新时期背景下高校篮球教学模式的优化与创新研究

应一帆

（晋中学院，晋中030060）

新时期背景下高校篮球教学模式的优化与创新研究

应一帆

（晋中学院，晋中030060）

随着国内CBA、CUBA等篮球联赛的蓬勃发展，以及NBA对我国所产生的影响力，高校大学生对于篮球的喜爱和追捧日益增强，高校篮球选修课程也顺理成章地成为体育热门学科。为了顺应新时期素质教育和终身体育的教学需求，伴随高校整体实施课程教育改革的背景趋势，高校篮球教学模式也要突破传统、积极应变，不断探索改革对策，以适应时代多元化发展步伐。本文从目前高校篮球教学的现状谈起，阐述新时期背景下高校篮球教学改革的必要性，最后重点探究高校篮球教学模式优化与创新的途径与建议，希望对推动高校篮球教学实现可持续发展提供一些参考和借鉴。

高校；篮球教学；优化；创新；新时期

近年来，我国男子职业篮球联赛和大学生篮球联赛快速崛起，并日趋稳定和成熟，篮球联赛的整体水平和欣赏性都有了实质性的提升，受到广大高校大学生的普遍关注与喜爱。与此同时，观看NBA赛事直播也成为大学生业余文化生活的重要部分，比赛进程和结果经常成为学生之间热议的焦点话题。总体来讲，大学生对篮球运动的热情极高。因此，高校篮球选修课程也顺理成章地成为了体育热门学科。新时期背景下，实施素质教育和培养学生终身体育意识行为是国内各个高校都面临的重要课题，高校传统教育模式已经不适应时代的需求，因此，实施课程教育改革势在必行[1]。同样，现有的高校篮球教学现状也不容乐观，通过问卷调查发现，学生对篮球课程教学改革的呼声很高。经上述分析，高校篮球教学改革与优化创新十分必要。

1 高校篮球教学模式现状综述

1.1 过分强调单向教学模式

一直以来，高校篮球教学多采用模式化教学，整个教学过程固定地分为准备部分、基本部分和结束部分。在教学中偏重于讲解、示范以及大量重复的练习，以至于消耗了较多的有限教学时间。单向的教学模式还体现在教师忽视了学生的主体地位，从而造成学生缺乏篮球学习的灵活性、探索性和独立性，以致于形成教学模式的表象看起来井井有条。然而，教条化的教学组织模式却不利于学生身心素质的全面培养和发展。

1.2 过于偏重认知过程

目前，篮球教学模式偏重于理论知识和运动技术的传授，要求学生明确篮球技巧要领，并讲究动作技术规范到位，其中特别强调篮球教学专业化、训练化和程式化。然而对于学生心理培养和德育教育却较为缺失，无法有效提升学生坚韧的意志品质和团队协作的精神[2]。此外，教学方法片面重视直观性，由此导致学生对篮球教学产生抵触心理，进而失去了积极主动学习的兴趣和专注力，最终影响了学生学习的质量和效果。

2 新时期背景下高校篮球教学改革必要性

2.1 学生身心、个性发展的需求

目前，高校篮球教学依旧没有摆脱传统的教学模式，这不符合时代发展的需要以及学生对篮球运动学习的新需求。在新时期背景下，高校首先要明确篮球教学理念，加大教学改革力度并不断优化和创新现有教学模式，重视学生身体素质和心理健康的培养，并充分尊重学生的个性发展趋势，进而逐渐形成本校篮球教学的新特色和新途径。此外，还要尊重大学生对篮球教学的多样化需求，从本质上提升校园篮球文化的构建，从而确保高校篮球教学成为提高大学生篮球技能学习和兴趣培养的夯实阵地。

2.2 实施素质教育和终身体育的迫切需要

篮球运动在大学生群体中拥有较为广泛的基础，是大学生课外文化活动的重要组成部分。然而现有的篮球教学模式显然不适应学生对篮球运动的进一步学习与运用，以致于形成学生喜欢篮球却不爱上篮球课的困境局面，进而导致大学生对目前篮球教学模式的怨声载道。因此，篮球教学改革势在必行[3]。优化与创新现有教学模式不仅会提高学生的全面综合素质，而且随着学生篮球技能的提高和参与的逐渐加深，学生会形成自发性的篮球学习、训练和比赛，进而从对篮球的浅显爱好逐渐转变为持久的篮球兴趣与动力，最终提高学生终生体育的意识和行为。

3 对高校篮球教学模式优化与创新策略的分析及建议

3.1 坚持健康第一、以人为本的教学宗旨

新时期背景下，高校篮球教学的一项重要任务是增进学生身心健康，在快乐体育教学的氛围中激发学生对篮球运动的参与和投入，进而培养学生终身体育的意识。因此，优化和创新篮球教学模式一定要秉承以人为本的教育宗旨，尊重学生在教学中的主导地位，并从教学实际出发，关注学生变化和个体差异，确保学生全面受益[4]。健康第一、以人为本的教学宗旨是当今高校篮球教学改革的根本方向和目标，同时也是完善与改进教学模式的主导思想。

