试析金融教育对于高中生研究金融理财知识的影响

王一丹 青岛市第六十六中学

试析金融教育对于高中生研究金融理财知识的影响

王一丹 青岛市第六十六中学

国内现阶段的高中教育中，金融教育内容十分匮乏，造成高中学生金融知识的缺失。进而使得高中生体会不到赚钱的艰辛，花钱“大手大脚”。因此，如何使用金融教育培养高中生正确的消费和理财意识，已经成为当前社会关注的焦点话题，笔者针对金融教育对我们高中生研究金融理财知识的影响展开分析探索，期望可以为相关的研究提供参考。

金融教育 高中生 金融理财知识 影响

我们从互联网、新闻等媒介了解到，如今的社会是一个“经济社会”。可是，在我们日常接受的教育中，似乎并没有体会到何谓经济社会。经济社会并未走进我们的校园，金融教育对我们来说可以用“一片空白”来形容，在这样的基础下，也造成了国内高中生理财意识匮乏的现状。

一、金融教育对于高中生研究金融理财知识的影响

1.金融知识认知

探讨金融教育对于高中生研究金融理财知识方面的影响，首当其冲的就是我们对于金融知识的认知[1]。虽然说在金融理财知识方面，家庭教育所起到的作用是最基础的，会对孩子的金融知识认知造成影响，但是相对于学校教育来说，家庭教育的影响要明显的小于后者。这是因为，父母只是将基础性的金融知识传递给我们（而由于大部分家庭缺乏充足的金融知识，所以对高中生的金融认知所带来的影响并不多），而较高级的金融知识，则仍然需要学校进行传授。

2.消费理财观念

高中生消费的主要方向就是“吃喝玩乐”，而影响消费的因素主要包括商品的价格和用途，这说明了高中生的消费观念是有一定的理性因子存在的。随着生活质量的提高，高中生手头的零花钱越来越多，使得商品的实用性在是否消费方面所占据的比率逐渐下降，而商品的款式等因素所占的比率上升，另外，游戏与人情消费所占的比率逐渐增长，在我们的日常生活中，仅有极少部分高中生具有理财行为，其余部分学生即使有理财计划，也往往只是纸上谈兵，或者无法长久的坚持。归根结底，仍然是缺乏金融知识的指导，使得我们无法将理论与实际结合起来[2]。

3.金融产品接受度

对于新开发的金融产品，如果有了良好的金融知识教育，将更有助于我们理解和接受。然而，现实中由于缺乏足够的金融知识，我们在研究新兴理财产品的时候，关注点仅仅为该产品的风险，使得投资十分保守和单调[3]。所以，我们期待能够掌握更加高级的金融知识，例如收益、风险等等。

例如，现在互联网金融发展十分迅速，各种P2P网贷平台走进了我们的日常生活，由于好奇心，身边有许多学生对于这种形象的事物具有极高的认可度，然而，进行理财时，我们需要将个人的信息发布到网络环境中，并且还存在着“诈骗空壳”平台、“庞氏骗局”问题等等，而我们缺乏相应的金融知识，虽然能够接受这种互联网金融模式，却往往只能“望而却步”。

二、有关开展金融教育的几点建议

1.丰富金融知识的获取途径

从我们高中生的角度入手，如果想要获得更多的金融知识，需要借助于多种途径来获取金融理财知识。例如，可以通过互联网、电视、报纸书籍等纸质媒体，日常生活中，我们可以浏览一些理财方面的微博、新闻，电视节目以及基础的理财报刊，了解国家对于金融理财的政策和流行的理财产品等，从而帮助我们养成科学合理的理财观念。如此一来，一方面可以了解现阶段的主流金融理财知识，另一方面，对于繁重的学习生涯来说也是一种娱乐身心的方式。

2.强化高中阶段的金融教育

从学校的角度来说，笔者认为，应当强化高中阶段的金融教育，例如有针对性的开设一些与金融相关的辅修课程，向学生讲解先进的理财观念和方法，让我们能够有机会接受最新的金融理财知识。

此外，笔者还有一个想法，能否将金融教育提前至高中之前的义务教育阶段？目前有这样的说法：“金融理财是从3岁开始的幸福人生计划”[4]。所以，从小对孩子们开展金融教育，能够为其步入社会后真正的投资理财、甚至是价值观方面奠定良好的基础。

3.拓展金融教育范围

虽然现阶段部分城市中的高级中学已经有了简单的金融教育，但是对于农村地区，仍然主要围绕高考开展学科设置，基本上很少会涉及到金融教育。如此办学的目的自然是为了提高高中的升学率。另外，分析当前高中生的家庭方面，家长对于金融理财方面的知识往往并没有充足的储备，且并不重视对高中生开展金融知识教育，在家长的眼中重视的只有我们的学习成绩。

所以，笔者认为，应当拓展金融教育的范围。借助社会力量，让城市、乡村的中学都能够重视金融教育，让家长能够得到更多的金融知识，进而以自身为榜样，让金融课走入我们的生活，进而为高中生研究金融理财知识创造条件。

三、结束语

总之，金融教育会对我们研究金融理财知识产生十分重要的影响。我们期望能够接受更加高级、先进、科学的金融教育，从我们自身来讲，可以丰富自己获取金融知识的途径。而从家庭、学校、社会方面来讲，为了帮助高中生养成良好的消费和理财观念，更应当强化金融教育，拓展教育范围。

[1]朱益瑶.试用金融发展理论对高中生生活理财观念的影响[J].现代经济信息,2016(30).

[2]刘晨宇.生活中高中生接触金融理财知识的途径探讨[J].时代金融,2016(30).

[3]胡振,臧日宏.金融素养对家庭理财规划影响研究——中国城镇家庭的微观证据[J].中央财经大学学报,2017(2).

[4]孙中行.浅析高中生学习金融理财知识的途径[J].时代金融,2016(35).