深入学习习近平同志重要论述 做合格接班人——民办本科院校大学生成才“德”之路再思考

郭永明

深入学习习近平同志重要论述 做合格接班人
——民办本科院校大学生成才“德”之路再思考

郭永明

四川传媒学院，四川 成都 611745

成才，是人们的共同理想。对于渴望成才，渴望人生成功的民办本科院校大学生来说，最为紧要的是首先寻觅和探索出一条摘取成功之果的道路。本文理论联系实际，就民办本科院校大学生如何成才的“德”之道作了有益探索，提出了三个基本方面：一、确立明确的理想信念；二、勤奋学习，不断提升自身的思想理论素养；三、从日常生活小事做起，加强实践锻炼，不断提高思想道德素质，执著追求目标的实现。

民办本科院校；大学生；成才；德之路

毛泽东同志指出：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”青年一代是社会主义事业的建设者和接班人，是我们的希望和寄托。我们党历来就非常重视对青年一代的教育和培养。成才，是人们的共同理想。对于渴望成才，渴望人生成功的民办本科院校大学生来说，最为紧要的是首先寻觅和探索出一条摘取成功之果的道路。的确，成功是会令人欢欣鼓舞，然而成功之路的开辟并非易事。有的人尽管付出了极大的努力和昂贵代价，但却没有成功。每个人的成功或失败的原因各有不同，但是究其根源，一个共同的关键的问题在于是否选择了一条科学的成功之路。如何按照习近平同志重要讲话精神选择好成才之路，是摆在民办本科院校大学生面前的一个重大而又紧迫的课题。需要从多方面努力，涉及德、智、体、美、能、绩诸方面，而首要的根本性的是“德”。

这里的“德”，是指人的思想、政治、道德品质，具有鲜明的阶级性和时代特征。在我国社会主义的今天，“德”是以马克思主义的世界观、人生观、价值观为核心。青年一代是社会主义事业的建设者和接班人，是我们民族的希望，国家的未来，为此，首先必须具备良好的思想、政治、道德品质。伟大的教育家陶行知先生也明确指出：“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。”民办本科院校大学生如何才能使自已具有社会主义事业建设者和接班人所必须的、基本的思想、政治、道德品质呢？需要从多方面努力，但我认为主要应从以下三个基本方面入手：

第一，确立明确的理想信念。习近平同志指出“理想信念是共产党人的精神之‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。青年大学生要成为对社会、对人类有用的社会主义事业的建设者和接班人，首先必须确立明确的理想信念，拥有深厚的精神之‘钙’。理想也就志向和奋斗目标。信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障。确立明确的理想信念是我们青年大学生的头等重要大事。当他们树立了明确的理想信念，便能激发起积极奋斗的动力，在头脑中产生无穷尽的精神力量。古往今来，芸芸众生，有人成功了，也有不少人碌碌无为，未能成功。其实成功与不成功的差距只是在于：成功者在他们成功之前都有一个明确的理想信念，他们的成功只不过是长期地向着自已明确的理想信念坚持不懈地努力的结果。如果青年人没有明确的理想信念，就会“做一天和尚撞一天钟”，饱食终日无所事事，在人生旅途上就会原地徘徊，或有如行尸走肉，毫无意义地活着。因此，你若想成才，使自已的人生具有真正意义，那么就应该尽早确立自己人生的理想信念，并坚持不懈地为之努力奋斗。

