授之以“鱼”，不如授之以“渔”

张文

前不久，表姐夫给我打电话，说他二儿子轩轩经常偷偷从店里拿钱，问我该怎么办。想到轩轩刚上高中，正值叛逆期，我对表姐夫说：“先把抽屉锁起来。再告诉他，偶尔来店里帮忙，你会给他零花钱，再有就是一定要知道这些钱的去处。”

在培养孩子的金钱观上，我是在儿子很小时，就留心了。以前，每一个进我们家的客人，都会对我们家客厅墙上的一份“打工明细表”产生浓厚的兴趣，上面写着：“收衣服0.5元，扫地0.5元，收拾客厅1元，倒垃圾0.2元……”

这是儿子给我打工的价格。当初我制作这个表格的目的，是为了控制他买玩具的冲动，也让他明白赚钱不易，花钱要节省。

儿子对玩具的需求，常来自于他的同学。他的同学有了一个魔法棒，他也想要一个；班级里某个同学买了好看的书包，他就嫌弃自己的书包旧了。如果我拒绝，他就一直缠着我，还说我这样不是好爸爸。

正因如此，我才制作了这张打工明细表，并对儿子说：“除了文具必需品外，你想买什么，必须要付出劳动。”儿子答应得很爽快，但没过几天，他就向我抱怨，说赚钱太慢了，干了两天都买不起一本漫画书。我没说什么，而是在暑假时带他到我单位看我工作。我是建筑监理，工作环境非常艰苦，噪音很大，灰尘又多，去趟工地回来，脸上常常一层灰。以前，我都是洗干净手脸，换身衣服才回家。儿子还是第一次看到我尘土满身工作的样子，那天回家，他沉默了许久。

我对儿子说：“每個人都有自己喜欢的东西，但都得付出劳动，就像爸爸这样。比如房子，很多人要工作几十年，省吃俭用才可以买到。我知道你什么东西都要买，买了以后你又不太珍惜。为什么呢？就是得到的太容易。”

儿子红着眼点点头。从那之后，他真的懂事了很多，他不仅用通过劳动换来的钱买到了心爱的漫画书，还给我和爱人送了生日礼物。进入初中后，儿子课业日渐繁重，我改变了方法：每个星期酌情给他定额的零花钱，并给他自由安排的权利。儿子会把零用钱攒起来，有需要时再用。有一次，家里买米差了二十元，他立刻从存钱罐掏出纸币，说借给我。

上了大学后，面对铺天盖地的贷款宣传，儿子很淡定，他打电话告诉我：“老爸，你放心，在不确定有还款能力前，我不会贷款。我还是先把大学里必须考的证书考下来，再去找份家教。因为，只有亲手赚的钱，花得才舒心。”

我特别欣慰，我给儿子的是“渔”，而不是“鱼”，因为只给“鱼”会让他贪得无厌，让他学会“渔”，却能帮他树立正确的金钱观和生活观，让他知道，君子爱财，取之有道。