《我骄傲我是中国娃》教学纪实

岳海博

教学内容：《小学德育实践活动指导手册（试用本）》一年级，爱国明理。

主题分析：

小学一年级学生对祖国是从具体的生活事例中来认识的。他们喜欢的动物植物，和家长一起旅游看到的美丽风景、品尝过的美味佳肴、感兴趣的童话传说以及自己亲身参加的民俗活动等都能使他们产生爱国之情。面对新人学的学生，教师可以通过介绍让他们知道祖国的名称、首都、语言，了解国土面积，熟悉国旗和国徽国歌，知道国粹，开展研究性学习，让学生自己动手查找资料，进一步了解各个省份的名胜分布情况，进一步熟悉自己生活的城市——哈尔滨，从中感受祖国的伟大，以此激发他们的民族自豪感。

教学目标：

1.认识中国版图，了解中国的基本情况，初步感知祖国美丽的河山，名胜古迹。

2.认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合，知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。

3.结合小学生的日常行为习惯，从身边的小事做起，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，维护国家的尊严。

4.学会用自己的方式爱祖国。

教学重点：认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。

教学难点：以自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的热爱，为自己是中国人而自豪。

教学方法：交流、讨论、看资料影片。

课前准备：学生准备去外地旅游时拍摄的照片，查找中国对世界文明做出的贡献。

一、激情引课，初步感受祖国的美

师：同学们真精神，老师奖励大家看一段视频——《中国梦》。看了刚才的视频，你想说些什么？

生：我们的祖国很美。

生：我看到了很多大城市，也看到了很多美丽的自然景色。

生：我看到了天安门，还看到了故宫。

生：我还看到了鸟巢体育中心，我曾去那里参观过。

师：是啊，我们的祖国幅员辽阔，人口众多，历史悠久，物产丰富。美丽的城市、秀丽的山河、世界闻名的名胜古迹，把我们的祖国妈妈打扮得非常漂亮。有这么美丽的祖国妈妈，你的心情怎么样？

生：高兴。

生：自豪。

生：骄傲。

师：祖国妈妈真让我们……

（出示课题：我骄傲。）

师：让我们再自豪地读一读。

生：我骄傲。

二、小组汇报。了解祖国

师：孩子们，我们有这么美丽的祖国妈妈，你们知道她的全称吗？

生：中华人民共和国。

师：（出示版图。）中华人民共和国国土面积约有960万平方公里，有34个省级行政区。我们的祖国这么大这么美，你和家长去哪里游览过？那里给你留下的最深的印象是什么呢？请你一边展示照片，一边和大家说一说。

生：（照片实物投影。）2015年10月5日，爸爸妈妈带我来到了吉林省长白山天池。那天天气晴朗，我看到了整个天池的景色，真幸运！那里池水是蓝色的，与大海的颜色一样。沿途的风景很美，秋叶飘飘，山连绵起伏。长白山的景色真像画一样美，让我想起了一首诗：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

生：这张照片是我在上海儿童博物馆照的，我和爸爸站在月球表面托起了地球，我非常想真正地登上月球，去太空探索黑洞的秘密。我也想像爷爷那样成为一名航天科技的工作者，谢谢大家。

师：上海的儿童博物馆给了你这么大的启发呀！同学们想去吗？

生：2015年，我去了云南省西双版纳，照片中的地方是基诺山寨。中国有56个民族，基诺族是中国的第56个民族。基诺族是“尊崇舅舅的民族”。我还去了热带植物园和野象谷。

生：上个周末，我和爸爸妈妈一起去了北京，去了中国科学技术馆和北京天文馆，那里有很多好玩的东西。我通过一副4D眼镜进行了一次太空旅行，其实我想真正到太空去，我想坐着长征五号去看看太阳、月亮和地球，还想摸摸它们。我也想到云朵上去，摘一片云朵，做云彩面包，这样我吃掉它就可以飞起来了；如果掉到地上，我就继续吃一片云彩面包，让我和爸爸妈妈一起飞翔。

生：妈妈带我去登长城让我想到《沁园春·雪》：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

师：这首经典诗词就是在赞美祖国的大好河山，里面还提到了很多中国历史名人，你能把这首词背下来，说明你是一个爱好中华文化的孩子！

生：今年6月份，妈妈带我去了首都北京的科技馆。这是我在泡泡体验馆里的一张照片，在泡泡的世界里，我能用不同的工具做出泡泡来，真是太神奇了。

生：今年“十一”小长假，爸爸妈妈带我来到吉林靖宇县杨靖宇将军殉国地公园，聆听观看了杨靖宇将军和东北抗日联军的感人故事和英雄事迹，让我深深感受到现在幸福生活的来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我一定好好学习，长大后用所学的知识报效祖国。

师：同学们，不忘记过去，我们才能懂得珍惜现在和未来。他说得太棒了，掌声鼓励！

生：2015年5月1日，爸爸妈妈带我去了广州长隆野生动物园，在这里我看到了上万只来自世界各地的动物，还看了精彩的动物表演，其中最让我高兴的是看到了《奇妙的朋友》中的大猩猩六毛和COCO，它们真的很可爱。爸爸告诉我，动物是我们的好朋友，我们人类也应该成为动物的好朋友，所以我们要爱护环境，不浪费水、不乱扔垃圾，保护这些可爱的动物，让它们永远和我们生活在一起。

