西部工科院校背景下的电子商务人才培养模式

2017-03-01 20:11张玉春李亚兵惠树鹏王婧��
商情 2016年49期
关键词:人才培养模式电子商务

张玉春++李亚兵++惠树鹏++王婧+��

【摘要】随着互联网经济的快速发展,电子商务行业对于地方经济的促进作用越来越显著。我国西部地区经济发展与其他地区相比较为落后,所以利用电子商务行业的带动作用来促进西部地区经济发展具有重要意义。而企业人才需求和人才的专业素质不匹配的问题是阻碍行业发展的重要问题。面对这种现象,本文以西部工科院校为背景,分析了当前人才培养过程中的现状和问题,并且针对这些问题提出了新的人才培养模式。

【关键词】电子商务;人才培养模式;教学方式改革;西部工科院校

1引言

伴随着社会信息化进程的加快,特别是互联网的高速发展,电子商务作为较先进的商业模式在中国快速兴起并呈现蓬勃发展之势。在“互联网+”战略、“大众创业、万众创新”的推动下,进一步加速了电子商务产业的发展。据商务部统计,2015年网络零售额有望达到4万亿元,位居世界第一,国家邮政局统计快递业务量完成了206亿件,同比增长48%。消费成为经济增长首要动力,同时引发了新的投资热潮,开辟了就业增收新渠道,为创新创业提供了新舞台,成为经济发展的新引擎、新动力。电子商务的广阔前景和巨大市场对电子商务人才提出了强烈的需求,伴随着电子商务的发展和在企业中的普及,大多数企业对电子商务人才具有强烈的需求,然而目前电子商务专业毕业生额就业率较低,就其就业岗位及收入情况看,对就业的综合满意度低,人才流动频繁。一方面,大量的高校毕业生无法顺利就业;另一方面,企业很难招聘到合格的电子商务人才。这种人才供给和需求之间的矛盾随着电子商务的发展日益显著。作为地处我国西部地区的工科院校,如何发展和创新电子商务专业的模式,培养适应市场需求的电子商务人才,对于带动地区经济发展和缓解就业压力方面都有着重大的意义。

2西部工科院校电子商务专业人才培养现状及存在的问题

2.1西部工科院校电子商务专业人才培养现状

随着电子商务行业的快速发展,在西部目前有多所高校都开设了电子商务专业,电子商务人才需求呈现出井喷式的情况,但是高校培养的电子商务人才和企业社会需求不一致,毕业生在走向工作岗位以后不能适应具体的工作内容,电子商务人才培养存在着较大的问题。大多数西部工科高校的电子商务毕业生在系统开发建设上与计算机专业的毕业生还有一定的差距;在营销管理上,与营销学、经济学和管理学等专业的学生还有一些的差距,因此电子商务毕业生的就业处于尴尬的境地。而企业对于电子商务人才的需求,也从单纯的技术型网站建设维护人才,向复合型懂技术的商务人才转变。

2.2电子商务专业人才培养问题

企业需要大量的电子商务人才,而目前一些西部工科院校培养出来的电子商务人才却不能满足企业的需要,出现了电子商务人才需求旺盛而就业率偏低的现状,这都反映出了高校电子商务人才培养过程中存在着一系列问题,这些问题主要有:

(1)专业定位不明确

电子商务专业具有多学科交叉、综合性的特点,因此大多数西部工科院校都是在培养的过程中逐渐摸索培养模式的,在设置电子商务培养的目标时,往往“大而全”、没有针对性。设置的课程内容涉及到计算机、管理学、经济学、市场营销学等,但是由于学生的教学学时、精力及兴趣等原因,对于多数课程知识的掌握只局限于表面,很难深入,因此就导致在就业的过程中出现学生所学相关知识广而不精。

(2)实践教学环节薄弱,校企沟通不足

电子商务是一个应用性很强的专业,实践环节是教学环节的重要组成部分,现有的教学在理论上阐述电子商务实施与运作的较多,而实际操作的较少。目前,许多西部工科院校普遍采用的实践教学的方式就是在学校的机房里操作相关模拟软件,但是电子商务的实践应用发展很快,模拟软件不能及时升级换代,学校的设备及资金等缘故也制约着它的发展。与此同时,很多学校和企业之间缺乏有效沟通,这就导致了学校的理论教学和实践往往难以融为一体,高校不能及时的了解企业对于电子商务人才的具体需求,最终导致人才供给与需求矛盾越來越突出。

3西部工科院校电子商务专业人才培养模式

发展西部电子商务产业,解决电子商务人才就业难、企业找不到合适的电子商务人才的这一问题,应该将学校作为解决这一问题的主体,其次加强企业与政府的配合,只有这样才不会造成人才的流失和人力资源的浪费。

(1)明确专业定位,确定人才培养目标。西部的工科院校在对电子商务专业进行定位时,不应该再纠结于到底是偏向于技术还是偏向于商务,而应该定位于技术与商务相辅相成、密不可分。

(2)加强校企合作,产学研相结合。校企合作不仅能使学校熟知至少一个行业或一种模式的电子商务运作模式,确保电子商务教育针对性,提高学校的人才培养水平和质量,提高毕业生的就业率;而且锻炼和提高教师水平;对学生来说,不仅能使他们较快树立明确的专业意识和学习的目的性,而且有利于拓宽学生的知识面,提高实际动手能力。

(3)分层次、递进式课程体系设置。

电子商务人才的培养不仅面向新兴电子商务企业,而且还应考虑传统企业向电子商务的转化,电子商务热菜需求的多样性、复合性的特征要求毕业生要具备宽泛的知识面,扎实的理论功底、较高的基本素质。无论是进行网络售前后服务、网站管理、信息处理还是项目规划等,都要掌握计算机相关知识,理解商务知识、灵活运用管理知识,只是侧重点有所不同。

4结语

目前我国的电子商务行业的发展还不是很成熟,但是其发展速度是非常迅速的,电子商务行业对带动西部经济发展和缓解就业压力问题有着十分重要的作用。西部工业院校在培养电子商务专业人才时,要以市场需求为导向,培养出具有实际操作能力、能独立推动电子商务的复合型人才。

参考文献:

[1]降雪辉,刘彩霞.以市场为导向的电子商务人才培养模式探讨[J].长春理工大学学报,2010(7):174175

[2]胡婷婷,张文秀.高校转型发展视角下的电子商务人才培养模式创新[J].教育与职业,2016(9):101102

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