从严治党背景下高校研究生党建工作科学化的路径研究

李 姣

(大理大学 马克思主义学院，云南 大理 671003)



从严治党背景下高校研究生党建工作科学化的路径研究

李 姣

(大理大学 马克思主义学院，云南 大理 671003)

全面从严治党是习近平总书记在新的历史时期下提出的治国理政战略思想的重要内容之一。研究生党建工作在高校党建工作中占有重要地位。高校应抓住全面从严治党的历史契机，充分重视研究生党建工作的重大意义，冷静审视研究生党建工作长期以来存在的各种问题，积极探索促使研究生党建工作不断科学化的新路径。

从严治党；研究生党建；科学化；路径

高校研究生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，是高校贯彻科学发展观和落实“党管人才”战略的需要。全面从严治党是我党在新的历史时期下提出的战略思想，旨在进一步加强党的建设，进而保持党的先进性和纯洁性。高校应该抓住这一历史契机，将从严治党战略思想运用到研究生党建工作中去，进一步优化研究生党建工作路径，增强研究生党建工作的科学性和有效性。

一、高校研究生党建的特点分析

研究生群体不同于本科群体，它有着自身的独特性。首先，研究生群体的年龄组成差异明显，有24岁左右，也有30岁左右，甚至有更大年龄段。差异明显的年龄段决定了研究生来源的多样性，他们的社会经历也不尽相同，已婚未婚的都有，结婚生子者大有人在。其次，从培养方式上看，研究生期间公共课和专业课程教育集中在一年级完成，之后的时间基本上是跟着导师做实验或参与课题组的研究，这样的学习生活方式使研究生形成集体意识淡薄、个人意识较强的特点。长时间强调自我的思维方式，使大部分研究生在价值取向上过于趋利避害，奉献和服务意识有所下降。

研究生群体的这些特点，决定了研究生党建工作绝不能跟本科生的雷同。总的来说，研究生党建工作的特点是难度大、要求高、影响小。难度大是由于研究生主要把时间和精力放在学术科研上，经常需要外出调研，这给党支部的活动开展带来不小挑战。要求高是根据研究生本身高知识水平、高理论素养而言的，党组织的教育管理不能只是照本宣科、走形式，而要真正思考一些更深层次的东西，提高教育管理的实效性。影响小是由于很多研究生实用主义思想严重，他们的关注点是与自身利益息息相关的科研成果、就业方向等，对于党支部开展的各项活动兴致不高，甚至会消极应付，这就造成党建活动影响力有限。

二、从严治党背景下加强研究生党建工作的意义

(一)有利于维护国家意识形态安全

改革开放以来，西方的价值观伴随着开放的大潮涌入我国，使我国的意识形态建设遭受到前所未有的冲击和挑战。尤其是以美国为首的发达资本主义国家，利用自身的经济优势，借助各种新兴媒体，在全世界范围内进行价值观渗透和文化领域的“和平演变”。苏东巨变、苏联解体使民众一度对我国的主导意识形态产生动摇，自由主义、新自由主义、民族主义、激进主义等思潮趁机与我们抢夺思想阵地，对国家意识形态安全造成了巨大冲击。作为高等教育的最高层次，研究生教育不仅要为党和国家培养高层次的创新人才，还要肩负起培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要责任。加强研究生党建工作，牢牢把握高校意识形态工作的领导权，有利于维护国家意识形态安全。

(二)有利于发挥研究生党员的榜样效应

一般而言，研究生党员具有正确的理想信念和价值观念，具有优良的学习作风和科研精神，他们作为研究生群体里的优秀者被吸纳到党员队伍里，同时他们的优秀又可以进一步壮大党组织，吸引外部群众，发挥榜样效应。加强研究生党建工作，可以有效督促研究生党员保持自身的先进性与纯洁性，促使他们不断学习，不断在思想和学习上取得更大进步，从而在研究生群体里发挥共产党员的先锋模范作用，带动广大同学一起奋发向上，营造良好的学习氛围。

(三)有利于保障和强化研究生培养的政治方向

习近平总书记说过：“青年处在价值观形成和确立的时期，价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”[1]研究生教育所培养的高层次人才和高技能人才，是要为社会主义社会的发展和中华民族的伟大复兴服务的，首先要具备坚定的政治立场，过硬的政治素质，否则即使具备再高的知识技能，也无法为我党所用。以全面从严的标准，加强研究生党建工作，能够有效为研究生的成长成才营造良好的基层政治环境，有利于贯彻落实党管人才原则。

