虚拟实训平台的建设研究

王鑑航

众所周知，社会和企业所需要的人才是具有较高职业素养的，工作能力较强的职业人员，然而目前高职院校的教学条件则无法满足，在这种情况下，笔者认为，高职院校应当采取有效措施建设虚拟实训平台，进一步提高学生的实践能力，培养学生学习的兴趣，为学生今后的就业和求职奠定基础。本文以虚拟实训平台的构建基础为切入点，系统的阐述了虚拟实训平台建设的路径，旨在进一步提高高职院校教学水平，提升学生的实践能力，为学生今后的就业和求职奠定基础。

【关键词】虚拟实训平台 高职院校 职业素质

近些年来，高职院校人数逐年上涨，但与之相对应的则是各院校教学经费的短缺和实训设备落后的问题，难以满足学生的需求。为了解决这一问题，高职院校应当运用虚拟现实技术，对学生进行实训教学，进一步培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，为每一位学生创建动手操作的平台，从而进一步提高教育教学的目的和目标。

1 虚拟实训平台构建基础

虚拟实训平台构建的基础是建立虚拟实训平台的保障，笔者通过长期的研究与实践认为，高职院校若想构建虚拟实训平台，提高学生的实践能力，应当做好虚拟实训平台的基础的确定工作。

1.1 深入的市场调查是构建虚拟实训平台的基础

笔者认为，高职院校的教师应当首先组织开展对专业岗位群的市场调研，以机械制造专业为例，教师可以了解机械制造岗位从属于哪一行业，并对这些行业进行百家各类规模企业的实地调查，并与企业专家进行深入的沟通和交流，然后将职业岗位确定下来，职业岗位对于学生来说具有非常重要的意义，它建立在教师深入调查基础上，是学生今后就业求职的保障。

1.2 构筑虚拟实训情境是构建虚拟实训平台的组成部分

之所以构建虚拟实训平台的主要目的是为了使学生能够通过锻炼成为一名合格的职业人。在进行实训场景布置的时候，应当考虑以下两点内容，一是工作环境的真实性，二是工作过程的完整性。这两方面内容必须全面考虑的。本文所讲述的虛拟实训情境的布置主要是指软件环境，他将学生的角色设定为某一个企业的某个具体职员，并以该职业岗位具体的工作步骤为基础实现虚拟实训步骤的编排。例如与机械制造岗位中操作工的工作步骤为基础，将虚拟实训情景化分为三个阶段，这三个阶段，包括生产准备阶段和生产过程阶段以及生产结束阶段。可以说，虚拟实训平台的技术目的主要是模拟各工作岗位的实际工作状态，帮助学生在使用过程中学习相关知识，做到理论与实践的有机结合。

1.3 穿插大量辅助学习内容是构建虚拟实训平台的条件

从本质上来说，虚拟实训平台既是一个虚拟工作平台，又是一个学习平台，它不仅仅是单一的数字化工具。不论是什么样的员工，或者是技术人员，想要完成一项复杂的工作，必须接受系统的培训后才能实现。同理，学生若想完成虚拟实训平台的各项工作任务，也必须接受相关的学习和培训。学习内容涵盖范围非常广泛，但大致可以分为两类，一是具体工作步骤的示范和指导；二是相关知识和技能的拓展学习。所谓工作步骤的示范指导，是指将图文和视频有机结合在一起，并将这种资料查找形式告诉给学生。这样，学生就告别了虚拟实训中简单的模仿操作工作，学生的自主学习能力和解决问题的能力就能够得到提升，并在系统化的工作过程中学到知识。

2 虚拟实训平台的系统结构

开发和应用虚拟实训平台应当建立在职业岗位的工作基础之上，将工作内容逼真形象的展现出来。与此同时，虚拟实训平台系统还要具备学习的功能，帮助学生完善助学。以上述认识为基础，高职院校就可以构建虚拟制造实训平台了，具体来说，虚拟实训平台包括四个部分，这四个部分分别是数据层、业务逻辑层和Web层以及用户层四个部分。具体来说，数据层主要作用在于实现实训平台所有数据的存储，这些数据包括零件库和刀具库等等。数据层的出现为数据常规实践管理奠定了基础，进一步发挥了高职院校虚拟实训平台的积极作用。上层系统通过这些实训平台来访问各种数据。作为虚拟实训平台的核心，业务逻辑层是Web所有信息业务逻辑实现的基础。业务逻辑层是由一系列的功能执行部件组成的，涵盖的主要任务包括认识实习和加工仿真等等。Web主要是由两部分组成，一是Web服务器，二是Web容器。后者包含的功能组件较多。后者的功能组件主要在于描述客户端浏览器的内容。不论是哪一层级，都有其自身独有的优势和特点，这需要我们进行深入的研究，并将不同层级的作用牢记下来，例如Web层的主要工作流程是接受用户的信息服务请求，并将这些服务请求转达给业务逻辑层，然后再将反馈返回给用户。这样才能够确保虚拟实训平台系统的建立。

3 结语

总而言之，虚拟实训平台的建设改变了传统校内实训模式的缺点，有利于进一步提高学生的实践能力，发挥学生学习的主观能动性。由于虚拟实训平台能够全面模拟职业工作环境，因此，可以帮助学生完成职业角色扮演，学生既能够提升自身的实践能力，又能够在“零磨合”的前提下，投入到工作当中。

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作者单位

吉林交通职业技术学院 吉林省长春市 130012