需要说明的是，我们讲的理想信念，不是空想，而是合乎客观实际的科学的、经过努力能够实现的。它包涵了社会主义的世界观、人生观、价值观，是人们对客观世界的超前反映。理想信念具有指导功能、激励功能和示范功能。一个人的理想信念是多层次的，就民办本科院校大学生的理想信念而言，至少有两方面的内容。一是就社会和国家层面而言，当代大学生是社会主义事业的建设者和接班人，是祖国的未来和人民的希望，全心全意为社会、国家和人民服务必然是他们的理想信念。这就为民办本科院校青年大学生确定理想信念指明了方向。作为炎黄子孙，青年一代必须热爱祖国、热爱人民、胸怀宽广，为中华民族的伟大复兴作出贡献。当代青年的思想道德内涵还集中表现一个“爱”。一家是小国，一国是大家”。古今中外的历史充分证明，有国才有家。我们今天有一个强大繁荣昌盛的社会主义祖国，这是我们中华民族的幸福安康之源。热爱我们伟大的社会主义祖国，是民族自尊心、民族自豪感和民族自信心的集中表现，是我们每个公民应尽的义务和最起码的觉悟，因此我们将热爱祖国明确规定为我国公民道德准则的首条，要求我们每个公民特别是青年一代，要对祖国无限热爱，无限忠诚，要有中华民族的英雄气概，要有民族自尊心、自豪感，关心祖国的前途命运，把个人利益融入国家整体利益之中，全力报效祖国，在振兴中华的伟大事业中贡献自已的一份力量。人民是国家的主人，热爱祖国就必然要热爱人民，二者是不可分割的，都是每个公民特别是青年一代最起码的觉悟和应尽的义务。青年一代必须对人民无限热爱，无限忠诚，做人民的好儿子，全心全意为人民群众服务，一刻也不能脱离群众，关心他们的疾苦冷暖，在生活和实践中永远站在占人口绝大多数的劳动人民群众一边，保持与广大人民群众的血肉相连，和广大人民群众同呼吸共命运，坚决维护人民群众根本利益。胸怀宽广，就是树立坚定的社会主义和共产主义的理想信念，以历史唯物主义观点来看待社会的发展，来看待人类历史发展的总趋势，无论出现多少曲折和困难，无论出现什么样的失败现象，都要坚信明天一定比今天更美好，人类社会最终要走向共产主义方向上来；要从世界全局高度和整个世界发展这个大背景来看我国的发展、我国的事情，要胸怀祖国，放眼世界，为实现人类和平和繁荣昌盛作出自已的应有贡献。其次，个人又是独立的个体，情况千差万别，每个人又必须根据祖国、人民的需要和个人自身特点确立正确的个人具体的理想信念，实现个人人生价值。有的人把企业家作为奋斗目标，有的人则以优秀的公务员为自已努力方向，还有的则理想成为一名知名学者、艺术家，等等。评价一个人的价值，主要是看他为社会、为他人尽了什么责任，作出了什么贡献。对此，我们的先辈们早有清楚论述。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。”黑格尔提出：“个人的价值就在于他代表民族精神参与创造。”因此，“人生在于奉献，不在于索取。”我们在处理理想信念两方面内容的关系时，应当把第一层次的内容放在首要地位。当前，圆好中国梦，实现中华民族的伟大复兴是中华民族头等大事，也是每一个有志青年义不容辞的义务和责任。因此，我们青年大学生应把个人具体的理想信念融入到圆好中国梦、实现中华民族的伟大复兴之中，把二者有机结合起来，在推进社会主义事业发展的实践中，在圆好中国梦、实现中华民族的伟大复兴中，实现个人具体的理想抱负。

在理想抱负和奋斗目标的选择上，有两方面的问题必须正确处理和对待：一是选择什么样的目标好？青年大学生还未步入社会，阅历较浅，容易想入非非。我认为，一个人的理想抱负和奋斗目标的选择，应根据时代特点、社会需要和自身潜力，寻找优势，发展优势，逐步找准进而确定侧重发展的奋斗目标。鲁迅先生原来选择了以医救国救民的奋斗目标，严峻的现实和社会的需要，使他重新对理想抱负和奋斗目标作了选择，弃医从文，“横眉冷对千夫子”，用匕首、投枪般的檄文为中华民族的解放事业作出了卓越贡献，成为中华杰出文豪。古语说得好：“七十二行，行行出状元”。纵观古今中外成功人士，他们在各行各业中都能作出有益于国家、社会和人民的突出贡献，成为杰出社会主义建设者和接班人。每个人的情况是不同的，因此，应从实际出发选择自己的理想抱负和奋斗目标，只要符合时代特点、社会需要、人民利益和自身潜力与优势的，都是好的。二是如何看待个人物质利益的追逐问题。我认为人具有两重性，一方面是自然人，是经济人，也就是说，一个人来到人世间就有一个生存问题、生活问题，而物质利益是解决这一问题的基础和保证。因此，任何人都要追求自身的物质利益；另一方面人又是社会人，是千千万万相互联系、互相依存和互相制约的人群中的一员，因此，又必须考虑他人的、集体的、公共的物质利益。因此，我们一方面要反对一味只顾自已个人利益，不顾甚至损害他人的、集体的、公共的物质利益；另一方面也要反对把人看成不食“人间烟火”的神，忽视个人的物质利益。就当前而言，前一种倾向尤其是值得重视。必须认识到，只有摆脱精神上的“贫困”才能走上繁荣之路。作为社会主义建设者和接班人的理想抱负和奋斗目标的选择上，要求不能一味追求个人利益，“一切向钱看”。一些举世闻名的优秀杰出先辈在这个问题上为我们树立了光辉的榜样：英国化学家戴维发明了安全灯，在庆祝宴会上有人劝他向政府申请专利，并说：“要知道，这将使你发一大笔财！”戴维却冷笑道：“我唯一的目的，是为人类谋福利。我不希望发财，只要能够为人类做些有益的事，那便是我唯一的酬谢了！”被誉为“镭的母亲”、曾两度获得诺贝尔奖的居里夫人，坚持不把镭作专利去谋取私利，她说得好：“镭是一种元素，它属于人民所有，任何人都不能拿它来发财致富！”著名的瑞典化学家诺贝尔冒着生命危险研究炸药，获得了一百项专利，可他却认为：“金钱这个东西，只要能够解决个人的生活就行。若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。”他把自已的钱用来设置“诺贝尔奖金”，以促进人类科学事业的发展，而不是去当百万富翁。伟大的科学家爱因斯坦说得更清楚：“不管时代的潮流和社会风尚怎样，人总可以凭着自已高贵的品质，超脱时代和社会，走自已正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争，这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。”也许有人会认为，像戴维、居里夫人、诺贝尔、爱因斯坦等人的物质生活己经很富裕了，才如此大度，说得漂亮。其实他们的物质生活并不宽裕，有的人有时生活还很拮据。那么他们高尚的精神境界从何而来呢？爱因斯坦在1930年发表的《我的世界观》一文作了清楚的回答：“我相信，简单淳朴的生活，无论在身体上还是精神上，对每个人都是有益的。……每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断方向，就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐作为生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏理想！……人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。”“我每天上百次地提醒自已，我的精神生活和物质生活都依靠别人(包括活着的人和死去的人)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我领受了和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。”作为当代大学生，在理想抱负和奋斗目标的选择上，应该向这些世界著名的前辈们学习，正确对待个人物质利益，千万不要因为“黄金的枷锁”影响了自己的成才。

