谢文：课比天大

谢文：课比天大

文/周燕虎 宋子洵

近日，从南京炮兵学院传出喜讯，去年底刚刚荣立二等功的射击教研室主任谢文，又作为政府特殊津贴候选人被推荐上报。作为全院最年轻的教研室主任，他何以让人们如此青睐？带着疑问，笔者来到了教员办公大楼。

走进谢文办公室，只见他正端坐在电脑前，时而眉头紧锁，时而击键如飞。经了解，他正在充实完善《陆军火力筹划组织与实施》教案。他告诉笔者，学院刚刚结束来自不同战区5个炮兵旅的指挥对抗演练，总结梳理了许多新战法新成果，需要及时纳入教学。这样，教学才能更具针对性。

翻阅谢文的教案，笔者发现，各种战法训法成果和经典案例战例随处可见，就连去年刚刚荣获军队科技进步一等奖的《某型联合作战陆军综合火力打击决策支持系统》成果，也被融入了教案之中。

其实，熟悉谢文的人都知道，他不仅苛求自己的“一亩三分地”，对其他教员也是如此，但凡遇到新教员上讲台、老教员上新课，从教案准备、课件制作和课堂教学，每个环节、每个细节都会严抓细抠，确保每堂课都能成精品。去年，有名博士教员毕业分到射击教研室，谢文组织全室教员集体把关，点评问题直击要害毫不容情，经过5次教学试讲并达优后，才让其走上讲台。

“作为教员，要想赢得教学的最大值，必须始终把敬业和精业挺在前面，把课堂和学员放在心里。这是为师之道，更是教学之本。”采访中，谢文介绍说，“为战教战，不能说得漂亮、喊得响亮，不仅要把好质量关，还要过好创新关，推动教学内容与部队需求同频共振，确保课堂所教皆为战场所用。”

炮兵射击指挥是学院的优势主干学科，经过几十年的建设发展，构建形成了比较完善成熟的教学体系，而且拥有中国工程院院士刘怡昕、专业技术少将钟宜兴等一大批知名专家教授，仅博士教员就有18人。教研室曾被评为“全军院校教书育人先进教研室”。在这样的环境里，要想在教学创新上有所作为并非易事。

然而，谢文并没有在传统和权威面前止步。在他眼里，“课堂比天大”。要想教出能征善战的学员，必须摸准部队脉搏，实施教学创新。作为“科教创新模范教研室”，射击教研室在全军炮兵部队享有很高声誉，每年都要派出40多人次教员，赴部队指导讲学或协作攻关。谢文以此为契机，鼓励教员深入部队演训场，广泛征求部队对炮兵射击专业教学的意见建议，收集梳理部队在实弹射击和作战指挥中的胜招败笔，作为教学改革创新的“原动力”。

据介绍，10年从教路，谢文不仅牵头组织了30多次实弹射击，还相继深入到50多个炮兵旅团部队调研讲学和指导训练，对不同作战方向的炮兵部队需求，做到了心中有数。教学研讨会上，他针对部队组织指挥新型弹药射击需求强烈、毕业学员对运动目标和山地射击能力偏弱等现实问题，提出了加强传统组训模式和射击课目改革的构想，引起与会人员强烈共鸣。

经过集思广益和探索实践，谢文带领全室人员研究确立了《炮兵分队射击指挥》课程改革方案，将学员射击指挥技能培养划分为射击指挥、综合训练、实弹射击等“六大模块”，以及基础理论学习、技能强化练习等“四个阶段”，实践课比重高达83%，在全院引起了强烈反响。

在今年的毕业学员实弹射击中，跳弹射击、方位法射击等传统“拿手好戏”一去不复返，激光末制导炮弹、悬浮电视侦察弹等新弹药新方法，以及群营射击指挥协同训练等部队急需课目走上讲台，学员不仅要自行下达射击口令，还要全程组织射击指挥，课堂效益水涨船高。“炮弹在头上飞，炮声在耳边响，这哪是在训练，分明就是打仗！”学员们感慨地说。★

责任编辑：邢玉婧