新时期学校党建工作若干思考

李莎莎

西安医学院，陕西 西安 710021



新时期学校党建工作若干思考

李莎莎*

西安医学院，陕西 西安 710021

在新时期，作为党的建设伟大工程的重要组成部分，高校党建工作必须不断增强创新意识，切实加强和改进学校党的建设工作，积极探索和创新高校党建工作的运行机制。党建工作面临一系列考验和挑战，本文试图从指导思想、网络党建等着手推进学校党建的发展。

新时期；高校；党建工作；新媒体

不断与时俱进，科学抓党建是学校党的建设的主旨和灵魂。在具体办学治学活动中能否自觉把加强党的建设同推进学校科学发展统一起来，是检验学校党建工作水平高低、能力强弱和成效大小的着力点。这一过程的实现建立于将党建与学校发展结合程度，通过持续的教育培训促使科学发展理念融入办学实践；有效进行组织建设促使科学发展整体合力不断增强；通过作风建设推进决策科学化；通过抓相关制度建设促使新时期学校党建长效机制的构建；通过抓党风廉政建设促使学校党建良好环境的形成。

一、新时期党建工作面临的困境

(一)高校网络党建工作是运用互联网技术，提升党建工作的电子化、自动化，在建设的过程中，党需要在方向上予以正确的指导，并且对于工作人员的选拔上需要和传统的党建工作者有所区分，网络党建工作人员需要具有良好的网络办公能力，需要有一定的前瞻性。目前，一些高校党建的工作仍然是一些老员工，这些员工的互联网办公能力较差，并且一些领导对于网络党建的认知度有待提升。这些领导并没有真正理解网络党建的重要意义，只是将有关党的相关文件或信息发布在高校党建网络平台上，这样的高校网络党建平台就相当于一个普通的信息公告平台。

(二)宣传力度有待加强。党的建设工作和宣传工作必须同步进行，无论是战争年代还是在如今的和平年代，需要做好党建的宣传，加强群众对我党的重要思想和国家的重要方针的了解，提升群众参与社会主义现代化建设的积极性。高校党建必须要加强宣传工作。但是，一些高校网络党建团队并不重视宣传工作，平台建设的宣传力度不足，没有通过有效的宣传工作扩大平台在学生群体中的影响，没有真正提升广大学生群体参与的积极性。

(三)各类制度保障不健全。我国互联网发展速度较快，而传统的高校党建工作发展较慢，特别是如今的高校网络党建工作正处于起步阶段，没有专门保障高校网络平台的法律法规。网络平台的正常运行是建立在良好的技术和完善的法律、法规的保障基础之上，如果没有一套完备的法律保障体系，再好的技术也会面临瘫痪，最终使得高校网络平台无法运行。如今网络暴力、黑客技术等问题严重影响网络安全，一旦高校网络平台出现黑客攻击或者出现网络暴力等问题，会影响我国高校网络党建平台的正常秩序，在学生群体中造成不良影响。

二、新时期党建工作的新途径

(一)推进决策科学化、民主化是学校党建工作的关键环节。处理好民主与集中的关系，不断促进学校重大决策的过程实现透明化、公开化、科学化、民主化。第一坚持在党委领导下树立以科学治校、民主治校、依法治校为目标，建立和完善领导体制；二要强调以贯彻民主集中制的原则为核心，有效的实现把民主集中制贯穿到决策议事的各个环节；三要不断推进改革创新，与时俱进，充分与时代命题相结合，构建现代大学制度，共筑党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的和谐局面。

(二)建立长效机制、统筹规划是学校党建工作的重要保证。对于党委领导与校长负责制，不断完善相关制度建设一定要突出制度建设的长期性，第一，进一步完善党委领导下的校长负责制，把握好大局观念将党委统一领导和校长独立负责的整体功能充分发挥出来。二是必须尊重党员主体地位，处理好系统与要素、整体与部分的关系，把发扬党内民主同发挥学术民主结合起来，尽可能调动党员参与的积极性，充分发挥校、院两级学术委员会和教师代表大会的作用有效发挥。三是在运行机制上，处理好权力的集中与分散，既要完善校院二级办学体制，实现管理重心下移，又要充分发挥各基层党组织的政治核心作用，发挥基层党组织的凝聚力、战斗力。除此之外在健全干部选拔任用、培训考核、评价及激励约束机制上，必须突出党管干部、任人唯贤、德才兼备、量才使用、以人为本的原则，同时建立和完善考评机制，引导干部树立正确的政绩观、权力观；此外必须把从严治党与“从严治校、从严治教、从严治学”相协调，将组织建设、作风建设、思想建设、制度建设深入融合在学校的发展过程中，把构建党建工作长效机制过程同进一步深化学校内部管理体制改革过程有机结合起来，使之相得益彰。

(三)充分利用好新媒体的作用。党建工作必须顺应时代的发展和要求，网络作为党建工作的重要实践领域，必须予以高度重视。在实体空间中的党建工作常常由于网络意识形态的相互激荡冲击被瓦解，各类无端攻讦党和政府言行和行为在网络上被放大，许多党员在思想行为并未保持一致。一是党建工作在新媒体环境下必须充分建立属于自己的言论阵地，夺取话语的制高点；二是不断生产加工自己的产品输出，制造属于自己的话语的方式和语言；三是革新既有的党建关系格局，突破原有交往的藩篱和阻隔，不断破党建的盲区；四是努力拓展非党员、党外人事等的思想交流、意见交换等。

总之，高校党建工作是一场长期化、常态化的工作，高校不同于其他场域，环境相对自由，师生思维活跃，善于接受新事物，如果只按照传统的党建工作模式是无法满足广大教职工和学生党员的需求，必须不断探索、创新党建工作新路径。

[1]齐海滨.试论新时期下学校党建工作模式的创新与实践[J].数字化用户，2013(06).

[2]吕艳男.学校党建工作的新途径探析[J].学校党建与思想教育，2010(03).

[3]姜卫平.新时期高校基层党建工作的现状分析与对策研究[J].山东省青年管理干部学院学报，2010(03).

李莎莎(1984-)，女，陕西西安人，西安医学院宣传部，干事，研究方向：思想政治教育。

D

A

1006-0049-(2017)11-0210-01