少先队要为国家和民族的未来育人铸魂

彭佳景

少先队要为国家和民族的未来育人铸魂

彭佳景

在“六一”国际儿童节到来之际，本刊本期刊发通讯《“雏鹰”从这里起飞——祁阳县创新少先队工作纪实》，报道祁阳县以“雏鹰争章”为载体，将少先队工作融入德育、融入课堂、融入评价，让少先队活动向育人本质回归的可贵经验。可以说，祁阳县创新少先队工作的做法，是为国家和民族的未来育人铸魂的生动实践，值得全省广大少先队工作者学习和借鉴。

我们知道，少先队教育是对每一个人少年儿童时期的一种社会启蒙教育。这一时期留下的思想烙印会影响人一生的基本情感、基本信念和基本心理活动方式，是扣好人生第一粒扣子的关键时期。为此，我们只有趁春天播种，才会有秋天的收获。

少先队要为国家和民族的未来育人铸魂，首先要充分发挥少先队是少年儿童思想品德教育和精神素质培养大学校的作用。祁阳县在工作实践中，把握少先队改革创新的正确方向，增强少先队的思想性、先进性、自主性，紧紧围绕少先队立德树人的根本任务，用生动活泼、深入浅出的方式方法，对广大少年儿童进行以“五爱”为基本内容、以爱国主义为重点的基本情感教育，以做社会主义事业建设者和接班人为目标的理想志向教育，以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育，以坚持中国特色社会主义方向的社会认知教育和积极向上、勇于创造的心理素质培养，切实发挥了少先队工作打基础、管长远的积极作用。

少先队要为国家和民族的未来育人铸魂，要注重将少先队教育与学校教育融为一体。一方面，少先队教育和学校教育都是少年儿童成长教育的组成部分，有共同对象、共同目标、共同空间；另一方面，少先队教育与学校教育在内容、方法上各有所长、不可替代，前者是自主教育、集体教育、实践活动，后者是教师教育、知识教育、课堂学习。令人欣喜的是，祁阳县的每一所学校在将少先队教育与学校教育融为一体方面都有不俗的探索与实践，总是把少先队工作纳入学校工作总体布局，把少先队组织作为搞好学校教育教学中心工作的重要力量进行规划、部署、检查、保障，让少先队教育与学校教育成为了学生成长的双翼。

少先队要为国家和民族的未来育人铸魂，更要立足以少年儿童为本的价值追求，加强少先队专业化发展。在日新月异的新形势下，祁阳县广大少先队工作者下功夫研究“新少年”的新特点、新需求，遵循少年儿童思想成长、教育引导的规律，用好新的技术手段和文化载体，让孩子们在实践体验、集体教育、自主活动中有触动、得锻炼、受教育；同时以雏鹰名师工作室为龙头，积极探索少先队学科建设、活动课程建设、辅导员专业化建设。这不仅让少年儿童有了成长的广阔天地，也让少先队工作者有了专业发展的宽广平台。

习近平总书记指出：“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”这不仅是对少年儿童提出的殷切期望，也是对各级少先队组织和少先队工作者提出的殷切期望。全省各级少先队组织和少先队工作者唯有牢记使命、创新方法，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养“时刻准备着”的一代又一代可靠接班人。