互联网环境下的校园植物挂牌创新实践

马菁清

互联网不仅丰富了生物学科学习的内容，还为生物科普提供了更好的技术支持和发展愿景，将移动互联网与校园植物挂牌整合，探索校园植物挂牌新的方式和流程，是一次大胆的创新和尝试。笔者在老师的帮助下，开展了利用互联网技术为学校校园植物挂牌的创新实践，以此来给大家做一次别开生面的植物导游。

一、校园植物挂牌的发展演变

1.文字或图文阶段的植物挂牌

文字和图文形式的植物挂牌就是传统意义上的植物挂牌，已有很长的历史，也是最为常见和熟悉的植物挂牌形式。牌面内容多为固定的通用模式，一般为植物的中文通用俗名、其他俗名、学名、产地、功效和形态特点等。

2.具有互联网入口的植物挂牌

此类挂牌牌面除了基本的图文信息外，还具备了一些互联网的特征，在标牌上注有文本超链接形式、条形码标记的某数字编号、二维码等。虽然互联网入口表现形式上有差异，但都是链接到类似搜索引擎、校园网、与植物相关的专业科普网站等，从而引导参观者通过挂牌牌面转入互联网来获取该植物的更多相关信息。这种具备互联网属性的牌面突破了牌面空间的限制，将有限的文字内容和无限的网络世界连在了一起，此种形式的挂牌形式正逐渐成为主流。

3.具有移动互联网特征的植物挂牌

充分利用移动互联网的优势，使得植物挂牌在内容和形式上突破了牌面空间和植物地域空间的限制，功能上具有明显的移动互联网属性，即朝着即时性、物联化、聚合化、虚拟化、互动化方向发展。将植物挂牌移动互联网化，应该是下一阶段校园植物挂牌发展的趋势。移动互联网的发展，给植物挂牌的内容、形式和功能提供了更多的信息载体。这样的技术革新除了提供丰富的信息和便利的检索方式外，还可以解决传统植物挂牌存在的不足，实现传统互联网无法实现的一些功能。

二、互联网技术背景下的植物挂牌

将移动互联网应用到植物挂牌后，通过发送坐标位置查看植物，或者即时拍照上传社区、论坛，请网友和专家帮忙解惑……移动互联网给这种设想的实现提供给了可能。

1.利用互联網技术给植物挂牌的好处

（1）移动网络和设备提供更加便捷的网络访问

移动设备即时联网的特性，使得植物挂牌上所有标记互联网元素的信息可以被即时访问，而针对移动设备访问优化的方式则可以大量被使用，如短网址、二维码、条形码、定制APP等。

（2）移动设备和APP提供植物的LBS信息

LBS（Location Based Services，基于位置服务），这个是移动设备和APP的特有功能。移动设备和APP可以标记植物的LBS信息，可以让使用者了解到校园各种植物的分布位置、离使用者的距离、植物数量等相关信息，甚至可以将使用者的位置坐标与校园植物位置坐标进行比对，使其实现边走边浏览和校园植物虚拟挂牌的功能。

（3）移动设备和APP提供即时的网络交流

移动设备联网后，使用者可通过论坛、社区、APP即时将信息发至互联网与网友进行讨论，而移动设备的拍照、摄像、文字、语音等功能又帮助使用者更好地实现交流互动。

2.利用互联网技术给植物挂牌的技术要点

利用移动互联网给校园植物挂牌的整合开发过程，涉及收集和整理大量的校园植物的数据、构建基于搜索用途的植物数据库、设计和开发用于程序APP访问的后台接口，以及搭建可以即时存储的网络空间和交流互动的网络社区等。收集和整理校园植物的数据主要分为植物挂牌牌面图文数据、与植物相关的互联网信息数据、植物分布的LBS信息（主要是GPS信息）。信息收集完成后，需要对校园的植物进行分类和归类，编制成数据表以方便后期制作标牌过程中的批量打印，同时需要预留互联网特征码。植物的GPS信息采集，可以和植物分布信息的采集同步进行，采用移动智能设备终端采集，也可通过卫星地图定位的方式采集，通常采用谷歌卫星地图、微信定位、高德地图等，若采用百度地图采集，则需要对应转换坐标。

该技术的基本操作要点包括以下几点：

（1）构建植物数据库和可访问的网站或数据接口

首先，搭建可以访问的网站。可以使用ASP+ACCESS或者PHP+MYSQL，许多的网站套件均可实现此环境，可以设定为校园网内访问，也可以连接互联网。

其次，将收集采集的数据编入数据库，建立关键词索引表。将植物信息中常用到的分类信息，植物的特征、名称、俗名，以及本地区常见分部等信息纳入数据库。

（2）搭建可即时存储的网络空间和互动交流的网络社区

搭建好空间和社区后，还需要考虑对移动设备的访问进行优化。此类集成的程序如DISCUZ、PHPWIND等，都是非常优秀、健壮的社区系统，适当修改后可以使用。

（3）开发微信公众平台

微信是时下最为风靡的优秀移动APP，其特有的公众号服务为实现互联网环境下的植物挂牌提供了新途径。其流程为：注册公众号→开发公众号→搭建微社区→调试开放访问。用户注册公众号并对其后台开发后，通过技术可以实现二维码扫描、关键词检索、地址信息采集、校园植物浏览、社区互动讨论、植物认领、植物虚拟挂牌等功能。

（4）部署代码、测试和开通访问

将设计好的代码上传到学校校园网服务器或者互联网空间服务商，测试后即可开放访问。在制作标牌的过程中，加上移动互联网元素，引导和提示参观者可以使用移动设备获取更多的内容，享受更新颖的访问形式和更丰富的功能。

利用互联网技术为校园植物挂牌，是一项具有创新意义的科普实践，是互联网背景下生物学科学习和生物科普活动的有效延伸，是顺应时代发展潮流的创新探索。当然，它还有许多支撑性条件需要完善，但其运用前景是广阔的，可以从校园植物扩展到社区植物、植物保护等领域。