地方高校科研管理工作改进策略

李冬梅

[摘 要]科研管理是地方高校发展的重要推动力量，科研水平是教学水平的重要指标，科研进步更是开展校地合作、促进经济发展、增强师生荣誉感的重要途径。改进地方高校科研管理需要因势利导、创新思路、发挥特色优势、形成长效机制，才能保持强劲的科研发展势头，服务学校整体发展。

[关键词]地方高校；科研管理；改进

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.159

[中图分类号]G322.2 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）04-0-01

地方高校既是科教興国的重要力量组成，也是服务地方经济发展的项目“孵化园地”，地方高校在人员力量、物质资源、专业方向等方面都与重点高校存在极大差距，在当前科研项目愈加细分化、专门化的趋势下，地方高校可以从建设本校特色科研队伍、注重挖掘优势学科科研资源、加强成果转化等方向入手提升科研管理工作的水平。

1 地方高校科研管理工作存在的问题

1.1 科研管理价值取向模糊

受经济社会发展过程中产生的各种因素影响，个别高校科研管理价值取向不明晰，片面强调学术氛围或项目的应用价值，不利于教学科研的长期发展。科研人员为了评职称急于求成，在科研项目的立项和结项过程中不能精益求精，将大量精力用于争取项目上，重数量、轻质量，对结项的课题疏于后期发掘突破，浪费科研素材和资源。

1.2 成果转化途径不畅通

我国当前处于科技创新的良好时期，“十二五”以来，特别是党的十八大以来，党中央、国务院高度重视科技创新工作，并做出深入实施创新驱动发展战略的重大决策部署。由于项目自身质量不高、配套技术不完善、经济投入不足、平台职能缺失等因素，科研成果转化不尽如人意。随着行政支持下各级“孵化园”的建设，转化平台和经济投入问题将得到解决，但项目质量和可转化度还有待提高。

1.3 成果宣传成效差

随着教育和科研的不断发展，教育科研成果不断推陈出新，在一定程度上推翻了以往的知识体系。受教育体制和惯性思维的局限，社会层面的知识更新相对滞后，高校在面向地方宣传科研成果方面还有待加强。

1.4 科研管理服务相关部门协作不足

科研管理涉及人、财、物、时间和信息多个方面，在经费物资、人员机构配置方面尤其关键，科研管理职能部门在对科研工作进行计划、组织、控制和总结的过程中，难免受到人事、财务、国资等原有制度的限制，相互协调存在不同程度的困难。

2 地方高校科研管理工作的改进策略

科研管理是高等院校提升科研水平、发挥科技创新职能的重要保障，强化科研管理需要科学决策、统筹协调、合理配置资源，不断提高科研管理水平，更好地适应和促进科研工作的发展和需求，引导学校科研工作逐步形成学术精品与服务社会、基础研究、成果转化共同发展的良好局面。

（1）以国家级与省级学科建设、高校教师考核评价和科研各类管理文件为指导，修订完善学校的科研管理文件，推进教师科研评价体制改革。规范学术行为，引导广大教师维护良好学术风气。鼓励教师申报《国家哲学社会科学成果文库》、省部级科研《成果专报》，通过打造科研精品扩大学术影响力、增强学术竞争力。地方高校不仅要将适合本校实际的教学科研成果引入办学和科研活动中，还要把本校师生的成果加以宣传，营造科研氛围。开展多层次、多渠道的科研宣传活动，通过全媒体手段在校内外普及科研知识和成果，增强人民群众文化的自信。

（2）以国家级科研项目为抓手，加强各级各类科研项目的中期检查与结题工作，及时关注各级各类科研项目申报公告，积极组织教师申报，做好政策解读、申报书填报技术指导、跟踪项目申报评审信息等服务工作，以提高申报成功率。特别是对国家级重大、重点项目的申报工作应予以重点扶持和指导，加强校内各类科研项目的申报工作，引导全校教师聚焦学术前沿，凝练研究方向，为学校科研工作可持续发展奠定基础。加大各级各类在研项目的服务、管理和监控力度，进一步规范科研项目的开题、中期检查、结题验收、经费管理等环节，提高各类在研项目的按时结题率。

（3）加强科研队伍与平台建设，做好管理、服务与检查，实现资源共享和高效运行，积极组织申报高级科研创新团队与科研平台，促进高水平科研成果转化，提高为地方经济社会发展的服务能力和水平。引导人文社会科学重点研究基地智库，立足地方经济社会发展的重大理论现实问题开展研究，提升资政服务的能力和水平。引导各类重点实验室扩大开放度，提高实验设备的运转效率，推进产学研用一体化，提升科研成果转化和应用的能力和水平，积极申报重点实验室。推进学校各级各类科研创新团队建设，整合、培育高素质、高水平、高层次的学术创新型学术团队，并积极申报省级社会科学、自然科学高水平科研团队。

（4）职能部门进一步加强内部管理和外部协调，不断提高服务管理能力和水平。完善科研管理信息系统，提高快速、有效的科研信息发布和传达管理能力。清理和规范校级科研机构建设，完善科研机构内部规章、经费管理、科研项目、成果管理以及绩效考核的相关制度。建设学习型实验室，提高科研管理工作的理论水平和管理视野，创新工作思路和方法。严格按照学校发展规划与目标管理督查建设的各项要求，以圆满按时完成各项工作任务，保持和发扬为广大师生服务的良好传统，提高科研工作管理能力和服务水平。加强与各级政府部门、相关行业企业以及科研机构的协作，为广大教师横向项目和科研经费管理提供指导和服务，提高横向科研项目的数量和质量。

主要参考文献

[1]张琳，苍健，钟鸣，等.我国高校科研工作信息管理问题初探[J].教育，2016（7）.

[2]冯光伟.高校教师专业自主的生态建设策略[J].西华师范大学学报：哲学社会科学版，2016（3）.