项目式教学改革在化工设计类课程群中的应用

史 鹏，杨 昕，李凌飞，董 维，李锦州

（哈尔滨石油学院，黑龙江哈尔滨 150028）

项目式教学改革在化工设计类课程群中的应用

史 鹏，杨 昕，李凌飞，董 维，李锦州

（哈尔滨石油学院，黑龙江哈尔滨 150028）

教育教学改革一直都是高校各个专业工作管理的重点，也是促进学生全面发展的重要手段和方法。化工设计类课程本身实践操作性强且专业性强，因此对于化工设计类课程的教学改革应坚持学生专业素养的培养，而项目式教学以项目研究为主线，通过项目实操可以直接促进学生综合能力提升，具有很好的应用价值。

项目式教学；化工设计课程；应用

1 化工设计类课程群现行教学模式及其存在的问题

项目式教学改革是符合创新发展和以人为本的教育教学理念的，同时在课程教学改革方面也是一种尝试。当前的化工设计类课程种类有很多，其中化工原理、化工原理设计和化工设计概论作为化工设计类课程的主要代表，这几门课程中引入项目式教学手段和方法可以很好地对化工设计类课程教学改革效果进行评价和研究。从当前化工设计类课程这几门课程来看，这些设计类课程之间既相互联系又是相互独立的，其中有的注重理论专业，有的注重专业化设计，特别是很多的工艺理论内容和设计规范都是化工设计类课程的重要内容。

现行的化学设计课程的教学目前主要停留在课堂教学灌输和传授为主，而这类课程经过系统的安排和教授，可以达到既定的专业课程教学目标。在目前很多的高校中已经意识到单纯课程教学的单一性，并已经引入了很多信息类课程、设计类工具教学以及更多的软件教学新方式，这些在很大程度上提高了化工设计类课程教学的质量和效果，但是仍存在很多的缺陷和问题：一是课程之间的相互独立性使得课程安排上之间缺乏一定的联系，有些课程本身可以相互呼应且通过增加联系性提高教学效果，但是在实际的教学过程中往往都是事倍功半，不能收到很好的教学效果且教学效率较低；二是虽然意识到课程改革的重要作用，在课程安排上也已经将其他很多的形式融入到教学中，实践教学水平得到了显著提升，但是仍然没能将实践教学落实到实处，在学生专业素养和实践能力培养方面还存在很大的缺失；三是课程内容的安排上缺乏科学性，一些科目内容存在明显的重复，不仅浪费了一定的教学时间和资源，也会给学生带来一定的学习压力，因此还需要对于教学资源进行不断的整合和优化，努力为学生创造更多的实践和锻炼的平台和机会。

2 项目式教学在化工设计类课程群中的具体应用

2.1 项目式教学改革的总体方案介绍

项目式教学将项目引入到日常的管理和教学中，将实践教学和理论教学紧密联系在一起，更有利于整合和优化教学资源，促进学生更多方面能力和素养的提升。在进行项目式教学改革之后，会将很多的课程有机的结合在一起。比如在化工原理开课之前就会对课程内容以及课程项目进行介绍，并在化工原理课程开课的过程中就开始不断地将单元操作引入到课程中并进行必要的过程模拟教学，在此基础上还要引入一定的流程模拟软件，引导学生实用软件对于单元流程进行模拟实验，最终再以大作业形式对于学生的掌握情况进行考察。在学期结束后确定好下学期的项目主题，在化工设计概论和化工原理课程的基础上对于化工设计的基本步骤和相关知识流程进行教授，同时要求学生通过小组讨论和自己查阅资料的形式对于塔设备进行模拟操作和计算，将设计课程更加的具体化，让各个学科之间的联系更加紧密，同时还要去除各个科目之间重复的部分，提高教学质量和教学效率。各个学科的项目主题一旦确定，所有的教学设计内容和安排也会围绕这个项目主题进行安排，减轻了学生重新整合学习的过程，让学生在短时间内能够得到更好的学习和能力的提升。

2.2 项目式教学改革的具体实施

将实践教学引入到理论课程教学中。化工设计包含很多的设备设计和计算，如果能将课堂的理论知识具体的体现在大作业或者实际的设计中，将更能拓展学生的兴趣爱好，让学生在实践中得到更好的学习和锻炼。比如在化工原理课程的大作业中，要坚持保留一定的管路设计和选泵的计算性问题，给学生创造一定的实践锻炼机会。同时可以选择和人们生活联系紧密的住宅供水系统设计作为设计对象，让学生通过查找文献和一定的现场调研，再结合一定的课堂理论知识，在一定时间内按时完成并上交相应作业，通过实际设计完成相应的教学内容和任务。

科研积累与工程教学结合。除了培养化工装置的基本设计能力以外，学生的化工设计能力还包括复杂装置的创新型设计能力，教学在模仿型设计训练的基础上增加了思考型设计训练。以往学生在设计精馏塔时，习惯于照搬设计指导书的设计方法。现在学习基础知识的时间宽裕了，学生就可以将更多的时间放在创新设计上。

3 结束语

课程教育改革一直都是教育教学改革的重要内容，教学改革也是教育发展研究的永恒主题。教育教学模式的创新进步也应该积极与专业类型和专业性质紧密结合，从专业课程的实际情况出发，逐步推进课程内容和教学方式的共同进步。项目式教学模式将项目工程直接引入到课堂教学中，对于学生的实践技能和专业素养要求更高，要求提升同样也可以让学生在实践中得到更好的锻炼，培养他们的专业素养和实践能力，项目式教学是创新教学的重要表现，具有很好的应用价值和应用前景，非常值得推广和实践。

[1] 祝铃钰，许轶，姚克俭.化工设计课程群的项目式教学改革探讨[J].化工高等教育，2012，（2）：37-40.

Application of Project-based Teaching Reform in Chemical Engineering Course Group

Shi Peng，Yang Xin，Li Ling-fei，Dong Wei，Li Jin-zhou

Education and teaching reform has always been the focus of professional management of colleges and universities，but also an important means and methods to promote the comprehensive development of students.Chemical engineering curriculum itself is practical and professional and strong，so the teaching reform of chemical design courses should adhere to the cultivation of students‘professional accomplishment，and project-based teaching is the main line of project research.Through the project，the students can directly promote the students’ Ability to enhance，has a very good application value.

project teaching；chemical design course；application

G434

B

1003-6490（2017）12-0137-01

2017-10-19

史鹏（1981—），男，辽宁阜新人，讲师，主要研究方向为计算化学。