从中俄经贸合作现状论当代俄语人才培养的侧重点*

潘胤州

黑河学院经济管理学院，黑龙江 黑河 164300

从中俄经贸合作现状论当代俄语人才培养的侧重点*

潘胤州

黑河学院经济管理学院，黑龙江 黑河 164300

黑龙江的经济要发展，必须加强中俄贸易合作，贸易合作深入发展，需要大量的俄语人才，现在企业需要实用型的高级人才，传统的俄语专业人才培养模式不适应现代企业发展需要，必须以中俄贸易合作为契机，提升俄语人才培养方案，培养企业需要的高级俄语人才。本论文主要从中俄贸易合作现状及问题、当代俄语专业人才所需要具备的基本素质、当代俄语人才培养的对策阐述中俄经贸合作现状及俄语人才培养模式，希望为研究中俄贸易专家与学者提供理论参考依据。

中俄经贸；合作现状；俄语人才培养

一、中俄经贸合作现状及问题

(一)中俄经贸合作的趋势

2013年，习近平主席在访问哈萨克斯坦等中亚国家时，创造性、科学性的提出了“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，希望“一带一路”沿线各国能够联系成为一个“利益共同体”及“命运共同体”，加强各国在经济上的紧密合作和迅速发展，通过以点带面，再连线成片，最终形成一个跨区域的大合作。俄罗斯作为“新丝绸之路经济带”的局部路经国，横跨了欧亚大陆，地广人稀，资源丰富，具有极大的地缘优势，作为一个地区的中心，对于中亚各国、高加索地区以及西亚各国的影响力是深远的，并且有更深的利益关系，因此在“一带一路”的建设中，俄罗斯是极其重要的一环，俄罗斯的“欧亚经济联盟”及中亚和西亚战略与“新丝绸之路经济带”战略能够相衔接，并做到优势互补。

2015年我国与俄罗斯签订了《中俄深化全面战略协作伙伴关系、倡导合作共赢的联合声明》，中俄在经贸合作领域步入了更为迅速、和谐的发展时期，两国会持续在各领域进行全方位的合作。2015年5月份，习主席在俄罗斯签订了包括了32项合作在内总计250亿美元的经济大单。2016年普京访华的一系列成果，将中俄之间的经贸合作推向了更为深入的领域，西线天然气、莫斯科-喀山高铁项目以及核领域的合作将会加快。中国和欧亚经济委员会启动了经贸合作的相关谈判，加快“一带一路”与欧亚经济联盟的对接，中俄之间将致力于建立“欧亚伙伴关系”。两国在推动地区一体化上达成了更多的合作意向。

(二)中俄经贸合作的变化

1.商品结构在进出口方面正在逐步实现互补

俄罗斯与我国在经济上有很大的互补性，俄罗斯有丰富的资源，在某些方面仍然发达的科技基础等，而我国有最大的市场，正全面发展的科技、优势产业和投资能力，因此两国之间的合作潜力和前景都较为巨大。我国已随着近几年两国间贸易来往的迅速发展，我国已经成为俄罗斯第一大贸易合作伙伴，两国之间在矿产品，木材及其制品、贱金属及其制品、化工行业、机电行业、汽车行业、纺织行业和原料等领域来往较为集中。我国对俄市场竞争力不仅在劳动密集型产业中具备了极大的优势，随着我国科技的发展和财富的积累，技术密集型产业和资本密集型产业的竞争力也在不断提升，机电产品、医药、塑料橡胶制品及运输设备等领域都具备了较大的竞争力。而俄罗斯对我国的优势主要体现在木制品、化工制品、钢铁以及一些军工领域等。总体上来说，两国经贸合作在总体上是以俄罗斯的资源密集型产品与中国的劳动密集型和资本密集型产品为主，但两国在技术密集型产品上的互补也在逐步的加深。

2.贸易方式更为规范化

以货易货作为传统的中俄贸易方式已基本退出，现汇贸易作为更为现代化、规范化的贸易方式已经成为两国经贸合作的主流。2005年起，两国的结算及付款就开始使用卢布和人民币进行，结束了两国之间以货易货和只能以美元结算的历史，从而大大缩短了结算时间，提高了运营成本。

