培养中学生写作上如何创新

李芳

创新作文就是有意识地走出封闭的牢笼，打破程式化的束缚，放飞自己的思想，用自己的真实笔触、擅长的形式，表达出对自然、对社会、对人生的独特感受和真切体验，写出新鲜活泼的文章。我们如能强化创新意识，养成创新习惯，不但可以提高写作水平，而且可以培养自己的创新素质，提高创新能力，充分张扬个性，为日后成长开拓创新型人才奠定基础。

一、选材创新

陆机云：“文章最忌百家衣。”这就需要在写作时筛去人云亦云、老生常谈的大路货，围绕中心选择别人未写过的新鲜材料。因为人们都喜欢新颖别致的东西，别人尚未分析、例证过的材料，往往使人耳目一新。有了好的材料，就犹如巧妇手中米，高厨刀下菜。获取新鲜材料的途径大致有三：

1、深入生活。生活是写作的源泉。在平时生活中要多关注社会，关注现实，多参加社会实践，观察和感受生活，捕捉、收集鲜活的写作素材，学会做生活的有心人，尤其关注当今社会中热点焦点问题，在经过充分地分析、比较、综合的基础上，突破传统思维定式，言他人所未言，发他人所未发，展示新鲜的材料内容。

例如写以〈〈关心〉〉为话题的作文，不少人写生病或遇困难时，同学、老师、家长如何关心自己。这些材料有教育意义，但类似这样的材料别人都已写过，因此材料本身很难吸引读者。而有位学生把目光移到大家关心的热点问题上 ——“看奥运”。写对体育不感兴趣的妈妈对体育消息那样关注，球迷爸爸在电视机前显示出孩子般的失态表现，左邻右舍人们言行情态，展示了一位位普通中国人、一个个普通家庭对奥运的极大关心，表现了强烈的爱国之心。这样的选材是新鲜的，读来感到真实、亲切。因此，不从生活出发，不注意观察，是不会取到好的题材的。

2、加强阅读。中学生生活范围较小，直接经历不多，这可以用阅读来补充。因为阅读也是经历，读别人的经历，成为自己间接的经历。我们可以从报刊、电视、电脑网络上了解材料，回味古代社会生活景况，感受现代生活气息，领略海外生活画面，想象未来生活情景，博览广见，占有外来素材，为选材创新打好基础。

3、多记多想。要将自己了解到的素材记在本上，记在自己头脑中，形成自己的材料库，作文时才能灵活运用。

丰富的材料是写好作文的源泉，是作者寄托真情实感的载体，更是创新意识的根基，它将为我们提供广阔的创新空间。

二．立意創新

“意犹帅也。”它是文章的中心和灵魂，意立得新与否，直接影响文章的质量。立意要新，思维必须有独立性、深刻性、灵活性，达到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的效果。

如何才能从“人人心中有”的材料中，挖掘出“人人笔下无”的主题来呢？

1、敢于换角度。突破旧思路，大胆地标新立异。生活中的人、事、景、物都蕴含着哲理，我们要努力去发掘。作家王蒙说：“发现是一种创造。”如果我们见人所未见，发人所未发，也就具有了创新的意识和能力。达到这个目标，就要敢于换角度思维，使自己的作文立意与众不同，一鸣惊人。

2、要有时代气息，表现时代精神。不少人头脑装的是过时的材料，对当今时代没有较多 的关注，立意自然也就无创新可言。白居易说：“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”文章的内容是随着时代的变化而变化的，文章的立意也应 紧扣时代脉搏，紧跟时代步伐， 广泛联系当前热点、焦点，选取现实生活中新近发生的事，表现出具有强烈时代气息 、反映时代生活本质的主题。

但值得注意的是，立意的创新不是胡思乱想，不分美丑。无论怎样标新，也要注意它的正确性、合理性。比如与时代不合拍的不算创新。有学生写了这样一件事：春运期间，某汽车站客车要开动，两个青年为争挤上车撕打吵骂。而这客车在不远处与火车相撞，车上多人遇难，于是二人立即停手，握手，拥抱，手拉手喝酒去了。这想象的情节倒显新奇，但试想，道德如此低下的人而下场如此幸运，谁还做好事呢？

三．构思创新

孟子曰：观水有术，必观其澜。人们常说：文似看山不喜平。作文如看山观水，如果在构思上能够创新，文章也就有了新意。画家画山时，“云霞掩其腰以显其高”；画水时，“山林断其流以显其远”，就是这个道理。郑板桥说过：“拘古法，不执已见，惟在活矣。”可见，文章切忌呆板，灵活多变就是一种创新。法国作家莫泊桑在《项链》、《我的叔叔于勒》中的新颖巧妙构思给我们树立了典范。再如，雪融化后你看到了什么？若说看到了水，构思则是陈旧俗套的；若言看到了春，那就是新颖的构思。

同样的材料，由于构思不同，往往效果相差很远。例如《变》这一话题，一般写某学校、地方、个人在新时期的面貌巨变，但在构思上非常雷同，所以看多了就非常乏味。这些内容是否可以在表现角度上下功夫，构思新颖些呢？一个学生把构思定格在他家“车”的变化上：60年代他家用的是木轮车，70年代是自行车，到 80年代的摩托车，90年代的四轮运输车，到现在有了私家小轿车。从车的变化反映时代的变化，歌颂党的改革开放政策给千家万户带来的幸福变化。还有学生写吃水的变化：挑水——手压井——自来水；炊具的变化：烧柴灶——煤球炉——液化气灶——电磁炉——微波炉。这些构思都是大题小作，透过表面而表现事情本质，显得新颖精巧，不落俗套，耐人寻味。

四、手法创新

平时作文，大都注重写“实”手法，而“虚”的手法运用，往往更能有利于创新。“虚”手法的运用，离不开想象和联想。想象是根据写作需要，融合自己的生活积累，虚写所需材料，构思成文。想象是创新的思维灵魂，爱因斯坦说：想象力比知识更重要。可见想象力的培养是作文训练中的重要任务。例如：有个学生在《孔乙已奇遇记》上写道：范进绍兴上任，途中奇遇被打折腿而昏倒在路旁的孔乙已，顿生善心而救之。孔乙已从此命运大变，嘲讽、讥笑者态度大逆转，阿谀奉承声不绝于耳。从而揭露在那个特定环境中趋炎附势的众生相。情节虽属想象虚构，但无懈可击，读来令人称奇。由此，我们还可以发挥想象，对学过文章进行改写，如：孔乙已中举、于勒发财回来后。

独特的想象能使作文创新，但想象不能只注重表面，刻意追求与众不同。要到深层去开掘，在情感、事理和意境上去展开想象的翅膀，尽力避免在追求新颖美好的想象中走入误区。