推进地方文献建设助力高职院校发展的构想

李秋月，汤罡辉，李尚民

（1.商洛学院，陕西 商洛 726000，2.中山大学，广东 广州 510006）

推进地方文献建设助力高职院校发展的构想

李秋月1，汤罡辉2，李尚民1

（1.商洛学院，陕西 商洛 726000，2.中山大学，广东 广州 510006）

通过对广东省内85所高职院校图书馆馆藏情况的调研，了解其地方文献的采集利用现状，认为广东高职教育正朝着新阶段发展，高职院校图书馆应该主动了解高职教育的发展瓶颈，主动发展地方文献馆藏，以促进地方文献资源共建共享为纽带的政校企合作办学，也促进了图书馆提升自身的专业服务能力。

高职教育；地方文献；高校图书馆

一、高职院校发展的现状

以广东省为例，广东是人口大省、经济大省，也是职业教育的大省，为促进高技能专门人才的培养与发展，截止2016年该省已设有85所高职院校。高职院校也已成为该省高等教育系统的重要组成部分，2014年以来广东的高职院校全日制专科在校生数、招生数和毕业生数均位居全国第一。在教育部公布的首批“现代学徒制”试点院校名单中，广东省试点院校数居全国第一［1］。而且广东省教育厅非常重视职业教育，2015年提出创建“现代职业教育综合改革试点省”，2016年又提出建设一批全国一流、世界有影响的高职院校。2016年8月，广东省教育厅根据《广东省教育厅广东省财政厅关于实施广东省全国一流高职院校建设计划的通知》（粤教高函〔2016〕155号），拟确定深圳职业技术学院等18所高职院校为广东省一流高职院校建设计划立项建设单位［2］。为了面向未来，广东各个高职院校都在思考如何发挥自身优势，进一步增强核心竞争力，并凝聚未来可持续发展的动力。

二、高职院校之间具有地方特色差异

广东高职院校之间存在激烈的竞争，为了获得生存席位，都会选择办出特色，有的具有行业特色，有的具有地方特色。例如，深圳信息职业技术学院是IT特色鲜明的高职院校；惠州卫生职业技术学院是广东省唯一一所卫生类高等职业技术院校；罗定职业技术学院是立足云浮，服务广东，努力办出山区高职院校特色，开拓欠发达地区高职教育跨越式科学发展的新学院；潮汕职业技术学院是专门为地方培养一大批学生老板和自主创业者，带动学子就业，推动实战教育的高职院校；广州铁路职业技术学院是具有行业办学背景和政府办学的双重优势。近年来，广东省教育厅要求各个院校都要提交年度质量报告，并挂网公示。竞争比对更是一目了然。例如，惠州卫生职业技术学院在其高等职业教育质量年度报告（2015）的《问题与展望》章节，阐明了特色发展战略的构建，认为要牢固树立特色办学理念，坚持面向基层和农村培养高技术医药卫生人才的办学方向，切实将特色化发展贯穿于学院各项工作之中，提升学院发展的核心竞争力，形成人无我有、人有我优的比较优势。广东环境保护工程职业学院则提出要成为南方环保人才的培养高地和环保科技研发与孵化重要基地的目标。

三、高职院校对地方文献的需求

为了形成办学特色，有的高职院校也在积极与地方企业合作，努力形成服务地方经济发展的重要职业教育基地。而地方文献能综合反映一个地区政治、经济、文化、教育、历史、地理、风土人情、人物传记、物产资源、名胜古迹，是一类重要的文献资源。可以方便地方领导尊重区域的历史及客观发展规律，以便对今后的发展做出科学判断，提出合理的施政纲领。也可以方便挖掘地区的经济发展潜力，推动信息资源转为生产力。而且地方文献是记录地方的历史发展轨迹，其存档的历史作用及励志作用都可以发挥得淋漓尽致。因此，高职院校发展过程中，有的就重视地方文献的馆藏发展，然后从地方文献馆藏中获得收益，譬如，2001年由原广东老隆师范学校升格成立的河源职业技术学院，该学院图书馆的纸质馆藏量才70万册左右，但学院图书馆牵头建立了河源地区资源共建共享联盟，并利用联盟平台开展具有地方特色的客家特色资源库建设。这种为企业和市直单位提供地方特色的文献信息服务的模式，可促进高职院校与当地企业的联系与合作。

