浅谈技师学院学生会干部能力的培养

李卫峰

我国现阶段重视发展职业类教育，国家对职业教育的支持力度加强了，学习职业教育的人数不断增加，伴随而来的学生教育工作和管理工作难度也不断增加。班干部和学生会成员作为学校学生中的积极分子，是班主任管理班级、学校开展工作的重要帮手。院校、系部以及班级各项工作是否得到落实和解决，就看学生会干部的工作表现。所以院校、系部、班集建设工作能否做好，要看学生会干部的培养是否到位，学生会干部的素质是否过硬。

一、职业类学校培养学生会干部的意义

1.学生会干部是学校校园文化的推动者和倡导者

学生会干部在校园活动和社团活动中，在宣传校园文化、校风校纪上，在贯彻校系领导和老师的思想上，是最主要的力量，并起到重要作用。

2.学生会干部是教学秩序的辅助维护者和监督人

技师学院的学生正处于叛逆和内向的时期，渴望尊重、向往尊重，却不知如何处理。这一时期的学生特别容易被不良行为影响。这个时期是形成个人价值观、人生观、世界观的重要阶段。各种校外文化、观念和事物的影响以及学生自身的思想、心理、生理等原因的波动，都会对学生产生影响，进而导致教育教学的正常秩序受到影响。

3.学生会干部是老师与学生间联系的纽带

教师与学生有着较大的年龄差异，老师和学生的阅历、认识也截然不同，导致教师与学生之间的沟通会存在代沟，即使最终的教学目的是一样的。学生会干部可以作为学生和教师之间的缓冲地带，帮助双方进行行之有效的沟通，取得各方意见，力求在问题的本质上达成共识，进而对问题的解决起到推动作用。

4.学生会干部是值得每位学生学习的榜样，是学生的领导者

学生会干部的意识与行为时刻被关注着，他们无时无刻不在发挥着表率作用，影响着其他同学，也成为同学品评和衡量的对象。一个合格的学生会干部能通过自己实际行为赢得同学的信任和尊重，最终成为同学们学习的榜样。

二、技师学院学生会干部的优缺点

技师学院注重对学生动手能力的培养，学生会干部在日常的工作管理中，管理能动性、协调能力比一般学生要强，对学生中的自我行为约束起到了表率作用。学生会干部对学生的思想和行为表现出较好的时效性。同时，学生会干部各方面都比较优秀，学习、思想甚至身体状态都要优于一般学生。

但职业院校学生的素质良莠不齐，学生干部也会有各种问题和缺点。例如有的干部工作时有急功近利的思想，利己意识强烈，为他人服务的意识淡薄，全局意识不够；有的干部工作作风和态度不够端正，干部的榜样作用淡化，缺少自我约束力和管理能力；有的干部处理问题时，方法上存在不足，在学生中缺乏威信等；还有学生干部整体素质呈现下降趋势，缺少激情和创新能力。这些都是学生会干部需要提高的地方，

三、学院应建立完善的管理制度对学生会干部进行培养和选拔

建立健全技师学院的管理制度，对学生会干部进行培养、选拔，使学生会干部选拔录用培养工作制度化、规范化，确保学生会成员整体素质高、能力过硬。

1.建立学生会干部管理责任制

明确不同岗位职责，各学生会干部有章可循，认真履行工作职责。

2.建立干部定期例会制

建立每天汇报、每周讲评的学生会干部例会制度。利用例会讨论系部和各班级存在的问题，交流工作经验，解决问题，定期强化学生会干部的责任意识，提高班主任和辅导员的工作能力，使这些学生会干部们认识到以身作则的重要性。

3.建立学生会干部民意测验制度

每学期结束，班主任和辅导员对学生会干部的工作和能力以及个人素质进行统一考核。为了提高学生会干部的责任感和为学生服务的意识，干部要对自己的各个方面进行自评，同学们进行无记名评议后，在全班总结，这对其他学生也是个借鉴。

四、培养技师学院学生会干部能力的作法

1.班主任和辅导员要观察学生，培养班干部和学生会干部

在班级中，什么样的学生都有，学生的基础不一样，但可塑性都很强。尤其是品学兼优的好学生，更应该得到重视。新生入学，班主任可以通过新生报到、上课、课间、卫生、军训以及正常的校内活动等，认真观察，观察他们的性格、思想和行为，看看哪些学生善于学习、哪些善于交谈、哪些热爱帮助别人等等。对表现较好的学生重点培养，从而建立班干部和学生会干部队伍。

2.多与学生会干部交谈，多做正面宣传，提高学生会的整体素质

一是培养服务意识。学生会干部来自学生，同时要也服务于学生。要让学生会干部放下领导思想，多为普通学生服务，让同学们觉得他们值得依赖。这样学生会干部的威信便开始形成，今后也好开展各种工作。要让干部从内心里形成一种意识，当干部不是为了什么其他目的，就是为学生服务，更不能拿为学生服务作为收买学生的筹码。

二是培养主人翁意识。认真对待自己的本职工作，积极主动。学生会干部要树立正确的观念，不要被动地成为班主任和辅导员的传话器；要充分发挥主人翁精神，使自己融入学生圈内，这样可以贴近学生，赢得学生的拥戴。

三是培养创新意识。班主任在培养班级干部的过程中，对其创新意识的培养尤为重要。从班级管理到校内校外活动的设计，都需要学生们发挥自己的创造性。举例来说，班里的卫生如何管理？一般按照学号安排值日生，就会出现不自觉的学生或者是不友好的学生凑在一起，做值日时经常相互推委的现象，结果就是卫生不达标，班级被通报或扣分。一般的惩罚对这些学生而言解决不了问题，使得其他同学意见很大。班内后来重新安排分组成员，让学生先自由组合，再将较懒惰的学生分插在其中，形成若干个卫生小组，最终组内学生互相帮助，班里的卫生状况立刻有了改善。

四是培养效率意识。好的学生会干部注意工作效率，不仅节约了时间，更是一种对自己能力的锻炼。班主任和辅导员要经常督促学生增强紧迫感和时间观念，科學合理地安排时间和计划，统筹工作安排，提高学生会工作和学习的效率。

五是树立学生会干部的威信。班主任和辅导员在学生会干部培养中，要放手让他们工作，让他们体会到独立自主工作的要点。在日常的管理工作中，要引导他们，处理好集体、学生与教师之间的关系，掌握管理的方法。班主任和辅导员在日常工作中要不断树立班干部和学生会干部的威信，如处理违纪学生时，听取班干部和学生会干部的建议；在集体会议和班会结束前，询问学生会干部和班干部有没有其他需要补充的事项，给他们提供独立工作机会。这样即便学生会干部在管理工作中遇到困难或挫折，也是一种必要的磨练。这样让学生明确知道班干部和学生会干部的重要性。通过培养，使学生会干部的潜在能力释放出来，他们对工作的热情与创新精神往往会使学院和系部感到惊叹。有的班主任和辅导员就是因为不重视班干部和学生会干部的培养，结果自己整天耗在班级管理和学生日常学习、生活上，既费时又费力，效果反而不好，有些班级甚至出现了没有班主任班级工作就无法进行的现象，影响了系部的正常管理。

技师学院学生会干部的培养是一项长期、持久的工作。院校学生会干部在人员组成上，以思想积极、工作努力的好学生为主体，配以学校规章制度和自我学习、自我约束的需求。正确引导、培养有工作能力和管理能力的学生干部是技师学院的重要任务，也是构建和谐校园的重要课题。 （作者单位：淄博市技师学院）