第二，勤奋学习，不断提升自身的思想理论素养。青年大学生科学的理想信念的确立，依赖于自身的深厚的理论基础和渊博的科学文化知识，同时必须从实际出发，与时俱进。毛泽东同志指出：“情况是在不断变化，要使自已的思想适应新的情况，就得学习。”列宁也说：“学习，学习，再学习！学，然后知不足。”“我们一定要给自已提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。”古语说得好，“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。”因此，我们必须勤奋学习，不断提升自身的思想理论素养。对民办本科大学生来说，学习上有两个问题必须注意：一是学什么的问题。从民办本科院校大学生成才“德”之路方面来讲，首先是要学习马克思主义理论和党的理论、路线、方针、政策，当前特别是要学习习近平同志的系列讲话，深刻理解，并内化为心，外化为行；其次要学习中国传统文化中的修身养性知识和中外先贤的有关论述、优良传统与作风；此外，还要向一切人学习，特别是向劳动人民学习。孔子说得好：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”每个人都有自已的长处和优点，我们必须学习他们一切好的长处和优点，并变为自已的东西。当我们将他人的长处和优点集中，海纳百川，并融为一体，变为自已的思想品质时，我们就会成为一个有益于人民的伟大的成功之士。二是怎么学的问题。首先学习贵在思考。伟大的科学家爱因斯坦指出：“学习知识要善于思考，思考，再思考。”思考，就是理解，融入到自已的头脑之中，并举一反三，开拓创新。学习不在于数量之多，而在于质量之精，重在理解，将书本的知识、他人的东西融会贯通、转化而为自己所有。孔子说得好：“学而不思则罔，思而不学则殆。”说的就是这个道理。其次是在学习上要注重用，理论联系实际地学习。实践应用也是学习，在实践中培养自已的自觉践行能力，在实践中验证知识、转化知识、掌握住知识和提高与拓展知识。再次是学习贵在坚持。青年人往往缺乏毅力和恒心，“三分钟热情”是不可能学有所成的。陈景润指出：“学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。”青年大学生在学习上一定要有钉子精神，要靠“挤”和“钻”。只要我们坚持不懈地学习，一定可以日趋完善，实现自已的目标。最后是虛心学习。毛泽东同志教导我们：“学习的敌人是自已的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。”孔子也指出：“知之为知之，不知为不知，是知也。”虛心使人进步。青年大学生在学习的时候，一定要诚实，不要不懂装懂，要不耻下问，虛心向别人学习。