三、当前研究生党建工作存在的主要问题及原因分析

(一)研究生党建工作力量薄弱

近些年，随着研究生招生规模的稳步增长，研究生群体越来越庞大，而与之相对应的研究生党建工作人员的配备却相对落后，各高校没有树立起明确的与研究生特点想适应的管理目标，这使得研究生党建工作长期以来一直处于被忽视的状态，其党建工作常常与本科党建工作混为一谈。究其原因，一方面是由于高校把党建工作的重点主要放在本科生上，对研究生的党建工作重视不够。另一方面，很多高校把研究生党建工作分给所在院系的辅导员管，值得注意的是，很多辅导员本身的日常工作繁杂而琐碎，这决定了他们不可能投入过多的时间和精力在研究生党建工作上。此外，当前高校辅导员流动性强，工作不持续的特点越来越突出，这使得党建工作的实效性大打折扣。

(二)研究生党员发展程序和监督管理机制不够规范

一般而言，高校党组织经过多年的发展已经形成了一套比较完整规范的党员发展程序和监督管理机制，但在现实操作中，还是存在诸多不规范不合理的现象，比如，在推优环节上，有部分入党动机不纯的研究生存在严重的拉票现象，这让一部分真正优秀的同学被挡在了党组织的门外，造成了极其恶劣的影响。在公示环节上，很多研究生表现得漠不关心，公示监督渠道形同虚设。此外，由于缺乏后续管理和监督，有相当一部分研究生入党前后表现矛盾，入党前各方面表现良好，而入党后，暴露出思想松懈，态度不端正等问题。如果对于这部分同学没有一套规范的管理监督制度，那么时间一长，党组织内部的良好气氛就会遭到破坏，严重损害党的形象。

(三)对研究生党员的教育管理实效性不强

就目前而言，研究生党支部对研究生党员的教育和管理基本上沿用了本科生的模式。总的来看，党建活动少，质量不高。很多研究生党员反映党建活动的内容缺乏新意、与当下现实结合不够；教育活动形式单一、与研究生群体特点结合不够；教育方式方法死板落后、不够新颖先进。有的研究生面对党组织的活动总是抱着能逃就逃，不能逃就随便应付的消极态度，可见有些党组织开展的活动是缺乏吸引力和影响力的。客观地看，研究生党组织在实际工作中对党员的教育和管理实效性不强。当然，研究生群体的特殊性和分散性给党支部的教育管理提出了很大的挑战。主观上，由于学院对研究生科研能力的高度重视，让很多研究生形成一种只要做好科研，其他事情都不重要的错误思想，现实表现为对党员民主生活会等党性教育活动不太重视。客观上，由于研究生专业性质的不同，不少党员科研任务重，经常要随导师外出调研，时间安排上也是身不由己，这客观上导致了他们有时无法参加学院组织的各项党性教育活动。

(四)研究生党建工作的开展未能充分结合研究生特点

高校研究生教育主要实行的是导师负责制，这是研究生教育最大的特点。导师在研究生心目中的地位和影响是巨大的，从这个层面来讲，导师不仅要在学术科研方面指导研究生，还要在思想层面引领他们。但现实情况是，研究生导师一般认为其主要职责是指导研究生顺利完成学业，帮助他们开展科研活动，对于研究生的思想动态却不太关注，加上导师基本不参与研究生党建工作，这就造成了研究生党建工作与研究生主要关注的科研工作出现脱节的现象。学校没有创造合适的机会，让导师在党建工作中充分发挥其应有的作用，是对人才资源的极大浪费，也从另一个层面反映出高校没有充分结合研究生特点开展党建工作。

四、加强研究生党建工作科学化的路径分析

全面从严治党，是新时期党组织实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要手段。研究生党建工作要紧紧抓住这一历史契机，从“严”字上下功夫，不断增强研究生党建工作的针对性、科学性和实效性。

(一)严格落实相关人员责任，推动党建科学化建设

习近平总书记在全国第二十三次高校党的建设工作会议中强调，“高校肩负着学习研究宣传马克思主义，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，要坚持立德树人，牢牢把握高校意识形态工作的领导权。”[2]各高校都应该增强做好研究生思想政治工作的自觉性和责任感，严格落实涉及研究生党建工作主体的责任，包括学校党委有关部门、院系党组织等，应该关心和重视研究生党支部的科学化建设，主动思考研究生党建工作的科学化建设，在实际工作中加强指导、督促、检查，避免使党支部建设只停留在党员发展、文件精神的上传下达层面。

