对新时期高等医学院校学生教育管理模式的探讨——以成都中医药大学第二临床医学院为例

彭晓英 卜东东 郑勇凤

（成都中医药大学第二临床医学院，四川 成都 611137）

一、引言

习近平同志在全国高校思想政治工作会议上指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。”[1]构建高校学生教育管理模式是思想政治教育方式和方法的创新举措，有利于确立高校学生工作规范和标准，提升学生工作科学化水平，增强育人的效果和实效性。“12345”学生工作模式的提出，是对大学生教育管理方式、方法和思路的总结和探索，为大学生思想政治教育工作注入了新鲜的力量。

二、“12345”学生教育管理模式介绍

成都中医药大学第二临床医学院认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政 治工作的意见》精神，紧紧围绕“12345”的学生教育管理模式，努力践行立德树人教育使命，不断提升学生思想政治教育工作水平。

1.秉承一种理念

在坚持和贯彻国家教育目的、方针和方略的基础上，基本上每所高校在结合自身校情的基础上都树立了个性化的学生工作理念。它是学生工作的指导思想、原则和发展方向，所有的学生工作必须围绕这个中心思想开展工作。我院秉承“让学生明确发展方向、让学生得到发展机会、让学生增强发展动力”的成都中医药大学“三让”教育理念，促进学生健康成长和顺利成才。

2.紧扣两条主线

高校学生工作的目标是“立德树人”，最终目标是实现每一位学生个体的全面发展。因此学生工作紧扣学生成人和成才两条主线，服务于成人、成才的目标。不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。

3.坚持三个结合

一是学生思想政治教育与党团组织建设相结合。坚持党建带团建领班建，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来，进行系统的党的知识教育和实践锻炼，发挥团组织在教育、团结和联系大学生的优势，组织开展丰富多彩的思想政治教育活动，竭诚为大学生的成长成才服务，充分发挥他们在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用，创新学生教育模式，率先与温江区委、组织部共建学生思想政治教育基地。

二是学生思想政治教育与学风建设相结合。把抓学风建设作为实施思想政治教育的有效载体、有力抓手，教育大学生明确学习目的，树立认真的学习态度、严谨的求学精神和科学的学习方法，激发学生内在学习动力，使学习真正成为学生自主、自觉、自由的行为素养。

三是学生思想政治教育与解决学生实际问题相结合。思想政治教育既要教育人、引导人、又要关心人、帮助人，以解决学生实际困难为切入点，注重心理和学习上的辅导及指导，关注生活和就业的帮助和帮扶， 在解决实际问题中融入思想政治教育才能更好地解决学生的思想问题，才能更好地彰显思想政治教育的效果，增强思想政治教育的针对性和实效性。

4.开展“四全”育人

一是全心育人，不断增强学生思想政治教育的自觉性。全心育人即把整个心都投入到育人中，在实际工作中真心帮助学生成长，悉心呵护学生健康，耐心解决学生困难，热心方便学生办事，公心维护学生权益，赢得学生内心的信赖、尊敬和喜爱。

二是全员育人，不断增强学生思想政治教育的系统性。把学生思想政治教育工作作为一个系统工程，全院教职工全员行动、共同努力，积极为学生的学习、生活和实践创造良好的育人环境，引导学生实现人生的价值追求，塑造自身完美的人格，努力做到教书育人、管理育人、服务育人，形成合力。

三是全程育人，不断增强学生思想政治教育的渗透性。全程育人指把思想政治教育融入大学生从入学到毕业的受教育的全过程，在低年级学生中开展适应大学学习生活的自立教育、中年级学生开展提高综合素质的自强教育、高年级学生开展夯实知识技能的专业自信教育，毕业年级加强就业服务，指导学生科学就业择业，使学生在大学期间每时每刻都受到教育、经受锻炼、提高素质、增长才干，培养社会责任感、创新精神和实践能力，为学生走向社会，献身医学，服务人民，追求精彩人生做好准备。