3.2 优化、创新篮球教学内容和方法

首先，高校要不断丰富篮球教学内容，改变原有单调、整齐划一的教学模式。教学内容的选取要与时俱进，并参考学生的学习要求和意见。在教学中结合教学实际情况适时对学生渗透有关意志品质和道德修养的教育；其次，教师要尽量言简意赅地做教学讲解，提高课堂教学的实效性，争取把更多的时间留给学生自主练习或比赛，以利于教师做针对性的指导工作。而且教师要善于开发教学课程的多元功能，将篮球教学内容集竞技性、表演性、娱乐性和趣味性于一身，进而有效促进师生互动与生生互动，这将极大增加学生对篮球学习的投入与专注；最后，高校篮球教师要不断应用和创新篮球教学方法，加大对领会式、小团体式和尝试式篮球教学方法的灵活、合理运用。创新性篮球教法可以有效确保学生能够根据自己的实际水平有针对性地学习和掌握篮球技巧，最终实现篮球技能的实质性提高和完善。

3.3 实施互动式篮球教学模式

首先，高校篮球教学还要进一步树立健康第一的思想，进而制定出行之有效的篮球教学改革方案。每一阶段教学目标的设置要层层细化，并根据教学实际严密改进，从而把教学目标转化为师生之间有效互动的具体行为。在教学模式优化中，篮球教师要不断创新教学管理新途径，加大互动式教学模式的应用，从而有效带动学生参与课堂教学的兴趣和积极性；其次，灵活安排教学时间，最大限度地满足学生篮球锻炼的需求，不断丰富和增设新式教学手段以提高篮球教学的趣味性，促使学生在轻松愉快的学习氛围下展开学习，这将极大促进篮球教学效果的提升，而且篮球教师也能够高效地完成篮球教学目标与计划；最后，篮球教师要结合不同学生的自身特点实施篮球专项的训练与点拨，目的是让学生巩固和强化篮球基本技能，进而有针对性地提高专长，并从中掌握专业篮球和课下自我提高的步骤及策略，逐渐养成终身篮球学习的方法和习惯。尤其要涉猎与篮球专项相关的技能、战术、规则及裁判法则等篮球基本知识，为将来学生成为篮球爱好者或专业人才奠定坚实基础；此外互动式篮球教学模式的构建一定要遵循循序渐进的原则，在现有教学模式的基础上逐步推进，进而实现有效衔接，这对于整体提升篮球教学文化和质量，具有不可替代的作用和意义。

3.4 全面深化高校篮球教学模式改革

首先，要合理设置和安排各年级篮球课程类型、顺序安排和学时分配，确保场地及器材能够有效满足篮球教学，并根据实际学情，加大对篮球场地的质量建设及日常维护；其次，学校要强化对篮球专业教师的优化培训，不断提升教师的专业素质和教学能力的创新，以适应新时期高校篮球教学需要。篮球教师还要不断探索和总结教学经验，与时俱进，进而提高篮球教学的效率和质量；最后，所谓“兴趣是最好的老师”，教师在优化和创新篮球教学模式中一定要从实际出发，充分参考学生对教学改革的呼声，不断利用本校篮球教学的自身优势，进而逐步满足学生对篮球教学的愿望，最终有效提升教学效果[5]。此外，创新教学模式还应进一步完善网上选课系统，确保学生选课的动机是在自主、自愿的原则下，从自身兴趣爱好出发。而且考核的创新要从多元化入手，在测评学生身体素质的基础上重点强调兴趣项目的设置，并适当降低考试难度，适当增加趣味性考核项目。

总之，目前我国高校篮球教学模式的改革任重而道远。新时期背景下，优化与创新工作是推进高校篮球教学发展的首要途径。各高校和篮球教师要不断提升对先进教学方法和教育理念的应用与转变，进而坚持不懈的探索、调整和改进，在充分重视多元化教学模式构建的基础上，逐步强化小团体式、尝试式和领会式等创新教学模式的应用。相信高校篮球教学工作定能实现跨越式发展目标，而且将有力地促进大学生身心的全面发展和综合素质的整体提高，为学生终身体育奠定坚实的基础。

[1] 林晓辉，刘刚，冯雨晴，等.普通高校篮球教学方法创新研究[J]学校体育学，2015，5（22）：108-112.

[2] 张晓峰.吉林师范大学篮球公选课开展现状研究[J].吉林广播电视大学学报，2012（9）：123-124.

[3] 丁勇江.素质教育视野下的高校体育创新教学初探[J].绍兴文理学院学报，2010（12）：117-120.

[4] 李承维.高校公共体育球类选项课教学模式研究[J].武汉体育学院学报，2004（3）：125-126.

[5] 黄立才，杨礼坚.基础教育改革背景下普通高校篮球教学改革的设想[J].玉林师范学院学报，2012（2）：95-98.

Research on the Optimization and Innovation of College Basketball Teaching Mode in the New Era

YING Yifan
（Jinzhong University，Jinzhong030060）

In order to adapt to the new era of quality education and lifelong physical education teaching needs，with the overall implementation of curriculum reform under the background of the trend of education，college basketball teaching mode is to break the traditional，positive response，continue to explore the reform measures，in order to adapt to the diversified development of the pace of the times.This paper from the perspective of the present situation of Basketball Teaching in colleges and universities，and then elaborates the necessity of the reform of College Basketball Teaching under the background of new era，ways and suggestions finally focuses on the optimization and innovation of the teaching mode of college basketball，hoping to promote the college basketball teaching to realize the sustainable development to provide some reference and reference.

colleges and universities；basketball teaching；optimization；innovation；new era

G841

A

2017-04-12

应一帆（1983-），男，浙江省东阳市人，讲师，研究方向：体育教育研究。

责任编辑：吴艳玲