同时，两国之间的经贸往来信任度也在不断上升。我国的一些不法商人以次充好的行为被不断取缔，而俄罗斯由于市场刚开放而形成的一些不讲信用的行为也逐年减少，两国之间的经贸往来科学化、规范化在稳步提升。

3.包括合资、独资在内的私营企业的经贸合作比重加大

国有企业在长期以来一直是中俄经贸往来的主力，但随着这些年以来私营企业的壮大，私营企业正在成为中俄经贸往来的主力，在对俄经贸合作中所占份额逐步扩大，并且在出口中所占比重提升更快。

4.中国对俄经贸合作已从北方扩展到南方

东北地区一直是对俄贸易的主要地区，近年来，我国与俄罗斯之间的经贸合作地区已经逐步从这些毗邻地区扩展到了南方，浙江、广东、江苏、山东等省对俄经贸合作比重上升迅速。我国与俄罗斯之间的友好城市省州达到了70多对。

(三)中俄经贸合作需要完善的问题

制约中俄两国经贸合作的一个关键因素就是物流成本，较大的增加了我国对俄罗斯的出口成本。因此，我国边境地区的物流公司在国家的相关优惠政策下，应该充分利用优势条件，更为专业化、合理化、规模化的构建一个物流网，保障物流供应链的完善度并节约物流成本。

俄罗斯贸易体系中仍存在很多的漏洞以及不规范的操作机制，灰色清关和通关率的提升方面都有极大的问题，并且为防止贸易逆差等的存在，会人为的设置一些技术性贸易壁垒。针对这些问题，我国要尽快升级边境贸易市场，并且培养具备专业的经贸知识和综合素质的俄语人才，以应对这些制约因素。

俄罗斯由于受到西方制裁以及原油波动，卢布不断贬值，对两国之间的经贸合作造成了较大的冲击，我国企业通过经贸结算所获得的卢布在经过美元兑换后缩水严重，因此会减少对俄投资，以降低风险并减少损失。这一因素对于出口业的影响尤为显著。

二、当代俄语专业人才所需要具备的基本素质

(一)人才需求激增

随着中俄经贸往来密切度的增加及西方对俄制裁措施的推动，我国与俄罗斯的合作也在增加，因此对于俄语人才的需求增加迅速，外贸行业目前已成为俄语人才需求最多的领域，且私营企业在对俄贸易上所占的比重大于国有企业，因此也成为招聘主力。2015年，俄语毕业生的就业状况得到明显改善，高校在俄语人才的培养数量及质量上能否满足各用人单位的需求是俄语人才能否应对市场需求的关键因素。

(二)熟悉俄罗斯的相关文化

现在的俄语人才培养普遍会增加关于俄罗斯的国怀、文化等课程的学习，要求俄语学生能够在较大程度上了解俄罗斯的政治、经济、文化、历史、地理、风俗和宗教信仰等。文化作为人与人、国与国之间的理解纽带，对于经贸往来中的友谊增进、交流和理解加深、合作深入等都有很好的催化作用。

(三)要有国家命运的大局观和志向

我国与俄罗斯的边境线主要集中于东北部、西北部和中西部等环境较为艰苦的欠发达地区，且因宗教信仰氛围的原因，有不少学生并不愿意前往这些地区工作，但这些地区是我国“一带一路”战略的关键地区，因此学生在毕业后，要有更多的国家命运观念、更多的为国家利益服务的观念，能够在就业志向中将国家命运作为重要考量，主动的融入到“一带一路”的战略发展中，能够承继我国传统的以天下为己任的理想。

(四)口语要熟练

在商务往来中，相较于书面用语和笔译，口语往往更为重要。要更好的从事中俄国际经贸业务，就需要频繁的去与俄罗斯的经贸合作企业进行接触与交流，面对面的谈判或者是电话间的协商等直接的交流方式更为重要，因此是否有熟练的俄语口语能力在工作中极为重要。这一行业对于口语的翻译需求也更多，代表所在企业或陪伴企业上级与俄罗斯企业作现场考察或者交流会谈是工作的重要内容，因此优质的口语翻译往往能够在很大程度上影响到贸易的成功度。

