近年来,江西省新余市职业教育中心通过实施分步教学、因材施教,开展模块化、一体化教学改革和现代学徒制改革,推行统一课题、统一材料、统一工具、统一程序、统一进度的“五统一”实训法,较好地解决了教学脱节、学用脱节的问题,增强了学生的实际操作能力。图为学校实训教师给学生演示车制尼龙棒零件。
摄影报道/鲍效农
教育2017年1期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期