黑龙江省哈尔滨市第三中学校

冯岩

许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心，究其原因，主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底。虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦，但高考作文命题却是有规律可循的。特别是每年进行高考备考之时，全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练，而命制这些试题的老师极有可能会参与本省市的高考作文命题工作。这样一来，就使得这些重点中学命制的作文试题与本年度的高考作文试题有了一种直接的联系。所以，我们特开设“名校金题”栏目，每期对全国各省市重点中学高三年级的作文备考试题与优秀例文进行展示，并邀请该校的语文名师对试题进行全方位的分析、解读，以期让大家在第一时间准确把握本年度高考作文的命题趋势。

试题展示

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

阿里巴巴集团旗下的电子商务网站天猫今年“双十一”再创营销纪录：全天总交易额1207亿元，覆盖235个国家和地区。打折促销，全民参与，借力高科技和互联网，配以流动广告、晚会等形式，“双十一”已然成为一种经济、社会、文化现象。

有人说，“双十一”是消费者和商家的节日，买的开心，卖的快乐；有人说，这表明中国经济从投资和出口走向消费，这种强劲的消费潜力将带给中国和世界巨大變化。不过，也有人说，“双十一”是消费主义时代的一面镜子，映出了过度消费的社会现实；还有人说，“双十一”不过是满足了人们压抑的自我，以及想通过购物手段实现内心无法实现的愿望的心态。

你对“双十一”现象有怎样的感受和评价？请结合材料内容，选择好一个角度，自定立意，明确文体，自拟标题，不要套做，不得抄袭。

写作导引

这道关于“双十一”的作文题目具有近两年高考新课标卷作文题目所具有的三个显著特点：时代性、思辨性、任务性。其针对性很强，属于评论类，所以从文体角度讲，只能写成议论文。材料由两部分构成，第一段事实概括，第二段观点引导。“双十一”这个话题大家很熟悉，容易引发人们的热议，所以是有话可说的。另外，材料的第二段属于引导式而并非限制式，考生既可以从中选择一个认同的观点来展开议论，也可以从其他方面立论。这样，题目的难度得以降低，将重点放到了如何评论而不是评论什么上。此外，提示语中要求说出“你对‘双十一有怎样的感受和评价”，谈感受可以，但若只停留在“感受”层面，比如一味地感慨“剁手”，这样就太过浅显了一些，应该有进一步的深入本质的评论。

从材料引导立意来看，可以抓以下几个点：

一、“买的开心，卖的快乐”。这是从肯定角度写，但如果仅仅从字面考虑，就会写得浅薄甚至肤浅。要结合时代背景，抓住快乐的根源谈，材料中“满足了人们压抑的自我”也能联系到这个方面。比如在当下快节奏的时代中，购物的确是一种减压的方式；这种满足感也体现了家庭、社会的转型与发展，代表了国家实力的增强。

二、“这种强劲的消费潜力将带给中国和世界巨大变化”。这点也是从正面写。要重在“巨大变化”上，而不能只从“消费潜力”角度考虑。最好能够从经济深入到社会和文化层面，将主题拓宽、加深。

三、“映出了过度消费的社会现实”。这个否定的角度是比较好完成的，选择的人也最多，但是很多人流于表面，仅仅谈了浪费现象，并没有谈到相关的社会问题，以及造成这个问题的根源。

对于这则材料，无论肯定还是否定都是可以的，但立场一定要鲜明。不过在立场鲜明的前提下，是可以有而且鼓励有辩证性论述的，这样文章才会更具说服力。