高校校园文化与思想政治教育的互动研究

张强鹏

郑州工业应用技术学院，河南 新郑 451100



高校校园文化与思想政治教育的互动研究

张强鹏

郑州工业应用技术学院，河南 新郑 451100

高校校园文化活动是校园建设的重要内容，校园文化活动可以丰富学生的第二课堂，提高大学生的综合素质。思想政治教育工作也是高校教育工作的首要任务。而在实践中发现，当前高校对于校园文化与思想政治教育二者的相互结合、渗透、作用等认识还不够，二者互动的工作机制、队伍建设、投入保障等方面还不到位。因此，面对新形势下大学生思想政治教育工作的现实情况，如何发挥校园文化活动与思想政治教育的有效作用，通过二者的良性互动促进高校育人功能发挥更大的合力作用，是高校教育管理者应该深入思考的问题。

高校校园文化；思想政治教育；互动；研究

一、高校校园文化与思想政治教育互动的重要性

(一)是实现高校人才培养目标的内在需要

高校是培养国家未来各项事业的建设者和接班人的重要阵地。校园文化活动和思想政治教育都是培养大学生的重要途径。党的十八大以来，党和国家高度重视高等教育工作，2016年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京召开。这些都充分说明了思想政治教育工作的重要性。当前，在经济全球化和信息网络化新形势下，大学生的思想状况在受大环境的影响发生了新变化，出现了新情况，高校思政工作又面临着新问题。而高校校园文化建设与思想政治教育的良性互动可以实现解决当前大学生的一些实质成长问题，可以实现高校人才培养的目标。

(二)是大学生全面成才的需要

高校思想政治教育工作意义重大。大学生由于受年龄、阅历等因素的影响，其思想观念、价值取向、精神状态等都易受到外在因素的影响。特别是当今社会，各种思潮涌动，大学生极易受到不良思潮的影响。而高校校园文化活动与思想政治教育工作对于大学生的素质培养、思想引领等都具有重要的作用。大学生作为未来祖国的建设者，不仅要有过硬的技能，还需要有全面的人文素养、礼貌礼节、心理知识等。而高校校园文化活动可以丰富大学生业余生活，提高大学生组织协调和交流沟通能力。而思想政治教育工作可以传递社会正能量，疏导学生的心理疑惑，让大学生了解国家的大政方针，是大学生今后走向社会走向工作岗位所必须掌握的内容。因此，校园文化与思想政治教育工作的良性互动建设是共同实现高校人才培养目的重要平台。

二、高校校园文化与思想政治教育互动的现状及不足

(一)对二者互动的认识不够

高校对校园文化建设高度重视，在工作中都能充分发挥各类校园文化活动的育人功能，积极拓展活动项目，激发学生参与的热情。高校的思想政治教育工作也是开展的红红火火。无论是课堂教学主渠道还是第二课堂的教育，思想政治教育工作都得到了各级党委的高度重视。各高校在校园文化建设和思想政治教育工作这两方面的重要性与必要性都有充分的认识。但与此同时，一些高校对二者互动的认识还不到位，大部分高校都是将校园文化建设与大学生思政工作分开来做，各有不同的部门负责，虽然都有不同的方法和载体，各项工作也都正常开展，但缺乏对二者良性互动的深入理解，如果能够将校园文化活动与思想政治教育工作深度融合，让其良性互动，这对于提高教育教学水平定会起到事半功倍的作用。

(二)二者互动的工作机制不完善

高校校园文化建设与思想政治教育工作的互动是一个系统的工程，它需要完善的工作机制来做保障。由于一些高校对校园文化建设与思想政治教育工作良性互动的认识不到位，因此，二者互动建设的机制并没有科学、系统地建立起来。

(三)二者互动的队伍建设还不完善

高校校园文化与思想政治教育良性互动从组织者到参与者，覆盖面广，涉及各层次的师生，建立二者良性互动的队伍就是要树立良性互动的全员共建意识，努力建立一支高效全员化的良性互动建设队伍。在实际工作中也发现，无论是校园文化建设还是思想政治教育方面，在组织机构、人员配备等方面也存在着一些问题需要解决。

(四)二者良性互动的基础条件有待加强

当前，我国高校发展迅速，高校招生和办学规模不断扩大，但基础设施和条件还不能满足不断增长的教学需求。很多高校都存在这教学条件差、设施设备陈旧、经费紧张、师资匮乏等问题。而校园文化建设投资以及思政教育投资与其他硬件投资不同，投入大而见效慢，因此，高校在进行基础设施投资时，在这两个方面的投资都不尽如人意。

三、高校校园文化建设与思想政治教育良性互动的途径

(一)提高师生对校园文化与思想政治教育良性互动的认识

根据上级教育部门的要求，高校校园文化建设要坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，弘扬主旋律，突出高品位，这些是对高校校园文化建设方向的要求，也是高校校园文化建设的主要任务。从内容和要求上来看，高校校园文化建设的总体要求正反映的是高校校园文化建设与思想政治教育工作的良性互动建设。就是要求高校在实践工作中，将二者有机结合，寓思想政治教育于文化活动中，实现二者共同育人的目标。这就要求高校师生要深刻认识二者良性互动的重要意义，提高工作的针对性和主动性。

(二)健全高校校园文化与思想政治教育良性互动的工作机制

一方面，要建设二者良性互动的动力机制。一是利益驱动。主要通过荣誉鼓励与资金奖励等方式来激励。二是政令推动。主要是通过政策、要求等让二者良性互动有章可循。另一方面，是要建立二者良性互动的运行机制。运行机制主要指二者良性互动的运行原理和活动方式。要建立互动观念。观念的影响是深远的，也是不易改变的，因此，高校应当充分重视二者良性互动对学校发展和人才培养的重要意义，统筹协调二者的开展。

(三)建立二者良性互动目标

育人是高校校园文化建设和思政工作的出发点和落脚点。因此，二者的良性互动建设就要围绕高校“育人”这一中心目标来展开。二者的良性互动开展的形式、内容、活动组织、互动效果等都要以“育人”为目标，在培养学生的专业素质，提高学生的综合能力等方面共同发挥作用。

(四)建立二者良性互动大纲

互动大纲是具体实施高校校园文化建设与思想政治教育互动过程的依据，是构建科学互动体系的前提。互动大纲的制定，要围绕如何更好地实现二者良性互动的目标和任务来展开，应从互动的内容、互动的方法、互动的新形式和活动的设计等方面来设计。

[1]梁智圆.高校校园文化与思想政治教育的良性互动研究[D].兰州理工大学，2011.

[2]刘薇.高校校园文化建设与思想政治教育互动研究[D].辽宁大学，2012.

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