培育校园安全文化夯实学校安全基础

赵天凤

【关键词】 校园安全；文化生；制度；课程；氛围

【中图分类号】 G637 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）19—0024—01

培育内涵丰富、意蕴深厚的校园安全文化是夯实学校安全工作基础，切实加强学校安全工作的根本之策。学校安全是一项需要持之以恒、常抓不懈的工作，只有达成统一的安全文化认同，营造浓郁的学校安全文化氛围，建立完善的安全工作制度，构建有效的安全教育体系，形成常态的安全工作机制，从整体上提高广大师生的安全意识、安全能力和安全素质，才能从根本上夯实学校安全的基础，切实提高学校安全保障水平。

1. 构建管理文化，培育深厚的学校安全认同基础。认识是行动的先导，对学校安全的高度思想认同是做好学校安全工作的基础。学校校长要重视安全管理文化的培育和形成，把安全文化作为校园文化的重要组成部分，把安全理念作为学校核心价值之一，把安全管理作为学校管理工作的有机组成，把安全职责作为每一名教职工的基本职责，把安全素质作为学生全面发展的基本素质，把安全指标纳入学校发展指标体系，把安全工作与教育教学工作同安排、同部署、同落实，经常组织教师安全管理知识培训，定期开展安全工作落实检查评比活动，学校重大活动事先制定安全预案，落实安防措施，把教师履行安全管理、安全教育职责情况列入教师年度考核，有意识地引导广大教职工把安全教育和安全管理贯穿于教育教学的各个环节，把安全工作渗透到学校工作的方方面面，形成人人重视安全、时时关注安全、处处保障安全的良好氛围，让安全第一的理念牢牢嵌入全体师生的思想深处，成为全体师生自觉提高安全素质、自觉维护校园安全的精神动力。

2. 构建制度文化，建立严格的学校安全保障机制。健全完善的管理制度是做好学校安全工作的可靠保障。学校要不断健全完善制度机制，建立学校安全工作体系和网络，构建长效机制，按照“党政同责、一岗双责”的要求，把安全工作职责落实到每一个部门、每一个岗位、每一名教师身上，实现学校安全工作有章可循，有据可依，推进学校安全工作制度化、规范化、常态化。学校要按照“网格化”管理的要求，分区域、分岗位梳理学校安全风险点，建立安全责任制度、安全教育制度、安全隐患排查制度、日常安全管理制度、突发事件应急制度和校车、食堂、宿舍、实验室、教学和生活设施、集体活动等安全管理制度，并及时发布，经常组织师生学习，严格抓好落实，在广大师生中形成自觉认同制度、自觉遵守制度、自觉落实制度的良好氛围，使制度文化成为学校安全工作的有力保障。

3. 构建课程文化，打造牢固的学校安全核心阵地。安全教育是学校安全工作的重要基础和根本措施。学校领导和广大教职工要树立“安全高于一切”和“安全教育从娃娃抓起”的理念，发挥课堂教学主渠道作用，把学生心理健康教育、法制教育、交通安全教育、消防安全教育、防震减灾教育、防溺水教育、防暴恐教育、防邪教教育、禁毒教育等涉及学校安全的教育内容进行整合，借助国家安全教育平台提供的资源，形成系统的安全教育课程体系，并制定教学计划，落实授课教师，安排专门的课时，有计划地进行授课。同时，在校本教材增加安全教育内容，开发专门的安全教育课程，在各科教学中有机渗透安全教育，教育学生从小树立安全意识，从小培养安全责任，从小学习安全知识，从小锻炼安全能力，全面发展，健康成长。要加大安全教育研究，把安全教育教学研究工作纳入学校教研体系，在教研活动中组织教师交流安全教育经验，提高学校安全教育水平。把安全教育课纳入学业考试范围，把安全知识测试成绩纳入学生综合素质评价，推动构建内涵丰富的学校安全课程文化，夯实学校安全工作基础。

4. 构建活动文化，开辟广阔的学校安全教育平台。开展安全主题实践活动是普及安全知识、提升学生安全素质的重要形式。学校要把安全教育纳入素质教育，以提高学生的安全素质为主题，不断创新载体，搭建平台，开展丰富多彩的安全主题教育和实践活动，培养、锻炼和提高学生的安全素质。培育和形成具有学校特色的活动传统，打造独具特色的学校安全活动文化，开辟广阔的学校安全教育平台，使安全主题教育活动成为学校实施素质教育最重要、最经常、最具特色的品牌活动。要通过《致家长的一封信》，开展小手拉大手、家校共筑安全堤等活动，积极把学校安全文化向社会、家庭延伸和渗透，形成家校合力，努力推动形成全社会都关心学校安全、支持学校安全工作、配合学校安全管理的良好格局。

5. 构建物态文化，营造浓厚的学校安全环境氛围。要重视环境育人功能，发挥环境育人作用，通过安全宣传专栏、电子屏幕、安全文化长廊等物态的宣传载体和校训、校歌、校徽、雕塑等学校安全文化主题象征符号，充分彰显学校安全文化和安全元素，着力塑造和培育独具特色的学校安全物态文化。通过大量的物态符号展示学校安全理念和安全文化，营造浓厚的校园安全文化氛围。

编辑：蔡扬宗