师：你说得对，我们要从身边的小事做起，爱护我们的祖国妈妈！

生：暑假里我们全家坐车前往呼伦贝尔大草原游玩，进入草原后，满眼都是蓝蓝的天空、一朵一朵的白云，那碧绿的草原像巨大的绿地毯一样向四面八方铺展开来，放眼望去天地相连。我爱你呼伦贝尔大草原！

生：“五一”假期爸爸和妈妈带我来到了大海边，站在海边仰望蓝天，远看那无边无际的大海，分不清天涯还是海角，全然一片蓝色的世界。成群的海鸥追逐着浪花，渔民正在远处撒网捕鱼。我爱金色的沙滩，我爱蓝色的天空，我更爱那变幻莫测、无边无际的大海！

生：今年夏天我来到了美丽的海滨城市——山东青岛，我在石老人浴场和金沙滩戏水，在鲁迅公园捉小鱼和螃蟹，我还登上了崂山，却没发现道士。八大关的建筑很有特色，可以跟哈尔滨的中央大街媲美。

师：老师也为同学们带来了几张照片。看，这是内蒙古大草原，鲜碧如画，一望无际，蒙古包就像是白色的珍珠。这是苗族少女在唱敬酒歌，这是端午节赛龙舟的景象。我们的祖国，不仅风景秀丽，而且各地的民俗、民风也极具特色。我们的祖国就是一个团结友爱的大家庭，我们生活在祖国妈妈的怀抱里，感觉真——

生：幸福、高兴、自豪……

师：我们都是幸福的中国娃。（出示课题：我是中国娃。）让我们带着对祖国妈妈的热爱之情再来读一读课题.

三、从我做起。尊重国旗

师：作为一个中国娃，你对祖国还有什么了解？

生：中国有56个民族。

生：中国有长江、黄河。

生：中国的人口很多。

师：是啊，中国有13亿多人口，所以我们一定要珍惜祖国的资源。

生：中国的首都是北京。

生：中国在亚洲。

生：中国使用人民币。

生：中国的国旗是五星红旗。

师：记得在校园艺术节上，你们用自己的歌声表达了对祖国的热爱。（出示学生艺术节图片。）还记得我们唱过的歌曲《国旗国旗真美丽》吗？

生：记得。

师：让我们一起来唱。（播放歌曲，学生跟唱。）

师：（出示：国旗图片。）看，这就是中国的国旗——五星红旗。你知道它的图案有什么意义吗？

师：生活中，你们在哪里见到过国旗？

生：升旗仪式的时候。

生：教室的前面有一面国旗。

生：天安门广场上有一面大大的国旗。

生：法院门前有一面国旗。

师：每个中国人都爱自己的祖国妈妈，我们通过举行升旗仪式来表达对祖国的尊敬与热爱。你们看！（播放课件。）

师：同学们也参加过升旗仪式，我们都在升旗仪式上做什么？做的时候要注意什么呢？

生：升国旗得行注目礼。

生：不能说话打闹。

生：要站直。

生：唱国歌，声音要洪亮。

师：大家看，中国的国歌叫《义勇军进行曲》。

师小结：我们都是中国人，在升国旗、奏国歌这样庄严的时刻，每个同学都要肃立，向国旗行注目礼。下面，大家欣赏解放军叔叔国庆阅兵升国旗的英姿！（播放视频。）

四、交流课前准备，感受祖国的伟大成就

师：勤劳智慧的中国人民对世界文明做出过巨大的贡献，根据你收集到的资料和全班同学说一说。

生：中国是瓷器的故乡，直到今天，所有人吃饭都离不开它。

生：中国高铁运营里程将近2万公里，是世界高铁运营里程最长的国家，超过世界高铁营业里程一半，是当之无愧的“世界第一”。

五、情感释放，赞美祖国

师：今天我们更加了解我们的祖国了，你想对我们的祖国说些什么？

生：我们的祖国真美丽！

生：我们的祖国真棒！

生：我爱我们的祖国！

师：同学们，你想用什么方式表达自己的心情呢？有一位小朋友，用自己的歌声和舞姿来表达对祖国的爱，今天，让我们和她一起带着自豪与骄傲之情来唱一首歌，《我们的祖国是花园》。

课后延伸：

1.观看民俗民风的纪录片。

2.旅游，用相机拍摄照片。

3.为祖国妈妈准备一份生日礼物。

反思：

课前，放手培养学生收集信息，培养学生的观察能力、调查分析能力等，更重要的是通过收集旅游照片和中国对世界文明的巨大贡献，达到激发学生爱国主义情感的目的。上课伊始，学生到台前展示自己的照片，并大胆说出自己旅游时的感受，使他们对祖国河山的热爱油然而生。通过这次活动的开展，总体来说，对学生是一次极大的激励和鼓舞，加深了学生对祖国文化的认识，了解祖国的悠久历史，认识到生长在伟大的祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪，培养了学生的民族自豪感，提高了他们的爱国情操和爱国热情，增强他们的爱国意识，让学生明白身上肩负的责任和义务。爱祖国是我们强大的精神动力，学生一定会树立起远大的理想，去努力学习，顽强拼搏，自立自强，去实现自己的人生目标，以实际行动报效祖国母亲。

（作者单位：哈尔滨市复华小学）

编辑/于金苗