四是全媒育人，不断增强学生思想政治教育的贴近性。当代大学生生活在一个全媒时代，网络媒体的互动性激发了学生参与社会和学校事务的热情，体现了学生在思想政治教育中的主体地位。应积极利用新媒体平台，以“互联网+”创新学生思想政治教育，通过学工网、共青团平台、学院网站和微信公众号、QQ群等开展网络思想政治教育活动，把思想政治教育的领域延伸到网络平台，把立德树人的影响扩展至虚拟空间，使网络成为传播正面声音、传递正能量的中坚力量，使学生在受教育过程中主动参与“思”和“想”，分辨真伪善恶对错，坚定理想信念、树立正确的世界观、人生观和价值观。

5.实施“五大”工程

一是实施以理想信念为核心的“铸魂工程”，用社会主义核心价值观武装大学生的头脑，把青年大学生团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下，坚定学生中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，铸牢信仰、铸塑价值、铸就精神、铸造人格，增强思想政治教育的内生力，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为学生的价值追求和自觉行动，巩固思想道德基础。

共建教育基地：创新教育模式，率先与温江区委组织部共建学生思想政治教育基地，以温江党史教育基地为载体，组织学生党员和入党积极分子到基地参观学习，增强学生党性意识和党员意识。开展主题活动：举办党史知识竟赛，开展入党启蒙教育、“入党纪念日活动”， “党旗先锋队走进鱼凫社区”，观看“感动中国十大人物”等一系列主题活动，用丰富多彩的课外活动占领大学生思想政治教育主阵地，增强党团组织的凝聚力，引领学生不忘初心跟党走，践行全心全意为人民服务的宗旨，深化“两学一做”学习教育的成效。

二是实施以身心健康教育为基础的“阳光工程”，作为学校心理健康教育基地，我院建立了“五早”心理危机预警机制；加强“心之家”网络心理平台建设；建立了“重点学生心理档案”；完善了“学生心理谈话记录”和心理救援机制，连续6年开展“阳光心态，幸福人生”心理健康月系列活动：新生心理适应教育、新生户外心里素质拓展、心理情景剧大赛、最美医学生、心理知识专题讲座等丰富多彩的活动，增强思想政治教育的感染力，培育健康人格，促进学生健康成长。

三是实施以科技学术活动为龙头的“星光工程“，积级组织学生参加国家级、省级和学校的各类专业技能大赛和创新创业大赛，连续5年获全国临床技能大赛西南西北片区大赛二等奖，四川省基础技能及创新实验设计大赛三等奖1项，二等奖4项；举办五届院级大学生创新实验设计大赛，六届临床技能大赛；学生参加省级各类大赛获奖8项。为提高学生的科研兴趣，培养科研思维，邀请国内外知名专家举办科技学术讲座42场，2016年，我院学生创新创业项目有1项成功孵化为实体。增强了思想政治教育的吸引力，提高了学生的综合素质。

四是实施以提升自身素质建设为目标的“责任工程”，加强学生工作队伍建设，努力建设一支有工作朝气想干事，有理论底气会干事，有创新锐气干成事，有人格正气不出事的“四有”学生思想政治教育工作队伍，将教育者的价值追求和学生的价值诉求有机融合，增强思想政治教育的说服力,让学生在爱的感受与实践中成长。学生队伍坚持坐班制、值班制、例会制，2016年召开例会 49次；辅导员参加各类培训13人次；申报思政课题4项，立项2项，结题1项，公开发表学术论文8篇；获全国中医院校优秀辅导员2人；获学校优秀辅导员2人；获学校大学生思想政治教育先进个人3人；获学校就业工作先进个人2人。

强化学生自我教育、自我管理、自我服务的行为养成教育，实施新生“十个一”工程，在新生中开展早起、早锻炼、吃早餐、早自习“四早行动”。举办开学典礼和入学教育专题讲座，进行入学教育考试，增强学生对学校的认同感和归属感，明确专业培养目标，增强专业自信，促进学生良好学习生活习惯的形成。

