英语技能大赛与中职英语教学的有效融合

摘 要：随着社会的快速发展，社会对人才的需求量逐渐增多，中职院校成为社会输出技术型人才的重要场所。英语是中职院校教学中必不可少的课程，实用性非常强。在新课标下，英语技能大赛与中职院校英语教学的融合可以提高学生学习英语的热情和积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语应用能力。教师需要鼓励学生大胆地说英语，将英语应用到实际生活中。

关键词：英语技能大赛；中职英语教学；融合从中职英语教学现状可以看出，中职英语教学存在很多问题，致使英语课堂教学效率低下，无法满足学生的学习需求，甚至会阻碍学生的成长和发展。英语技能大赛的开展可以让学生参与到英语教学中，充分发挥学生的学习主动性，从而提高中职英语教学质量。

一、中职英语教学现状分析

如今，中职院校的主要生源是中考考试成绩不是很理想的学生，这部分学生的英语基础比较薄弱，缺乏良好的学习习惯，而且学习英语的热情和积极性较低，未认识到学习英语的重要性，更不愿意配合教师教学。即便是中职院校举办英语技能大赛，很多学生也不愿意参加，对英语学习存在畏惧心理。

二、英语技能大赛对中职英语教学的影响

1.对教学理念的影响

目前，专业人士会根据英语技能大赛的主题判断中职英语教学的发展趋势，如在职场应用比赛中，可以锻炼学生的听说读写能力。英语技能大赛的开展改变了中职院校英语教学传统的教学理念和教学模式，教师更加注重学生综合能力的培养，鼓励学生积极参与到英语技能大赛中，增强学生学习英语和应用英语的信心，促进学生的成长和发展。中职英语教学必须坚持“以学生为本”的教学理念，结合学生的特点和实际情况合理制订教学方案，创新教学模式，优化教学体系。

2.对英语教学设计的影响

在开展英语教学之前，教师必须做好充分的教学准备，合理开展教学设计。英语教师不仅要把教材知识传授给学生，还需要把教学方法传授给学生，帮助学生养成良好的学习习惯。中职英语技能大赛需要把英语教学与学生就业联系在一起，培养学生的就业能力。很多中职院校会组织分组对抗形式的英语技能大赛，增强学生的竞争意识和团队合作意识。在很长一段时间内，我国中职院校英语教材都是直接照搬西方国家的英语教材，但是教学内容过于陈旧，无法适应时代发展需求。对此，相关部门必须定期更新中职英语教材，及时补充新知识，不断添加主流职业教学内容。

三、英语技能大赛与中职英语教学的融合对策

1.有效开展教学设计

在新课标下，中职英语教学所使用的教材是高等教育出版社出版的教学用书，该教材的设计完全符合职业教学理念，把英语教学与学生的实际生活联系在一起，教材文字和图像生动形象，能够更好地提高学生的综合能力。随着社会的快速发展，多媒体技术得到迅猛发展，英语教师可以利用多媒体把教材知识通过影像或者声音的形式表现出来，吸引学生的注意力。教学评價是中职英语教学中不可或缺的环节，英语教学评价不仅是针对学生的考试成绩展开评价，更要对学生在英语技能大赛中的表现展开评价，进而提高英语课堂教学效率。

2.营造英语学习氛围

要想提高学生学习英语的热情和积极性，教师必须为学生营造良好的学习氛围。教师可以在班级内组织英语技能大赛，让学生担任大赛的主持人，不定期更换主持人，主持人必须使用英语与其他人进行交流，通过这种方式让学生认识到学习英语的重要性。

3.加强教师培训

中职教学体制的改革对于英语教师的专业水平和综合素质提出了更高要求。从中职现有教师结构来看，中职院校缺乏专业的英语教师，现有的英语教师很多都不是专业教师，缺乏英语实践教学经验。要想提高英语教学质量，中职院校必须提高对英语教师培训的重视，定期派遣英语教师外出参加专业化培训，丰富教师的知识储备，提高英语教师的专业水平和综合素质。

综上所述，英语技能大赛的开展改变了中职院校英语教师传统的教学理念和教学模式，教师更加注重学生综合能力的培养。在开展英语教学之前，教师必须做好充分的教学准备，合理制订教学设计。英语教师不仅要把教材内的知识传授给学生，还需要把教学方法传授给学生，并为学生营造良好的学习氛围。此外，相关部门必须定期更新中职英语教材。

参考文献：

[1]尚娉婷.英语技能大赛对中职英语教学的影响[J].求知导刊，2015（22）：113.

[2]邱晓娟，王秀君，张艳菊，姚泉芳.论英语技能大赛与中职英语教学的有效融合[J].宁波教育学院学报，2015（6）：123-127.

作者简介：卢双婷（1980— ），江苏连云港人，本科学历，连云港中等专业学校教师，职称：中教一级，研究方向：英语教育。