(二)严格坚持规范的党员发展程序和监督管理机制

“坚持制度治党、依规治党，实质是用法治思维和法治方式管党治党，是我们党管党治党总思路的新飞跃。”[3]没有规矩不成方圆，依规治党是全面从严治党的现实要求和表现。首先，学校有关部门应该根据世情国情的变化，不断创新党建工作制度，认真思考严格规范党员发展程序和监督管理机制，将工作不断细化。其次，要本着把真正信仰坚定、品学兼优的优秀研究生吸收入党的原则，严格坚持把正确的政治立场作为发展党员的首要标准，改变以往以票取人的单一竞选方式，对入党积极分子全方位的考察可以根据专业实际情况，科学设置加分权重，并加入面试考核等环节。严格公示制度，坚持全程化公示，实行平面和网络相结合的公示制度，提高发展党员工作的透明度，积极探索研究生熟悉且乐于参与的民主监督渠道，同时，要落实发展党员工作责任追究制度，严格遵照“谁介绍谁负责，谁考察谁负责，谁审批谁负责”的原则，把责任明确到个人等等。最后，加强研究生党员的后续教育和监督。党员党性修养是一个日积月累不断强化的过程，对于研究生党员的后续教育和监督，重点应该放在实践环节上，这需要根据研究生群体的特点，按照他们专业的不同进行分类指导，有序开展。比如对于医学类研究生党员，可以组织一些像下乡无偿为贫困老百姓看病、检查身体等送爱心活动，多让他们在临床实践中加强人文精神的培养，提升他们的医德修养水平。对于人文社科类研究生党员，可以组织一些诸如敬老助残、支教扶贫、观看红色影视作品等主题活动。总之，应尽量结合研究生的专业特点来开展教育工作，增强研究生为人民服务的社会责任感和奉献精神。

(三)严格督促研究生教育管理方式方法不断科学化

大部分研究生党员思想较为成熟，价值观形成也较为稳定，他们的知识水平较高，理解力及行动力较强，有较强的自学能力和独立意识，受实用主义思想影响较深，想问题做事情倾向于趋利避害。基于此，高校应该坚持以人为本的工作原则，尊重研究生党员思想、学习和科研方面的特殊性，切实根据他们的发展需求思考相应的党建工作思路。第一，加强研究生党员自我教育的意识和能力。党建工作者在开展活动时，应该根据受教育者的身心发展特点以及社会发展新特征，有针对性引导研究生自我教育方法的选择与运用，通过自我认识、自我评价、自我学习、自我选择、自我反思、自我调适等方法提高研究生自我教育的能力。第二，坚持线上教育与线下培养互补。积极研究有效可行的研究生党建工作网络平台，探索研究生喜闻乐见的学习交流方式，通过搭建支部微信群、开辟网上论坛、科研交流、情感交际、就业创业等与研究生切身利益相关的平台，使党组织生活方式更加丰富多样，扩大党建工作的影响力。第三，坚持管理育人与服务育人并举。对研究生的教育管理，要以帮助研究生实现全面发展为前提，即在加强服务的基础上从严管理。首先，要主动关心研究生在思想状态、学习科研、生活情感、就业创业等方面的现实情况，认真听取他们的困惑和问题，并尽可能提供有效帮助，在加强服务的基础上，在纪律作风、党性修养、学风建设、三观养成等方面对研究生提出严格要求。

(四)严格落实导师责任，发挥导师引领作用

做好研究生党建工作，离不开导师的积极参与。导师作为研究生培养的主要责任人，本身就肩负着教书育人的双重责任。在研究生党建工作中，导师具有其他人难以企及的重要作用，应该重视发挥导师的优势，比如，积极邀请导师参与发展党员、党员民主生活会、党员社会实践等活动，认真听取导师的意见和建议。此外，针对研究生党建工作与研究生科研工作出现脱节现象的问题，同样离不开导师从中发挥协调和配合的作用，毫不夸张地说，导师是两者加强沟通、形成合力的重要桥梁和纽带。所以高校有关部门有必要创造合适机会，充分发挥导师在研究生党建工作中的积极作用，同时严格落实导师责任，督促他们在党建工作中发挥引领作用。

研究生是国家培养的高层次专门人才，对他们的思想和品德都应该有更高的要求。毛泽东曾说过：“学问再多，方向不对，等于无用。”在举国上下全面从严治党的大背景下，高校应该乘势加强研究生党建工作，积极探索研究生党建工作的科学化路径，不断增强工作的针对性和实效性。

[1]习近平.五四青年节在北京大学的讲话[N].人民日报，2014-05-04(1).

[2]范孟男.微媒体平台下研究生党建宣传路径优化研究[J].淮海工学院学报，2016(1)：122-125.

[3]邢中先，曹倩郁，邹姝姝.从严治党背景下加强高校研究生党建工作的对策分析[J].湘潮(下半月)，2016(6)：38-40.

(责任编辑：高 坚)

2017-01-30

G642

A

1673-8535(2017)02-0115-04

李姣(1991-)，女，云南红河人，大理大学硕士研究生，研究方向：学校思想政治工作。