小学美术教学中培养学生动手能力的途径

罗宇

摘要：在新课程改革不断深入的大背景下，传统的教学观念得到一定的完善，课堂知识的传授已经不是课堂教学的全部内容，而是教学目的之一，在实施课堂教学的过程中培养学生的综合能力和素质才是关键。小学美术这一课程对于提高学生的审美能力，拓展学生的思维均有着一定的作用和意义，而小学生在美术学习的过程中也需要自己动手进行创作，提高了学生的创新能力和动手能力，对学生综合能力和素质的提升有着积极的作用。

关键词：小学美术教学 动手能力 途径

近年来，我国教育事业发展越来越快，教育工作者以及学生家长对教育的重视程度也在不断的提高，同时也逐渐的认识到在教学过程中培养学生综合能力和素质的重要性。小学美术教师在实施教学的过程中不仅仅注重对学生审美能力的提高以及美术知识的掌握，同时也关注学生动手能力的形成与发展，认识到学生动手能力提高对教学的重要意义。下面本文就对小学美术教学中培养学生动手能力的意义以及途径进行浅析。

一、小学美术教学中培养学生动手能力的意义

（一）有助于小学生创新能力和意识的培养

在实施小学美术教学的过程中学生动手能力的培养可以让学生在实践中发现和领会更多的知识，通过动手实践激发小学生的思维能力和想象能力，让学生更好的完成课堂学习。同时在小学生动手学习的过程中，学生的求知欲望以及探索精神可以被激发，学生在动手的同时就可以有创新的意识，运用自己产生的灵感来进行更好的创作。由此可见小学生在美术课堂中可以通过动手获取更多的知识，提高学生的创新能力和意识。

（二）有利于调动学生积极性实现手脑结合

小学生正处于身心发展的关键性时期，在这一阶段培养学生的动手能力可以使学生的手脑结合，开发学生的智力，提高学生的学习积极性。在实施小学美术教学的过程中教师应该培养学生的动手能力，在学生动手完成教师布置的学习任务的过程中促进其思维的更好发展，让学生对教学内容有更好的掌握，并积极的参与到课堂教学中。

二、小学美术教学中培养学生动手能力的途径

（一）创设教学情境，提高小学生的动手能力

良好的教学氛围有助于学生学习积极性的提高以及学习兴趣的激发，因此小学美术教师在实施教学的过程中就应该为学生创设教学情境，营造良好的学习氛围。小学美术教师应该根据小学生的年龄特点以及心理需要营造合适的教学情境，让学生在教学情境中更好的理解和掌握教学的内容，以便学生更好的进行创造，提高学生的动手能力。

例如，教师在对“各式各样的鞋”这一教学内容进行讲解的过程中，就应该为学生创设教学情境。首先教师应该利用多媒体将各个朝代、民族具有其独特特点的鞋为学生进行展示，并介绍这些鞋的特点，之后让学生进行评价自己喜欢哪些鞋的样式，为什么？最后鼓励学生自己动手进行鞋的设计，按照自己的想法做出自己喜欢的鞋，这样的教学情境激发了学生的学习兴趣，提高了学生的动手能力。

（二）增加手工课程，提高小学生的动手能力

在实施小学美术课堂教学的过程中教学的内容主要分为绘画课程、欣赏课程以及手工课程三种，其中手工课程为提高小学生动手能力的重要内容，因此在实施教学的过程中小学美术教师就應该增加手工课程。在手工课程教学的过程中教师应该将课堂更多的交给学生，提高学生学习的积极性和创作的热情，让学生在动手实践的过程中体会到美术创作的魅力，进而提高学生的动手能力。

例如，教师在对“童话里的小屋”这一教学内容进行讲解的过程中就可以运用手工课程提高学生的动手能力。首先教师对相关的教学内容进行讲解，之后教师分析童话里的小屋应该具有“屋顶、窗户、墙体以及门”等组成部分，之后组织学生进行手工课，利用硬纸板、彩纸、画笔等物品让学生进行自己想象中童话里小屋的创作，并评价哪一个学生的创意更加的新颖和独特，进而提高学生的动手能力。

（三）丰富教学活动，提高小学生的动手能力

教学活动为小学阶段学生比较喜欢的一个教学内容，因此小学美术教师在实施教学的过程中就应该充分的运用教学活动的优势，为学生提供一个世纪动手操作的平台。小学美术教师在实际教学的过程中应该多组织一些教学活动，让学生进行课堂谈论或者是课外拓展，为学生提供更多的学习机会，让学生主动的参与到课堂教学肿，进而提高小学生的动手能力。

例如，教师在对“水墨游戏”这一教学内容进行授课的过程中，就可以组织学生进行教学活动。教师应该组织学生进行水墨画创作的活动，根据教材的内容进行水墨画相关知识的讲解，并让学生在活动前准备好生宣纸、画毡、墨以及砚台和水等，让学生进行自己的创作，这样的教学活动有助于学生学习积极性和动手能力的提高。

三、结语

总而言之，小学美术教学是一门可以提高学生审美能力以及动手能力的学科，小学美术教师在实施教学的过程中应该认识到培养学生动手能力的重要意义，通过多种教学手段和方法的运用提高学生的动手能力，让学生更好的对知识进行学习，进而促进学生的综合能力和素质的提高。

参考文献：

[1]卿毅.小学美术教学中培养学生动手能力的途径[J].美术教育研究，2016，（25）.

[2]朱海燕.试论小学美术教学中培养学生动手能力的途径[J].考试周刊，2016，（25）.

（作者单位：湖北省恩施市六角亭街道办事处头道劳动希望小学）