(五)有深厚的经贸知识

在经贸往来中，单纯的俄语知识并不能有效的解决工作中的业务问题，更需要有专业的经贸知识作为谈判与交流的基础。用人单位在人才要求上往往需要俄语知识与经贸等知识丰富的复合型人才，因此在人才的培养上不仅要重视俄语语言的学习，还要兼顾经贸知识，俄语只是一种技能和载体，只有与其他专业相结合，才能真正发挥其专业优势。要满足用人单位的人才需求，俄语人才需要同时具备丰富的经贸知识、熟练的业务操作能力、优秀的俄语应用技能以及对外的交流与活动能力。

(六)重视综合素质的培养

经贸是一个实践性、操作性和综合性很强的领域，因此在业务处理上，不仅要有经贸相关知识以及技能，还要具备基本的经贸法律法规、经营管理、营销能力、经济财务以及对两国资源文化等的基本知识，从而更准确的把握业务处理方向、方式和相关规范。同时还要具备一些英语能力，能够熟练的运用计算机对文件和数据进行整理。在具体工作中，还要有沟通协调、组织配合和团队合作能力。一专多能是对俄罗斯经贸往来人才需求的基本要求。具有更宽广的知识面和更综合的素质，在实际工作中的适应能力和处理能力就越强。

三、当代俄语人才培养的对策

(一)设置更为综合的课程体系

当代中俄经贸合作领域所需要的是综合素质更高、应用能力更强的复合型人才，因此在人才培养中必须更为科学、综合的设置课程体系。根据俄语专业相关特点、经贸合作所需的相关知识、社会和企业需求的方向以及学生选择个性等方面，进行综合的考虑和设置。确保进入市场的人才能够具备良好的俄语交流沟通能力、经贸谈判协商能力、国际经贸相关理论知识、中俄两国的历史文化知识以及经贸活动的规范、规则等能力，并且能够不断的学习和创新。

在课程设置中，俄语语言的学习与经贸专业相结合的双重配置是无法满足当今市场对俄语人才需求的，要更科学合理的进行课程的设置，在学习中，还要增加一些经贸活动的实训课程，减少一些不必要的、落后的、重复的课程内容，使学生能够在进入社会前有更好的实务操作能力。还要根据学生的个性和兴趣，能为学生提供更多的选择。课程设置不要重复叠加，组合上要更为优化和整体考虑，主次分明，强化基础能力的同时，引导学生选择适应自己个性的能力培养方案，从而使学生能够获得更为优化的知识结构、更为个性化的能力提升空间。

(二)为学生寻找更好的实习机会

高校在培养学生的同时，还要致力于与社会上的各种外贸、对外经济交流合作企业建立合作关系，为学生提供更多的实习机会，可以进行订单式的培养，为了提高学生的能力，也可以支付一定的实习费。要使学生能够将学到的知识更好的转化为实务操作能力，并将其作为考核的重要内容，将课堂与实践一体化。在教学模式上可以探索一些新的模式，如工学交替、顶岗实习或以任务为驱动、项目为导向的有针对性的教学实践模式，从而培养学生更高的职业能力。

(三)各高校可以结合本地企业的实际情况进行培养

我国各地的经济发展以及特点有较大的区别，因此在人才的培养上，最好因地制宜，结合当地的实际状况进行培养。高校要更系统的去考察当地的人力资源情况，并科学的去预测未来几年最需要的人才，从而制定更为专业和适应市场的人才培养计划。

(四)培养正确的择业观和价值取向

要通过各种讲座、讨论会或者现身说法，培养学生对于“一带一路”等国家战略的深入认识，要使学生树立正确的价值取向和就业理念，避免物质利益至上，确立个人理想和志向能够服务国家利益的观念，从而取得更为远大的成就。

四、结语

中俄之间的经贸合作在未来会面对更多的挑战，也会有更大的机遇摆在面前，对于俄语人才的需求会逐步加大，但市场会更需要综合素质较高的复合型人才，因此在培养人才的过程中，要通过更为专业、科学、优化的课程体系，培养学生更宽广的知识体系、更优秀的实践操作能力、更高的综合能力，建构一个理论与实践有机结合的课程体系，从而为我国的经济战略培养更优秀的俄语人才。

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[4]刘育松，张思思，谢朝阳.后国际金融危机时代我国外贸人才需求变化及高等教育的对策[J].商场现代化，2010(27).

[5]陈贺菁.国际化人才战略下我国对外经贸人才培养的浅思[J].考试周刊，2009(13).

*黑河学院对俄经贸人才培养创新实践基地项目系列成果之一。

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