五是实施以解决学生实际困难为中心的“温暖工程”，建立健全五大学生服务体系，即：学业发展服务体系，帮助学生制定学习计划，学会自主学习、有效学习；心理咨询服务体系，帮助学生保持良好心态、健全人格；素质拓展服务体系，帮助学生发掘自身潜能，提高综合素质；就业指导服务体系，帮助学生作好就业准备；困难资助服务体系，帮助经济困难学生顺利完成学业，增强思想政治教育的亲和力,营造“学生问题无小事，我为学生办实事”的工作氛围。

三、“12345”学生教育管理模式取得的成绩

通过全院师生的不懈努力，我院学生思想政治教育工作运用“12345”学生教育管理模式取得了一些成绩，收到了较明显的成效，具体表现在以下三个方面。

1.思想政治教育工作坚定了大学生的理想信念

思想政治教育工作的强化，坚定了大学生对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放的信心、对党和政府的信任，2016年，递交入党申请书的学生386人，培养入党积极分子347人。全院现有学生党员144名，占学生总人数的6.33%。近年来，7人获得校级优秀党员称号；67人获得院级优秀党员。学院有2名同学被共青团中央、全国学联评为 “中国大学生自强之星”，获中国大学生新东方自强奖学金，2名同学获学校“自强之星”称号， 94名同学获青年志愿服务荣誉称号。

2.思想政治教育工作促进了优良院风学风的形成

思想政治教育工作的扎实开展，激发了学生的成才热情，对专业学习充满了热情，发愤学习、努力进取，成为同学们的自觉行动。近年来，我院15人获得四川省综合素质A级证书，国家奖学金10人，国家励志奖学金197人，省级优秀毕业生18人，校级优秀毕业生196人，院级优秀毕业生51人。2012年以来，毕业生中有240人考取研究生，其中40人被北大、复旦、浙大、武大、华西等985和211院校录取，考研率16.5%。在校学生发表论文10余篇，其中SCI收录1篇。2016年毕业生就业率达98.15%，专业对口率94.05%。

成立了学院大学生艺术团和体育代表队，组织丰富多彩的课外活动，积极参加国家级、省市级、校级各类技能、文体竞赛并取得佳绩。2016年，学生在各种文体活动比赛中，获奖142项，其中第一名、冠军20项。连续两年荣获“杏林之春合唱大赛一等奖”、“排舞大赛一等奖”，“俏花旦”舞蹈献礼60周年校庆，创学校游泳比赛6项记录，2016年学校体育竞赛团体总分880分，荣获第一名。近三年暑期社会实践小队42支，4支小队获学校社会实践优秀小队称号，43人获社会实践先进个人称号。

3.思想政治教育工作推动了学院的发展

思想政治教育工作的加强，使学院的凝聚力、向心力明显增强。广大学生把学院的建设发展和自身的成长密切结合起来，自愿为学院的建设贡献力量。近年来，学院连续2年荣获学校“大学生思想政治教育工作先进集体”、“五四红旗团委”、“心理健康教育先进集体”和“新生军训工作先进集体”等荣誉称号。

四、结语

构建学生教育管理模式是高校学生工作队伍长期坚持和保持与时俱进的系统工程。文章通过对成都中医药大学第二临床医学院学生工作模式的详细介绍，初步勾勒出了“12345”学生工作模式。对学生工作模式的探索是一个经验积累的过程，也是一个渐进的过程。前提是对学院的学生工作实际情况有一个全面的把握，对本学院的学生工作特色进行深度的凝练与总结。在此基础之上探索一种适合本学院的学生工作思路与管理方法。学生工作模式形成后不是一成不变的，它应随着学院学生工作实际情况的变化而不断丰富和发展。相信各高校在积极探究学生工作模式之时，也正是学生工作蓬勃发展之时。

[1] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面.[EB/OL].http://dangjian.people.com.cn/n1/2016/1209/c117092-28936962.html.2016-12-9.