向“腐草”学习

◎江西一考生

向“腐草”学习

◎江西一考生

夏至已到。仲夏的夜晚，月光洒在池塘上。一池莲花出淤泥却更显妖艳，皎洁的月光为它披上了一层素纱，使它变得更加美丽动人。几只萤火虫如点点繁星在天际划过一条光带，想要与月亮争辉……

一切都是那么的美丽和谐，但谁又会发现，在池塘旁的淤泥处，长着几株卑微而又渺小的腐草，与这美丽格格不入。

我想，我就是那腐草，卑微而又渺小。

小时候，我是一个再普通不过的人，在班级里学习成绩不算是很好，性格自卑而且有点儿内向，朋友也不算多。但是，我想让大家关注我，完成毛毛虫到蝴蝶的蜕变。于是，在五年级期中考试之前，我努力学习，想要在学习上取得优异的成绩。可出乎意料的是，考试的内容都是课外的，而我主要关注的是课内的知识，于是，我又一次在考试中失败了。望着那刺眼的红叉，我想我终是那卑微的腐草。我钦羡着，哀叹着，在失败的十字路口徘徊。

我也曾想，像那蜷缩在层层丝茧中的蚕虫，突破重围，蜕变成蝶。

我也曾想，像那绚丽在皑皑白雪中的梅花，迎风傲雪，独自开放。

我也曾想，像那挣扎在熊熊烈火中的凤凰，千锤百炼，涅槃重生。

可是我懦弱，父母的不解，自己的自卑，让我迷失了方向，丢掉了勇气。

那段时间，我垂头丧气，班主任好像发现了我的不对劲儿，于是在一个夏夜找我谈心。她带着我在学校边的池塘旁走着。几朵粉嫩的莲花在莲叶丛中挺立，我看着它的美丽，低下了头。老师拉着我走向了一处低洼地，她让我低头观察那淤泥。我仔细地看着，竟在淤泥处发现了几株草，在这美丽的池塘中，谁会发现还长着这样的草。老师说：“这些草的名字叫腐草，它们生长在池塘的淤泥之中。”她指着天上飞着的萤火虫，接着说，“你可知这天上飞着的萤火虫，是这些腐草所化。季夏，腐草结蛹。经历七七四十九天的磨难和痛苦，草蛹破茧而出，化为萤火虫。”我惊愕，心中却顿时有了勇气。正如蚕虫破茧成蝶，需要坚持不懈的恒心和意志，也要有面对挫折的勇气，腐草为萤，也要经历痛苦，才能从卑微的腐草蜕变成美丽的萤火虫。老师语重心长地说：“所以不要小瞧自己，只要有毅力，不放弃，相信自己一定会成长、蜕变。”

我记着老师的话，于是我努力，并坚持到现在，完成了一步步的蜕变。就像是腐草，我曾经卑微渺小，但如果我选择放弃，我依然会在淤泥之中平庸；所以我选择了坚持与成长，振作起来，破茧重生。我想，应该向那腐草学习，学习它在卑微之中不轻视自己，学习它面对挫折和痛苦不言弃，面对风雨不再畏惧，完成属于自己的成长与蜕变。

我终于明白：原来，腐草也可以为萤。

满分理由

这篇文章从日常生活场景入手，选取“腐草为萤”这一线索进行描绘，将“成长与蜕变”的文章主旨写深写透，使平凡的题材具有了深广的意蕴。作者以“腐草”为叙述线索，从成绩不好带给自己卑微的心情写起，到草蛹破茧绽放美丽给自己的心灵震撼，再到由此引发的沉思，文章循序渐进，景由情生，情由景发，心情的转变及所悟所感自然天成。全文先抑后扬，张弛有度，描写细微精到，情感热烈奔放，文章自有一股特别感人的力量。

《礼记·月令》篇：“季夏三月，腐草为萤。”——题记