社会主义核心价值观体系下学生干部素质培养

杨立富

河北工程大学，河北 邯郸 056038

社会主义核心价值观体系下学生干部素质培养

杨立富

河北工程大学，河北 邯郸 056038

把思想政治教育贯穿高校教育教学全过程，按照社会主义核心价值观体系培养学生，重点是从思想政治素质、精神素质、心理素质、智能素质、身体素质和整体素质等方面培养高素质的学生干部，进而提升学生整体素质，推动学校各项工作开展。

社会主义核心价值观；学生干部；素质培养

党的十八大以来，中央高度重视培养和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。习近平总书记也多次对这一观点进行过重要论述，并提出明确要求。[1]2016年12月7日，全国高校思想政治工作会召开，习近平做了重要讲话，强调要把思想政治工作贯彻教育教学全过程，让高校更加明确应该培育什么样的人和怎样培养人等一系列重点问题。[2]

高校加强思想政治教育，努力提升广大学生的基本素质，要把学生干部放在首位。学生干部是学校、教师联系学生的纽带和桥梁，是高校管理的重要环节，抓好学生干部队伍建设，对于加强学生管理，提高教学质量至关重要。我们应按照社会主义核心价值观的要求，以改革创新的精神，从思想素质、精神素质、心理素质、智能素质、整体素质入手，努力提高学生干部的基本素质，为我国现代化建设培养出更多的优秀人才。

一、思想政治素质

中华民族有着几千年的文明史，在其发展过程中，劳动人民创造出了优秀而丰富的传统美德。如尊重他人，见义勇为，团结友爱，遵守社会公德，讲究文明礼貌等。当代大学生、学生干部要继承、发扬这些传统美德。学生干部应具有比普通学生更高的政治觉悟和思想品德，要认真贯彻党的路线、方针和政策，敢于反对各种错误的思潮和不正之风，这就是我们常说的“德”，也是学生干部要具备的起码条件。没有为学生服务的意识和集体责任感，不可能得到学生的认可和支持，也不可能成为好的学生干部。

二、精神素质

作为学生干部，必须要有奉献精神。学生干部所做的工作都是服务性的、无偿的。当工作和学习、生活发生冲突时，常常要牺牲个人利益。例如，在每年的评奖评优、特困生认定中，作为学生干部，要时刻意识到自己首先是一名普通学生，要与其他同学一样，不搞特殊化，不搞社会风气；在工作和困难面前自己则首先是一名学生干部，要主动站出来，积极承担工作任务，真正体现出吃苦在前，享乐在后，乐于奉献的精神。工作上不被理解甚至误解在所难免，在这种情况下，识大体、顾大局，有“宰相肚里能撑船”的胸怀。学生干部要比普通同学更成熟、更稳重，只要你想同学所想、急同学所急、时刻从大局出发，同学心里就会有你这个干部，才能从心里“服”你，从行动上“服从”你，你才能带领同学，抓好班级建设，促进学风。

三、心理素质

一个人的心理素质包括包括智力因素、能力因素、社会适应因素等等，对于学生干部来说，除了具备上述素质，还要培养广泛的兴趣、丰富的情感和坚强的意志，要有勤奋、求实、顽强、进取的精神。在现实生活中，有时候班干部可能会受到“攻击”或“嘲讽”，这就要求学生干部要有超强的心理素质、过硬的控制情绪的能力、与人交往能力和处理事情的能力。作为学生干部，应该善于抓住与同学了解、沟通、交流的机会，解除误会、增加了解、增进友谊，尽可能多的参加宿舍、班级的集体活动，融洽关系。还要多进行自我批评和讨论，虚心接受同学的意见和建议，学会换位思考，确保圆满解决同学间发生的各类问题。[3]

四、智能素质

学生干部的智能素质既包括个人智力素质，同时也包含个人的能力素质。智力素质主要体现在学习知识层面，一名合格的、有威信的学生干部，他不仅工作出色，同时学习成绩也要优秀，这样才更容易得到同学门的拥护和认可，也容易建立自己的威信。学习中，不仅要认真学习规定的学习任务、掌握实践操作技能，还要尽可能多的学习其他知识，养成热爱学习的习惯。能力素质则是学生干部的组织能力、协调能力、沟通能力的综合体现，不单单完成工作任务，更重要的是对工作有合理的分工、安排，并创新举办活动。学生干部还应时刻注意自身形象，率先垂范，严格执行各种规章制度，这样才能受到同学们的爱戴。

五、身体素质

学生干部还应具备良好的身体素质，要带头进行体育锻炼、参加学校的各项体育活动。学生干部是做服务性工作的，经常要身先士卒，如果身体素质不行，三天两头打针吃药，做工作就缺少了最基础的身体保障，将很难胜任学生干部工作。所以，每一名学生干部都应注意加强体育锻炼，要有一个健康的体魄。

六、整体素质

学生干部的自身素质固然重要，然而，要实现对班级的有效管理，班干部的整体素质也是不可忽视的。班干部是集体的核心，班级的团结与否，很大程度上取决于班干部的团结一致。在班级建设中，干部之间的整体配合非常重要，如果相互间缺乏协作、互相推诿，或者在某些问题上过分强调自己的意见，没有全局观念，则会导致无谓的内耗。干部队伍不合力，班级体的凝聚力则无从谈起，班级就会出现一盘散沙的不良局面。因而，每个学生干部在不断提高自身素质的同时，还应努力增强整体合作意识，应主动配合其他班委，积极参与班级的各项管理。在某一班委牵头组织和发起的集体活动中，所有干部都应成为这一活动的积极参与者和骨干，以此带动全体，形成合力，保证各项活动圆满成功。只有相互尊重，通力合作，在整体中充分发挥自己的作用，才能够真正体现自身的价值。

因此，我们必须把学生干部的选拔和培养工作列入学生工作的重要日程，切实加强学生干部队伍的建设，用一支优秀的学生干部队伍带出好的班风、好的校风，在班干部的培养途径上，要与时俱进，与“互联网+”有效结合，以推动学校各项工作的顺利开展。[4]

[1]胡一乔.大学生社会主义核心价值观培育研究.社会科学论坛，2017(4).

[2]王翠翠.大学生教育管理中社会主义核心价值观的培养.衡水学院报，2017(4)：1-3.

[3]王红艳.略论高校学生干部能力培养.才智，2017(1)：203.

[4]超博.“互联网+”视域下高校学生社会主义核心价值观的培养研究.内蒙古师范大学学报，2017(4)：48-50.

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1006-0049-(2017)18-0136-01