第三、从日常生活小事做起，加强实践锻炼，不断提高思想道德素质，执著追求目标的实现。人的思想道德大都是通过日常生活表现出来。从日常生活小事做起，加强修养，不断提高思想道德素质，执著追求目标的实现。丘吉尔说得好：“思想和语言是枝叶而己，行动才是果实。”纵观古今中外成功人士，他们都有一个共同之处，即具有良好的思想道德素质，长期始终不渝的执著追求，锲而不舍的艰苦奋斗，这是一个人成功必须的内在因素。“爱国守法，明礼成信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”是我国《公民道德建设实施纲要》对公民基本道德规范的明确规定，这也应是当代大学生必须具备的基本思想道德素质。当代大学生要实现自己的理想抱负，成为有益于国家和人民的优秀社会主义事业建设者和接班人，必须按照这一道德规范，坚定不移地从日常生活小事做起，艰苦勤奋、珍惜时间、讲求效益和效率，坚韧不拔、始终不懈、执著追求、锲而不舍，谦虚谨慎、戒骄戒躁、勇于开拓创新，严谨、认真，一丝不苟，严于律已、真诚、激情、有亲和力、善于团结同志，养成良好的生活习惯和大无畏的乐观主义精神，以及健康的心理等。

人的思想道德素质本质上是人的世界观、人生观、价值观的表现，是一种习惯，它的形成是一个由小到大、由低到高的渐进过程，而不是一朝一夕之事，也不可能一蹴而就。千里之行，始于足下。必须在日常生活、学习和工作中脚踏实地，从小事做起，从现在做起，从自身做起，严格要求，加强修养，坚持不懈，方可形成习惯，习以为常。凡是成功者无不懂得这个浅显而又复杂的哲理。老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”鲁迅说：“巨大的建筑，总是由一石一木叠起来的，我们何妨不做这一石一木呢？”列宁说：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”罗蒙诺索夫也说：“不会做小事情的人，也做不出大事来。”身边日常生活小事每天都会遇到，如何处理和对待，是否遵德守礼，良言善行，就会表现出一个人是否具有良好的思想品德来。比如：言谈举止是否文明，行路过街是否遵守交通规则，和人发生争执是否让一让，驾车出行是否礼让，公共场所是否乱吐乱丢，用餐是否铺张浪费，遇他人有难是否帮一帮，如此等等，不一而足，都折射出一个人是否具有良好的思想品德来。从身边小事做起，不意味着没有远大抱负，我们必须看到，良好思想道德素质的培养是一个日积月累的过程，大事总是由许许多多的小事组成，从一些小的身边琐事开始做起，就可以培养自己做大事的能力和所需的基本素质。古语说得好，“勿以小恶而为之，勿以小善而不为”。人生最难办到的是战胜自已，谁能战胜自已，谁便是真正的强者。高尔基说得好：“哪怕是对自已的一点小的克制，都会使人变得强而有力。”每当你在日常生活、学习和工作的小事中克制了自己、要战胜了自已，你就向理想目标靠近了一步，如果每一件小事都能这样，日积月累，你就会形成一种习惯，这是具有良好的思想道德素质的人的习惯。这时你就能驾驭环境和生活，成为能担当历史重任、实现自已理想和抱负的人。我国著名的数学家陈景润为我们青年大学生树立了光辉榜样。他是一个善于积累知识的人，自幼酷爱数学，成为一名伟大的数学家是他的理想抱负和奋斗目标。但他并没有仅仅沉浸在幻想之中，而是一步一个脚印地去逐步实现自己的理想目标。从中学到大学到在厦门大学任教，无论是酷暑还是寒冬，他都埋头于研究和学习，因为他明白，没有扎实的基础，没有充分厚实的知识积累，不从现在身边的小事做起，谈什么“数学家”的宏伟理想根本就不现实。正是因为他持之以恒，坚持从现在身边的小事做起，逐渐培养出了一种严谨、认真，一丝不苟的优秀品质。早年在厦门大学读书期间，陈景润的作业很潦草，经常是一张纸写错了，裁去一段，再长短不一地补上一段，而且答案十分简单，就象习题解答书上的提示。出于对学生的负责，老师对他提出了批评，要求他以后做作业不能太简单，关键的地步、必要的步骤一定要写清楚。陈景润满口答应，可在笫二年考试中他又直接写了答案。老师毫不犹豫地把他叫到办公室，让他重新演算一遍。他很快把题演算好了，老师给他打了98分，然后对他说：“你演算得全对，但写不清楚要扣2分。全会做还不够，你还要讲清楚，让大家看得懂。以后科研出了成果，不会表达，写不清楚，别人可不能等你重演一遍。”陈景润记住了老师的话，从此逐步养成了严谨、认真，一丝不苟的学风。民办本科院校青年学子们要成才，培养自身良好的思想道德素质，就应该向陈景润学习，按照习近平同志的教导，明大德、守公德、严私德，立足平实，脚踏实地，从现在起，从自己身边的小事做起，高标准，严要求，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

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