家乡的九凰山

浙江省温州市平阳县昆阳镇第二小学三（2）班 林依凝

指导老师 温文娟

家乡的九凰山

浙江省温州市平阳县昆阳镇第二小学三（2）班 林依凝

指导老师 温文娟

例文一

太阳刚刚从东方露出了笑脸，我和妈妈就来到九凰山的山脚。抬头望去，山上树木密密层层，就像绿色的海洋。

沿着石阶走几步，出现在你眼前的是一座古老的桥。这座桥看起来历史非常悠久，上面爬满了青苔。走上桥，桥的两侧有石栏，栏杆上雕刻着精美的图案，有的刻着绽开的荷花，大方展示自己的美；有的刻着含苞待放的花骨朵，害羞地躲在荷叶后面不敢露出自己的脸……这座桥在风风雨雨中屹立了许多年。啊，这座桥可真是坚固呀！

再慢慢地往上走，满目的树映入眼帘。树有高有矮，高的树枝叶茂盛，像把撑开的大伞，矮的树就比小草高一点点。不同的树叶子各不相同，有的像水滴，有的像手掌，有的像小扇子，真有趣！一阵风吹来，树叶“沙沙”地响，声音时高时低，连绵起伏，真像是在弹奏一首美妙的钢琴曲。

来到半山腰的平台，最吸引我们眼球的是那一丛丛、一簇簇的蒲公英花。它们在微风中跳起了优美的舞蹈。我摘下一朵，深吸一口气，使劲一吹，“呼——”蒲公英的绒毛向四处飞散，飘落在花丛中，飘落在树叶间，飘落在土壤中……我想：明年在花丛的土壤中会长出更多的蒲公英。花丛旁的空地上，老年人在打拳，青年人在吊单杠。孩子们有的在各种体育器材上大显身手，有的在追逐玩耍，还有的在玩“捉迷藏”游戏呢！他们的笑声在山中久久回荡！

接着我和妈妈加速前进，不一会儿就到达了山顶。站在蓝天下，我们大口大口地呼吸着新鲜的空气，深深陶醉在九凰山的美景中。

【林老师的话】

这篇文章最大的特点就是采用“移步换景”的方法来写。“来到山脚”“沿着石阶走几步”“再慢慢往上走”“来到半山腰”“到达山顶”，读着这些句子，我们仿佛跟随着小作者在攀登九凰山，随着脚步的移动，眼前的景物也在不断地变化。用这样的方法来写文章，非常有条理。在写九凰山具体的美时，小作者的写法也很有变化。在写“桥”和“树”时，抓住桥上的“青苔”、桥“栏杆上雕刻着精美的图案”；树的“高”和“矮”、树叶的“不同形状”以及树叶在风中发出的“沙沙”声。写出了细致的观察和大胆的想象。在写“半山腰的平台”时，则重点写了人们在这里的快乐活动，让人感受山的美。

当然，文章也还有进步的空间，比如在第二自然段写“桥”时，要想一想怎么集中语言写出桥的古老和美丽，这段的最后两句话可以删去。