彻底戒掉网瘾，那我的学习和生活会是什么样呢？我不敢想象……

爱之深，恨之切。当老师深深地爱着学生，设身处地的为学生着想的时候，教育的效果才能达到最佳。

（责编 宋行军）