论公安院校大学生政治自觉的培养

张红梅

（辽宁警察学院 思政部， 辽宁 大连 116036）

论公安院校大学生政治自觉的培养

张红梅

（辽宁警察学院 思政部， 辽宁 大连 116036）

加强公安院校大学生政治自觉的培养，是公安院校坚持政治建警，政治建校、坚持社会主义办学方向的需要。也是为公安机关培养高素质人才的需要。公安院校肩负培养党和人民忠诚卫士的重要使命，这就要求我们必须加强思想引领，加强对公安院校大学生的理想信念教育、养成教育以及作风建设，使他们在警务技能实战磨砺中培养政治自觉。

政治自觉；公安院校大学生；意识形态

公安院校肩负培养党和人民忠诚卫士的重要使命。公安部长郭声琨同志强调：“公安院校的育人工作，必须重视培养学生的政治方向性、政治敏感性和政治坚定性。”[1]这就要求我们必须把培养学生的政治自觉作为首要任务，这是巩固马克思主义指导地位、维护社会主义意识形态统治地位的需要，也是对公安院校大学生具备高度的政治自觉提出的重大政治要求。

一、公安院校大学生“政治自觉”的内涵解析

讲到“政治自觉”的内涵，首先要从“自觉”内涵谈起。关于“自觉”，马克思主义哲学一方面从实践的角度来分析“自觉”的内涵。关于这一点，马克思曾经讲过这样的一个比喻：“蜜蜂建造的蜂房使人间的许多建筑师感到惭愧，但是它在本质上只是一种本能活动，即使是最蹩脚的建筑师，从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了”。[2]这说明动物活动是无意识的、本能的、被动的，而人的活动是自觉的、有意识、有目的活动。另一方面，人的自觉的、有意识的、能动的活动是在一定的思想、观念和理论等主观的东西的指导下进行的，为了避免行动的自发性、盲目性，需要运用科学的思想理论武装人们的头脑。

“政治自觉”内涵是指工作、生活在一定政治环境中的公民，对其生存的国家的政治制度、意识形态、政治道路有“自知之明”，清楚国家政治选择的历史背景和历史进程，从而对国家政治选择充满了理论自信、制度自信、道路自信。

而公安院校大学生的政治自觉，它包含两层含义，一是政治意识，它是警察意识的核心内容，决定了公安院校大学生的政治立场和政治态度。“人民警察担负着维护社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的重大职责任务，必须毫不动摇地忠于国家的政治体制，维护党和国家的政治主张、方针政策，服从服务于党和国家的工作大局，并且把这种政治态度作为自己的一种政治信念。”[3]二是自觉行动，它是政治意识的外化体现，决定了公安院校大学生的政治态度。把这种政治态度化为自己的一种政治信念，必须通过系统的思想政治理论的灌输、教育和学习，才能确保坚定的政治方向。公安院校的大学生要能够自觉地树立马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，在任何时候和任何考验面前，始终做到在政治上与党中央保持一致。“始终做到政治坚定，自觉遵守政治纪律和政治规矩，自觉锤炼政治品格，同时还具有政治敏感性，对各种错误思潮保持警觉并自觉加以抵制。”[4]

二、加强公安院校大学生政治自觉培养的重要性

通过对公安院校大学生政治自觉的解析可知，培养公安院校大学生的政治自觉具有重要现实意义。

第一，这是事关公安院校办学方向，事关公安队伍整体素质和战斗力

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话强调“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。”[5]指明了高校办学的着力点。毛泽东同志早在五十年代就曾经把公安队伍形象地比喻为党的“刀把子”，这一特性，决定公安队伍必须忠诚可靠、政治合格。公安高等教育是公安工作的重要组成部分，是加强公安队伍建设的源头和基础，直接关系到公安院校“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”[6]这一根本问题，这事关公安院校的办学方向，事关公安队伍的建设、事关公安队伍后继有人的重要使命。公安院校学生政治自觉的培养就是在思想政治上培养什么人的教育。“通过思想政治教育培养具备高度政治自觉的公安院校大学生能够在理性上明白国家的政治选择，在情感上接受社会的政治现状，在行动上自觉践行习近平总书记对公安民警提出的‘对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明’的总要求”[7]。政治自觉也是公安院校学生警察意识培养的重要基础，对警察行为起着支配和调控作用，作为新一代的人民警察，把政治自觉摆在首位，是政治建警、政治育警的集中体现，也是人民警察听党指挥，跟党走的具体体现。

