浅析思想政治教育中的地方文化融入

毛莉

摘 要：我国一直十分重视对学生的思想政治教育，而思想政治教育的内容随着时代的发展而拓展。为了使思想政治教育的内容更加丰富生动，将传统文化融入思想政治教育是非常有必要的。本文主要就思想政治教育中融入地方文化进行了阐述，力图使思想政治教育更加有效。

关键词：思想政治教育；地方文化；融合

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）01B-0028-02

时代的发展使得思想政治教育的方式和内容发生了一些变化，思想政治教育要与时俱进，而且教育内容在原有的基础上要不断丰富，才能使思想政治教育更加生动而有效。我国经济的快速发展使人们的物质生活得以大大改善，但是精神生活也需要提升，尤其是当代大学生的思想政治觉悟，更要在思想政治教育中进一步提升，热爱祖国、热爱家乡、热爱人民。我国文化繁荣给思想政治教育内容的丰富提供了新的契机。

随着世界的不断融合，各种思想潮流带给大学生思想上的冲击是巨大的，我国传统地方文化在思想政治教育中的融合还不够，这就要求我国思想政治教育工作者积极拓宽思想政治教育的宽度和深度，将地方文化的精华融入思想政治教育的体系中，以马克思主义为根本指导，将传统文化和现代文化有效结合起来，建立一种既能继承地方文化又能与时俱进的思想政治教育模式，培养当代大学生具备公民意识，遵守社会基本规则和做人基本道德，传统的地方文化恰恰是最好的载体，培养大学生民主、自由、平等、博爱、宽容的基本公民修养和实事求是精神。

思想政治教育要融入地方传统文化才能提高思想政治教育的吸引力，使思想政治教育更加生动有趣，提升教育的效果。我国青少年需要更多了解和认识地方传统文化，以几千年积淀下来的传统文化为荣，以祖国灿烂的历史文明为荣。因此，思想政治教育将地方传统文化融入进来是非常有必要的，通过课堂学习和校园实践活动，增强思想政治教育的实效，解决新时代思想政治教育的新问题。

一、地方文化在思想政治教育中的重要性

地方传统文化对思想政治教育有着积极的意义。毛泽东同志曾指出，“中国现实的新政治新经济是从古代的旧政治旧经济中发展而来的，中国现时的新文化也是从古代旧文化中发展而来。从孔夫子到孙中山，我们应当给予总结，承继这一份珍贵的遗产”。我国历届国家领导人都很重视传统文化的传承和弘扬，他们倡导将中华民族悠久而辉煌的历史文化取其精髓，推陈出新，融入到对青年人的思想政治教育中去，既继承了传统文化的优秀成分，又有利于年轻一代的思想成长。

随着科技的发展，世界潮流冲击着人们的思想意识，将优秀的地方文化有机融入到思想政治教育中，以马克思主义基本原理去客观分析和看待新时代出现的新思想新问题，才能保证大学生处于正确的思想政治教育及德育的培养中，为人生摆正航向，引导年轻人按照我党的路线方针、政策及指导思想履行公民的基本责任和义务。

二、地方文化融入思想政治教育的策略

思想政治教育将地方文化融入，将优秀的地方文化和思想政治教育有机结合起来至关重要，可以通过以下策略实现地方文化和思想政治教育的融合。

（一） 以多媒体课件和视频展示地方文化

思想政治教育的传统课堂模式以理论教学为主，很多实例过时，缺乏时代气息，学生容易产生厌倦情绪。如果将地方文化内容制作成精美的多媒体课件或者视频，在传递地方文化魅力的同时贯穿思想政治教育，会事半功倍。思想政治教育课堂中以视频的形式让学生观看祖国的大好山河，优秀的人物传记及典型的感人事迹都会激发学生的爱国热情，同时也将地方文化的魅力展现给学生，增强学生的民族自豪感。可以组织学生就视频内容进行讨论，以团队的形式对地方文化进行研讨，做社会调查和实践活动，开展以地方文化为主体的各种文体活动，将思想政治教育中的德智体美劳都融入进去，以爱国主义和公民的基本道德规范为基础，熏陶大学生的爱国主义情怀。

思想政治教育要充分利用教学资源库，以新颖多样的方式展示和讲解地方文化，让学生认识到中国悠久的历史文化、博大精深的地方文化，因此，在思想政治教育中要将这种文化思想贯穿进去，发扬地方文化的优势，培养当代大学生良好的思想道德品质，把基本的道德规范和行为准则巧妙地融入到思想政治教育之中，做到润物细无声，这样才能取得较好的效果。

（二）以学生为中心，注重主体的感知能力

思想政治教育要避免说教式、填鸭式的教学方式，要以学生为中心，注重培养学生对地方文化和思想政治教育内容的感知力。思想政治教育的内容不能局限在理论范畴，需有效融入地方文化将丰富思想政治教育的内容，尤其能增强学生的认同感和归属感。结合地方文化，找准历史文化和思想政治教育的结合点。以安徽地方文化为例，徽派文化和桐城文化历史悠长，人文荟萃，蕴含着中国社会几千年来积淀下来的历史信息、艺术成果，宏村和西递为代表的徽派建筑已经是世界文化遗产，也是人类建筑文明的体现。在思想政治教育中将这些优秀的文化融入进去，能增强学生的自豪感和归属感。

（三）将地方文化融入到校园活动中

思想政治教育不能局限在理论式的说教，要随着时代的进步融入地方文化，通过各类文化节、艺术节、学术节或者科技节展示地方文化的魅力。通过这些校园活动，可以将地方文化和思想政治教育结合起来。例如，将地方饮食文化有机纳入思想政治教育课堂，会增加学生对课堂教学内容的兴趣，以地方饮食为例，各地特殊的地理环境及人文条件，饮食文化带有非常浓厚的地方特色。像江南地区雨量较多，气温适中，食材种类较多，野生食材新鲜美味，那么，在美食街中就可以體现出人类饮食文化的内涵和人与自然的和谐相处，学生在了解饮食文化的同时又学会了与人为善，与自然为善。

三、结束语

我国历史悠久，地方文化十分丰富，而且各地地方文化各具特色，这是我国几千年来积淀下来的，以儒家文化中的“修身之道”为例，符合中国传统理想人格、价值观念和社会心理，因此，可以作为非常好的思想政治教育内容培养当代大学生良好的思想道德品质，尤其是在学生的人生观、价值观和世界观的培养方面起到了积极的促进作用。借助优秀地方文化对大学生进行爱国主义教育，也可以培养大学生的“仁爱”思想，加强大学生的修养，对于推进大学生思想政治教育，培养高素质人才具有现实意义。

思想政治教育不仅仅局限于课堂的死板说教，也要随着时代的发展将地方文化和传统文化的元素融入进去，丰富思想政治教育的内容，以不同的授课方式加强对学生的品德教育及爱国主义教育，因此，地方文化对思想政治教育的辅助作用是巨大的。同时，思想政治教育应当以传统文化为依托，挖掘地方文化特色，从而丰富教学资源，增强思想政治教育的实效性。

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