都是“隐蔽条件”惹的祸

◎苏斯

都是“隐蔽条件”惹的祸

◎苏斯

夜深了，静谧的森林里传来了叽叽喳喳的讨论声。原来熊大与熊二在探讨数学问题哩。

“熊大，你说说，这题怎么会错呢？”熊二轻声地问着。

熊大看了看题目，搓了搓双手，拍着熊二的肩膀，拉长声音，“你做的题目是，‘为了增强体质，加强体育锻炼，爸爸四月份坚持每天跑步，他每天跑运动场两圈，一圈1000米。五月份比四月份多跑了2000米，爸爸五月份一共跑了多少米？’那你的解题思路是什么？说给我听一下。”

“爸爸跑一圈是1000米，五月份比四月份多跑2000米，求五月份一共跑多少米，求的是大数，数量关系是‘大数=小数+相差数’，算式是‘1000+2000=3000（米）’。”熊二滔滔不绝，一下子道出了自己的思路。

“那‘四月份’‘两圈’是什么意思？”

“四月份’是小月，是30天；‘两圈’是2圈，这两个条件也要用吗？”熊二满脸疑惑。

“你说呢？‘爸爸四月份坚持每天跑步，他每天跑运动场两圈，一圈1000米’这一句话告诉了我们什么，可以求什么？”

“哦！”熊二豁然开朗，“我们可以求出爸爸四月份一共跑了多少米，算式是1000× 30×2=60000（米）；五月份一共跑多少米，算式是1000×30×2+2000=62000（米），而不是1000+2000=3000（米）。”

“是啊！我们在解答数学问题时，要注意数学问题中出现的‘一周’‘一年’‘同样多’等词语，这些词语比较隐蔽，是平常所说的‘隐蔽条件’。解答时要细心分析，认真思考，把隐蔽的条件‘抓’出来，才不会造成解题出错。”熊大拉着熊二的手，语重心长地说。

“都是‘隐蔽条件’惹的祸，我以后可要小心。”熊二自言自语，森林里又恢复了原来的平静。