第二，这是应对多元化社会思潮对公安院校学生政治自觉的挑战需要

当今世界，各种社会思潮涌入校园，各种意识形态不断交融交锋，对大学生的主流价值观造成了巨大冲击，网络化迅速发展，引发了传播方式的巨变，各种信息眼花缭乱，各种思想观点鱼龙混杂。多元化的社会思潮良莠不齐，积极与消极并存，特别是一些消极、错误的思潮往往带着冠冕堂皇的面纱，一些别有用心的人，打着所谓的西方民主思想、宪政思想来质疑中国的改革开放，宣传所谓的“公知”盅惑青年学生。大学生涉世未深，人生观、价值观尚未完全形成，加之青年学生对现实、对社会的批判心里较强，使大学生在不知不觉中丧失了政治立场、政治方向，政治意识开始淡薄，甚至出现政治行为不够理性等现象。因此，加强公安院校大学生政治自觉的培养，是回应多元社会思潮挑战的需要。

第三，政治自觉的培养是公安院校学生思想入警的前提条件

早在新民主主义革命时期，毛泽东就讲过：“许多党员，在组织上入了党，思想上并没有入党，甚至完全没有入党。”[8]同样，公安院校的大学生虽然通过层层选拔走进了警院大门，但是，思想上也没有入警。不可否认，许多学生基于各种动机报考公安院校，做出这种选择的最主要的原因是基于就业，有的是基于父母期待，还有的是基于社会舆论，他们虽然穿上了警服、入了警校，但是，思想上却没有真正入警。他们对警察这个职业的认识比较肤浅、片面，一些学生不同程度上存在理想信念淡化、社会责任感不强、心里素质欠佳，学习动力不足，自控能力较弱等问题。要使警院学生真正做到从思想上入警，打牢入警、从警和立警的思想基础，就必须加强思想建设，强化理论武装，强化警察精神教育，确保政治自觉和忠诚本色。

三、公安院校大学生政治自觉培养的路径

第一，加强思想引领，构建学生政治自觉意识培养的平台

思想政治教育为公安院校学生政治自觉的培养起引领作用。公安院校学生政治上的自发意识转变到自觉意识，需要思想政治教育的培育和推动。自发是具有冲动的、盲目的一种行为状态，而自觉是人们有意识的、有计划的一种精神和行为状态。通过思想政治教育的引领，学生的自发的意识就会上升为自觉行为。因此，公安院校要不断加强思想政治文化建设，强化教育的价值引领作用；不断创新思想政治教育的话语体系，强化意识形态的阵地建设；不断创新警察核心价值观的宣传教育形式，强化警察意识的培育。思想政治教育将政治价值观灌输到学生的头脑中，从而实现公安院校学生政治自发意识向自觉意识的转变。

思想政治教育同时也为公安院校学生政治自觉的培养构建平台。思想政治教育肩负着提升公安院校学生政治自觉的重任。为了培养公安院系学生的政治自觉意识，需要掌握学生的思想现状，把握他们思想发展的规律，才能指出他们思想上存在的问题。思想政治教育可以针对学生存在的问题进行研究和判断，实施全面的、多角度的教育和引导，帮助学生将国家的政治意识形态认知转化为学生自己的政治心里，然后进一步外化于行，提升他们的政治自觉，因此，思想政治教育为培育学生的政治自觉提供了一个发展的平台。

第二，加强对公安院校大学生理想信念教育

中国有句古话：“求木之长者，必固其本；欲流之远者，必浚其源。”[9]公安院校大学生政治自觉的培养最根本的是要系统地学习党的创新理论，自觉地用党的创新理论武装头脑，始终坚定对中国特色社会主义理论的信仰、对中国特色社会主义道路的自信，在思想上、行动上始终与党中央保持一致，只有这样，灵魂的“总开关”才会拧紧。习近平总书记指出：“理想信念就是人民警察精神上的‘钙’，如果理想信念不坚定，精神上就会缺‘钙’，就会得‘软骨病’”。[10]西方著名军事专家克劳塞维茨说过：“对自己信念的忠诚与坚持，要像站在海中的岩石一样，经得起海浪的冲击。”[11]面对境内外敌对势力在意识形态领域的攻击，面对各种社会思潮交流交融交锋的影响，如何抵御各种错误思想和腐朽文化的侵蚀，坚守我们的灵魂家园，是公安院校大学生必须明确做到的。这就要求我们保持政治上的清醒坚定，必须重视培养学生的政治方向性、政治敏感性和政治坚定性。因此，必须坚持理想信念教育为核心，把思想价值引领贯穿教育教学全过程，从而达到对学生政治自觉的培养。