从长远来看，为了办成一流的高职院校，需要动员当地的大企业都来积极发挥企业社会责任，参与高职教育。这种需求，除了依赖政府部门出台一系列的政策，鼓励企业真正参与到高职人才培养过程外，还需要高职院校也积极转变观念，突破政校企协同教育的体制瓶颈，促进对外信息资源共建共享。例如，地方企业发展需要积极利用文献资源来促进生产力的提升，如果高职院校能倡导面向特定企业开放的馆藏共享政策，弥补大部分企业无法自建信息中心的不足。让企业能从高职院校图书馆那里获得信息财富，促进企业改造工作流程，优化资源配置，则可以让企业更积极发挥对职业教育投入的社会责任。而从文献类型的特征来看，地方文献就是最接地气的资源内容，最容易起到促进高职院校与地方企业双向互动的文献资源类型。因为地方文献能直接反映地方舆情，行业态势，对企业单位的利用需求是最直接的，由需求可带动企业单位主动与高职院校的互动。

站在企业角度而言，当代企业是一个多边契约关系的集合体，建立契约关系的各方都有自身的利益，然后再在各方中维系总体利益，保持总体利益平衡。高职院校不能只是伸手来要企业协助办学，因为那是过于从学校角度谈企业的社会责任，特别是索要的需求物跟企业的经济效益目标相冲突时，就会影响深化合作。高职院校应该从自身需求出发，再换位思考能否为企业发展带来那些合作的收益。如果地方文献能满足企业发展的文献信息需求，能换来企业对高职院校发展的贡献与合作，那么高职院校就可以发展地方文献馆藏资源，让文献的收藏需求等价到对企业协助办学的需求上来。

四、高职院校的地方文献发展现状

基本上每一个图书馆都不会排斥地方文献，只是收藏时用力程度会有所不同。从广东各个高职院校的馆藏发展现状看，刻意重视地方文献采集的图书馆并不多见。截止2016年5月，经教育部审批或备案的广东省公办高职院校有57所、民办高职院校有28所，合计是85所（2014年年底前，广东合计有79所）。但仅有6所高职院校有突出地方文献的建设工作，例如，广东文艺职业学院建有“广东戏曲网”，广州城市职业学院建有“社区职业教育资源”，深圳职业技术学院建有“永不落幕的大运、深圳市高新企业数据库”，河源职业技术学院建有“客家文化特色数据库”，清远职业技术学院建有“清远旅游资源库、清远旅游文化库、清远排瑶文化库”，顺德职业技术学院建有“粤菜库”。而从高职院校图书馆的网站来看，普遍没有提到地方文献的馆藏发展政策，也普遍缺乏设置地方文献的馆藏资源揭示。

目前，广东高职院校办学历史普遍较短，不少高职院校是2004年之后才兴建，有的还是近几年才兴建，导致馆藏基础普遍薄弱。《广东省高职高专院校图书馆建设指南》（试行）于2011年正式发布。此外，广东省教育厅还一同发布了《广东省高职高专院校图书馆评估指标体系》（试行）。在官方的指导建设文件下，有的高职院校才开始对比差距，加大馆藏资源的达标建设。因此，地方文献资源的馆藏建设在重视程度、建设程度上，难免会呈现出滞后的一面。