第三，加强养成教育，使学生在警务化管理中培养政治自觉

所谓养成教育，就是在“公安院校严格的警务化管理过程中，通过警务化的日常严格管理和严格训练，对大学生的思想、意识、行为进行循序渐进的引导，开展有成果的纠偏去错活动，使教育内容内化于心，外化于行，成为人的自觉的习惯，以增强学生对警察工作的适应性”[11]。养成教育是培养学生好习惯、革除坏习惯，使学生由被动到主动,变他律为自律的一种教育。警务化管理是公安院校办学的基本特征，也是公安院校发展的战略之一，公安院校要进一步加强和改进警务化建设，充分发挥警务化管理的治理作用和育人功能。“公安院校是培训人民警察的重要基地，必须坚持从严治警、从严治校的方针”[12]，公安院校实行严格的警务化管理，按照公安部制定的《公安院校警务化管理规定》，要从新生入学开始，通过建立规范的工作、学习、生活秩序，培养公安院校的优良校风，以保证各项教学训练任务的完成。“从上好每一堂课、出好每一次操、整理好每一次内务入手，实现学生的自我管理、自我教育的目的，增强学生规范自身行为的自觉性。”[13]让每一位学生在严格的警务化管理的塑造中收获身心的成长和思想政治上的成熟，实现政治自觉的培养。

第四，加强教育引导和学风建设，在强化警察意识培养中实现政治自觉的培养

公安院校的大学生在跨进警院大门的那一刻起，就已经成为预备役警官，角色的转变，要求公安院校的教育必须按照角色赋予的权利、义务、行为规范去塑造学生。公安院校在培养目标、培养方案、课程设置及教学手段等方面又与普通高等院校不同，有着自己的特殊性。在公安院校里，在学生入学之后，就持续地开始警察意识的教育和培养，通过校训、专题讲座、人民警察核心价值观等一系列思想教育活动，加强学生对警察职业的认知，使自己具备人民警察优良的综合素质。同时通过侦查学、犯罪学、治安学等公安专业课程的学习以及警体、射击、查缉战术等警务技能的训练，对警察意识的培养也产生直接的影响。因此，大力加强学风建设，增强学生的使命感、责任感，塑造学生的忠诚意识和宗旨意识，打牢学生立警为公、执法为民的思想根基，就实现了对公安院校学生政治自觉的培养。

第五，加强实战磨砺，在警务实战中培养政治自觉

公安院校学生政治自觉意识的培养离不开警务实战工作，警务实战工作的过程就是学生政治自觉意识的培养过程，强烈的政治自觉意识，只有在丰富的警务实战工作中，才能锻造出来，离开了警务实战工作，公安院校学生的政治自觉意识的培养就会成为无源之水，无本之木。因此，要大力加强实战化教育，要组织学生积极参与社会实践，要充分利用大型活动，比如：G20安保、“一带一路”安保、全运会安保等安保实战工作，充分锻炼学生、培养学生，在公安实战中，特别是在急难险重任务中砥砺品质、锤炼作风，培养政治自觉。

[1][3][4]樊京玉.坚持立德树人、筑牢忠诚警魂，努力培养人民公安事业可靠接班人[J].公安教育,2017（5）：4-10.

[2]马克思主义基本原理概论[M].北京：高等教育出版社,2015：60-61.

[5][10]习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京：人民出版社,2016：159-160.

[6]张福成.论公安院校学生警察意识教育与培养[J].公安教育,2008（5）：44-46.

[7][11][13]周春兰.论政治自觉与思想政治教育的内在关系[J].甘肃理论学刊,2015(7)：31-33.

[8]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].北京：高等教育出版社,2015：84-85.

[9]刘越祥.坚持立起“有灵魂”的政治自觉[J].政工学刊,2015(8)：19-20.

[12]王首敏.论公安院校学生警察意识的培养[J].江苏警官学院学报,2008(2)：183-186.

（责任编辑：朱春华）

The Cultivation of Political Consciousness among Cadets at Police Colleges

ZHANG Hong-mei
(Ideological and Political Department, Liaoning Police College, Dalian Liaoning 116036,China)

To strengthen the cultivation of students’ political consciousness of police colleges is the need of constructing police, colleges and education by politics and socialism and also the need for public security organs to cultivate high-quality talents. Public security colleges shoulder the important mission of training of the party and the people loyal guards, and this requires that we must strengthen the ideological guidance, st rengthen the ideal fa ith education, st yle con struction of education and wo rk of the police college students, so that they develop political consciousness in policing skills in actual combat efforts.

political consciousness; cadets; socialist ideology

D631.15 文献标识码：A 文章编号：2096-0727(2017)06 -0096-04

2017-09-10

张红梅（1967-），女，辽宁阜新人，主任，教授，硕士。研究方向：马克思主义中国化理论。