五、发展地方文献馆藏的建议

1.应该重视地方文献资源的收藏

地方文献除了具有内容上的地方属性外，还具有史料价值及学术价值的属性。一些学术内容能反映某一区域内某一行业的自然现象和社会现象，也可以纳入地方文献类别的收藏范围。例如，行业发展介绍及总结的专业志，蕴藏着考证查典史料价值，直接可供相关学科、相关行业人士参考利用，就是重要的地方文献。高职院校内的图书馆，可以重点收藏专业志。无论是新闻出版单位公开出版的，还是行业系统内，各个相关企业集团、公司内部出版的年度会议报告、年鉴、汇编资料。不管发行形式如何，都可以收集。而且可不拘泥于某个地区，重点是以专业志为导向，这样专业特色鲜明的地方文献采集就源源不断地推展下去，不断丰富馆藏品种，满足专业阅读需求。而且，当下文献出版量日趋庞大，任何一个机构都无法囊括齐全所有的文献，在馆藏购书经费有限的前提下，要增加文献数量，还要让馆藏的利用率得到提升，就要结合自身实际的馆藏发展潜力，有重点地选择特色发展的资源，而地方文献就是一种不错的选择。尤其是大数据时代，各国政府都逐渐认识到数据的规模、活性、运用能力将是一个国家的核心资产之一，而且城市也走向智能与智慧。将把具有地方属性特征又兼备行业特色、专业特色的地方文献资源有重点地搜集起来，提供特色化服务，将会进一步促进图书馆的对外服务能力，也会增强对外合作的吸引力。

2.通过实际行动活化地方文献馆藏在促进政企校合作办学方面的纽带作用

要建立一流的高职院校，就需要动员来自四面八方的力量，才能推进职业教育的真正转型升级。图书馆作为一个可共享的信息源，理论上可起到衔接校内校外力量的桥梁，尤其是馆藏地方文献资源必然会是一种可引起重视的重要馆藏资源。要形成高职院校的办学特色，就要了解当地的企业文化特色，服务地方特色的经济。而重视地方文献的建设，才能推动地方文献对经济发展和社会进步的促进作用。目前，广东不少高职院校的校级领导班子已发现存在校企合作办学不够深入的问题。有的高职院校虽然牵头建立起各种职业教育集团，但也同样面临难以实现政企校合作，存在集团内信息与资源难以共享的难题。有的图书馆已经认识到这方面的现实困难，主动为学校解忧，主动去搭建有利于政校企合作的地方文献发展、服务平台。例如，清远职业技术学院图书馆提出，要以清远职业技术学院图书馆为龙头，联合其他公共系统的图书馆构建地区性的图书馆联盟共同体，让高职院校图书馆向社会敞开，提升图书馆的地区服务能力［3］。而且该馆认为，要结合区域地方特色，为地区政治、经济、文化服务。考虑到清远市旅游资源丰富，旅游经济是很重要的产业，于是选择构建旅游资源特色数据库。具有地方文献色彩的清远旅游库构建后，为清远市的城市建设、历史文化传统的挖掘，提供了文献资源保障。这种主动利用地方文献资源，为学校发展提供对外服务平台的做法，深受当地企业与政府的好评。2015年，广东省教育厅网站公示的76所高职院校自编教育质量报告里，也唯独清远职业技术学院将该学院图书馆的工作与成绩列入年度质量报告里，让典故得到再现。

六、结 语

广东乃至全国其他省份，高职院校的建校历史普遍较短，馆藏资源的积累也需要时日，当高职院校要响应政府的号召，普遍提升办学能力时，不妨考虑加强馆藏资源的建设力度。但是，这种建设意识不在于为了迎合图书馆相关的馆藏建设指南、标准，而是为了在提炼办学特色，为了将地方经济文化色彩融入办学特色时，有目的地将某一类馆藏资源（例如地方文献资源）作为重点发展的特色资源，以形成特色化的馆藏体系，让特色的地方文献资源为纽带，促进办学主体、当地企业、当地政府形成有机关联，成为同呼吸、共命运、互依赖、共发展的“生命共同体”。

［1］广东拟建全国一流高职院校［EB/OL］.［2016-10-12］. http://news.cngold.com.cn/20160704d1903n74451254. html.

［2］2016年广东拟确定一流高职院校名单公示［EB/OL］.［2016-10-12］.http：//www.fenshuxian.net/guangdong/ 35706.html.

［3］井春兰.“清远旅游资源数据库”建设解析［J］.清远职业技术学院学报，2013，（6）：26-29.

2016-11-22

2016年商洛学院项目“大数据环境下图书馆阅读推广与服务创新研究”（16SKY014）研究成果之一

李秋月（1991-），女，商洛学院采编部助理馆员，研究方向：信息资源建设等。